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derivadas · Aplicaciones de las derivadas

Monotonía de una función

Te conviene dominar: Ecuaciones de primer y segundo grado (2.° de Educación Media Superior (bachillerato))

Una productora sube a una plataforma el registro de un espectáculo de Carnaval y te pasa solo la fórmula de las visualizaciones diarias. Sin el dibujo, ¿cómo sabés en qué días la audiencia sube y en cuáles baja? La derivada responde: su signo, punto a punto, dice si la función crece o decrece. Al final de la página volvemos a esta pregunta.

El signo de f′ decide la monotonía

Una función es creciente en un intervalo si, al avanzar hacia la derecha, sus valores suben. Es decreciente si bajan. En una gráfica se ve de un vistazo:

Curva de usuarios de una aplicación: crece entre 0 y 5 horas y decrece entre 5 y 8 horas. crece decrece t = 5 t (h)
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Observá la siguiente gráfica que representa la evolución del número de usuarios de una nueva aplicación para celular en sus primeras 8 horas de lanzamiento. Identificá,…

Observá la siguiente gráfica que representa la evolución del número de usuarios de una nueva aplicación para celular en sus primeras 8 horas de lanzamiento. Identificá, simplemente observando el dibujo, los intervalos de tiempo en los que el número de usuarios está creciendo y aquellos en los que está decreciendo.

A B 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Tiempo (h) Usuarios
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Cuando no hay gráfica, usamos la derivada. Es la pendiente de la recta tangente, y la pendiente dice si la recta sube o baja.

Gráfica de la derivada g′(x) = x − 4: negativa a la izquierda de x = 4 y positiva a la derecha. g′ < 0: g decrece g′ > 0: g crece x = 4

También podés evaluar la derivada en puntos concretos. Para $f(x) = 2x^3 - 6x$ es $f'(x) = 6x^2 - 6$. Entonces $f'(2) = 18 > 0$ (crece en $x=2$) y $f'(0) = -6 < 0$ (decrece en $x=0$).

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Dada la función $f(x) = 2x^3 - 6x$, queremos saber cómo se comporta cerca del origen. Calcula la pendiente de la recta tangente (la derivada) en los puntos $x = -2$,…

Dada la función $f(x) = 2x^3 - 6x$, queremos saber cómo se comporta cerca del origen. Calcula la pendiente de la recta tangente (la derivada) en los puntos $x = -2$, $x = 0$ y $x = 2$. Basándote únicamente en el signo de esos resultados, indica si la función es creciente o decreciente en cada uno de esos puntos.

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Sabemos que una función $g(x)$ tiene como derivada $g'(x) = x - 4$. Sin necesidad de conocer la expresión de $g(x)$, determina para qué valores de $x$ la función…

Sabemos que una función $g(x)$ tiene como derivada $g'(x) = x - 4$. Sin necesidad de conocer la expresión de $g(x)$, determina para qué valores de $x$ la función original $g(x)$ es creciente y para cuáles es decreciente. Justifica tu respuesta utilizando el concepto de derivada.

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Lo lineal: pendiente constante

Recta f(x) = 5x − 3 con pendiente constante positiva: siempre crece. f(x) = 5x − 3 f′(x) = 5 > 0, siempre

Si $f(x) = mx + n$, entonces $f'(x) = m$. Crece siempre si $m > 0$, decrece siempre si $m < 0$, y es constante si $m = 0$.

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Comprueba si la función lineal $f(x) = 5x - 3$ es siempre creciente en todo su dominio. Para ello, calcula su derivada y explica qué relación tiene el resultado obtenido…

Comprueba si la función lineal $f(x) = 5x - 3$ es siempre creciente en todo su dominio. Para ello, calcula su derivada y explica qué relación tiene el resultado obtenido con la pendiente de la recta.

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Método: intervalos de crecimiento y decrecimiento

Para una función que sube y baja, la derivada puede cambiar de signo. Como $f'$ es continua en las funciones que usamos, solo puede pasar de positiva a negativa cruzando por cero (o por un punto donde no existe). Por eso alcanza con probar un valor en cada tramo.

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Dada la función polinómica $f(x) = x^2 - 6x + 8$, realiza los siguientes pasos para estudiar su monotonía: 1. Calcula su función derivada $f'(x)$. 2. Halla el valor de…

Dada la función polinómica $f(x) = x^2 - 6x + 8$, realiza los siguientes pasos para estudiar su monotonía:

  1. Calcula su función derivada $f'(x)$.

  2. Halla el valor de $x$ para el cual la derivada es igual a cero.

  3. Determina el signo de la derivada en los intervalos creados por ese punto y di en cuál de ellos la función crece y en cuál decrece.

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Un estudio de mercado indica que el beneficio diario de una pequeña empresa textil (en cientos de pesos) viene dado por la función $B(t) = -t^2 + 10t - 16$, donde $t$ es…

Un estudio de mercado indica que el beneficio diario de una pequeña empresa textil (en cientos de pesos) viene dado por la función $B(t) = -t^2 + 10t - 16$, donde $t$ es el tiempo en horas desde la apertura. Usá la derivada para encontrar en qué intervalo de tiempo el beneficio de la empresa está aumentando.

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Considera la función $f(x) = \frac{1}{3}x^3 - 4x + 5$. 1. Calcula $f'(x)$. 2. Resuelve la ecuación $f'(x) = 0$ para encontrar los puntos críticos. 3. Representa los…

Considera la función $f(x) = \frac{1}{3}x^3 - 4x + 5$.

  1. Calcula $f'(x)$.

  2. Resuelve la ecuación $f'(x) = 0$ para encontrar los puntos críticos.

  3. Representa los puntos en la recta real y estudia el signo de la derivada para escribir los intervalos de crecimiento y decrecimiento.

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

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También sirve para movimientos. Si la altura de una pelota de básquetbol es $h(t) = -5t^2 + 6t + 2$, la derivada $h'(t) = -10t + 6$ es la velocidad instantánea. Sube mientras $h' > 0$, es decir, para $t < 0{,}6$ s.

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La altura de una pelota de básquetbol (en metros) al ser lanzada viene modelada por la función $h(t) = -5t^2 + 6t + 2$, donde $t$ es el tiempo en segundos. 1. Calculá la…

La altura de una pelota de básquetbol (en metros) al ser lanzada viene modelada por la función $h(t) = -5t^2 + 6t + 2$, donde $t$ es el tiempo en segundos.

  1. Calculá la velocidad instantánea de la pelota derivando la función altura.

  2. Determiná el intervalo de tiempo en el que la pelota está subiendo (crecimiento de la función altura).

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Una empresa de servicios de streaming* ha detectado que el número de suscriptores nuevos diarios, en miles, sigue la función $S(t) = -t^3 + 12t^2 + 45t + 100$, donde $t$…

Una empresa de servicios de streaming ha detectado que el número de suscriptores nuevos diarios, en miles, sigue la función $S(t) = -t^3 + 12t^2 + 45t + 100$, donde $t$ representa el tiempo en meses desde el inicio de una campaña publicitaria ($0 \leq t \leq 15$).

a) Determina los intervalos de tiempo en los que el crecimiento de nuevos suscriptores es positivo (la función es creciente).

b) ¿A partir de qué mes la tendencia cambia y el número de suscriptores nuevos diarios empieza a disminuir? Justifica la respuesta mediante el estudio de la derivada primera.

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Leer la monotonía desde la gráfica de f′

A veces te dan el dibujo de $f'$ y no la fórmula de $f$. Entonces mirás dónde la gráfica de $f'$ está por encima o por debajo del eje $X$. No importa qué tan alta sea la curva, solo si está arriba o abajo.

Gráfica de una derivada f′ que corta el eje X en x = −2 y en x = 3: negativa entre ambos puntos y positiva fuera. −2 3 f′ < 0: f decrece f′ > 0 f′ > 0 x

En este dibujo, $f$ crece en $(-\infty, -2)$, decrece en $(-2, 3)$ y crece en $(3, +\infty)$. Los ceros de $f'$ son los puntos donde puede cambiar la monotonía. Si la derivada pasa de $+$ a $-$, $f$ tiene un máximo relativo; si pasa de $-$ a $+$, un mínimo relativo.

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A continuación se muestra la gráfica de la función derivada $f'(x)$ de una función polinómica $f(x)$. A partir de la observación de la gráfica de la derivada, indica los…

A continuación se muestra la gráfica de la función derivada $f'(x)$ de una función polinómica $f(x)$. A partir de la observación de la gráfica de la derivada, indica los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función original $f(x)$.

Análisis de la derivada f'(x) x y 0 f'(x) −2 3 + - + f(x) ? f(x) ? f(x) ?
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La siguiente gráfica representa la función derivada $f'(x)$ de una función continua $f(x)$ definida en todo $\mathbb{R}$. A partir de la observación de la gráfica de la…

La siguiente gráfica representa la función derivada $f'(x)$ de una función continua $f(x)$ definida en todo $\mathbb{R}$. A partir de la observación de la gráfica de la derivada, realiza un estudio exhaustivo de la monotonía de la función original $f(x)$, indicando sus intervalos de crecimiento, decrecimiento y las abscisas donde se alcanzan sus máximos y mínimos relativos. Justifica si es posible que la función $f(x)$ sea un polinomio de tercer grado basándote en el número de cambios de monotonía.

−2 −1 0 1 2 f'(x) X Y - + - +

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

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Racionales, exponenciales y logaritmos

El método es el mismo, pero hay que cuidar tres cosas.

  1. El dominio. Los puntos donde $f$ no está definida (denominador nulo, argumento del logaritmo no positivo) dividen el dominio en tramos, aunque $f'$ no se anule allí.

  2. Factorizar $f'$. El signo se estudia sobre un producto o cociente de factores.

  3. Los factores que nunca cambian de signo. $e^{x} > 0$ siempre, y $(x - 1)^2 \ge 0$, por lo que no influyen en el signo de $f'$.

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Estudiá la monotonía de la función racional $f(x) = \dfrac{x^2 + 9}{x}$. Este tipo de funciones suele modelar el costo medio de producción en Ciencias Sociales. Indicá…

Estudiá la monotonía de la función racional $f(x) = \dfrac{x^2 + 9}{x}$. Este tipo de funciones suele modelar el costo medio de producción en Ciencias Sociales. Indicá razonadamente los intervalos donde el costo medio está disminuyendo y aquellos donde está aumentando, teniendo en cuenta que en este contexto solo tienen sentido los valores de $x > 0$.

y = x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 6 8 10 12 14 16 Unidades producidas (x) Costo medio f(x) Mínimo (3, 6) f(x) = (x² + 9)/x Decreciente (0, 3) Creciente (3, +∞)
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Un estudio sociológico analiza el interés de los adolescentes por una nueva tendencia en redes sociales. El porcentaje de la población que sigue la tendencia viene dado…

Un estudio sociológico analiza el interés de los adolescentes por una nueva tendencia en redes sociales. El porcentaje de la población que sigue la tendencia viene dado por la función $P(t) = \dfrac{50t}{t^2 + 4}$, donde $t$ es el tiempo en semanas ($t \geq 0$).

Determina en qué periodos de tiempo la tendencia está en auge (crecimiento) y cuándo empieza a perder interés entre los jóvenes (decrecimiento).

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El beneficio de una startup* tecnológica, en cientos de miles de pesos, se modela mediante la función $B(x) = (x-2) \cdot e^{0,5x}$, donde $x$ es el número de años desde…

El beneficio de una startup tecnológica, en cientos de miles de pesos, se modela mediante la función $B(x) = (x-2) \cdot e^{0,5x}$, donde $x$ es el número de años desde su fundación ($x \geq 0$).

Estudiá los intervalos de crecimiento y decrecimiento del beneficio. ¿Durante cuánto tiempo la empresa obtuvo beneficios decrecientes (o pérdidas crecientes) antes de empezar a mejorar su situación financiera de forma sostenida? Si no hubo ninguna fase así, justificalo.

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Dada la función $f(x) = \dfrac{x-1}{x^2 + 3}$, determina sus intervalos de crecimiento y decrecimiento. A partir de este estudio, indica si la función presenta algún…

Dada la función $f(x) = \dfrac{x-1}{x^2 + 3}$, determina sus intervalos de crecimiento y decrecimiento. A partir de este estudio, indica si la función presenta algún máximo o mínimo relativo, especificando el valor de $x$ donde se encuentran.

x y x=? ¿Mínimo? x=? ¿Máximo? f(x) = x - 1 x² + 3 Estudio de f'(x) ? ? f'(x) ? f'(x) ? f'(x) ?
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Una empresa de mensajería determinó que el costo operativo diario de su flota de vehículos eléctricos depende de la velocidad media $v$ (en km/h) según la función…

Una empresa de mensajería determinó que el costo operativo diario de su flota de vehículos eléctricos depende de la velocidad media $v$ (en km/h) según la función $C(v) = \frac{2v^2 + 450}{v-10}$ para velocidades superiores a $10 \text{ km/h}$.

  1. a) Estudiá la monotonía de la función de costo e indicá a partir de qué velocidad el costo empieza a ser ineficiente (cuando el costo vuelve a crecer).
  2. b) Si por normativas de tránsito la velocidad media debe estar comprendida en el intervalo $[20, 60]$, determiná los intervalos de crecimiento y decrecimiento dentro de ese dominio restringido.
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El número de usuarios activos de una red social juvenil durante las primeras 24 horas tras el lanzamiento de un reto viral viene dado por la función…

El número de usuarios activos de una red social juvenil durante las primeras 24 horas tras el lanzamiento de un reto viral viene dado por la función $U(t) = \frac{100t^2}{t^3 + 16}$, donde $t$ es el tiempo en horas.

  1. a) Determina los intervalos de tiempo en los que el reto está ganando popularidad y en los que está perdiendo interés.
  2. b) Encuentra el momento exacto en el que el crecimiento de usuarios es máximo (es decir, cuando la velocidad de crecimiento $U'(t)$ alcanza su mayor valor). Pista: Estudia la monotonía de la función derivada.
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Funciones por tramos y valor absoluto

En una función definida por tramos se estudia cada tramo con su derivada y después se mira qué pasa en el punto de unión. Allí hay que usar las derivadas laterales y comparar el comportamiento a ambos lados.

El valor absoluto se reescribe como función por tramos: $|u| = u$ si $u \ge 0$ y $|u| = -u$ si $u < 0$.

Función por tramos que decrece hasta x = 1 con tangente horizontal y luego crece en línea recta, formando un punto anguloso. x = 1 decrece crece
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Sea la función definida a trozos: $f(x) = \begin{cases} x^2 + 4x & \text{si } x \leq 0 \\ \ln(x+1) & \text{si } x > 0 \end{cases}$ Estudia la monotonía de la función en…

Sea la función definida a trozos:

$f(x) = \begin{cases} x^2 + 4x & \text{si } x \leq 0 \\ \ln(x+1) & \text{si } x > 0 \end{cases}$

Estudia la monotonía de la función en todo su dominio. ¿Existe algún punto donde la función pase de crecer a decrecer o viceversa? Justifica si en $x=0$ hay un cambio en el comportamiento de la función.

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Un estudio sociológico analiza el nivel de "estrés colectivo" $S$ en una ciudad durante un evento que dura 8 horas. La función que lo modela es…

Un estudio sociológico analiza el nivel de "estrés colectivo" $S$ en una ciudad durante un evento que dura 8 horas. La función que lo modela es $S(t) = |t^2 - 6t + 5| + 2t$, con $t \in [0, 8]$.

  1. a) Expresa la función $S(t)$ como una función definida a trozos.
  2. b) Estudia los intervalos de crecimiento y decrecimiento del nivel de estrés.
  3. c) Identifica los puntos donde la función no es derivable y explica si en alguno de esos puntos se produce un cambio en la monotonía de la función.
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Se considera la función dependiente de dos parámetros $a$ y $b$: $f(x) = \begin{cases} x^2 + ax + b & \text{si } x < 1 \\ \ln(x) & \text{si } x \ge 1 \end{cases}$ Halla…

Se considera la función dependiente de dos parámetros $a$ y $b$:

$f(x) = \begin{cases} x^2 + ax + b & \text{si } x < 1 \\ \ln(x) & \text{si } x \ge 1 \end{cases}$

Halla los valores de $a$ y $b$ para que la función sea derivable en el punto $x = 1$. Una vez obtenidos, estudia la monotonía de la función resultante en todo su dominio $\mathbb{R}$. ¿Presenta la función algún cambio de monotonía en el punto de unión de las dos ramas? Justifica tu respuesta utilizando las derivadas laterales.

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Monotonía con parámetros

Si la función tiene un parámetro, el signo de $f'$ depende de él. Lo habitual es pedir que $f$ sea creciente o decreciente en todo un intervalo. Eso se traduce en una desigualdad sobre $f'$.

Cuando el parámetro aparece en el denominador, como en $f(x) = \dfrac{e^x}{x^2 - k}$, la clave es estudiar cuántas raíces tiene el denominador según $k$. Eso cambia el dominio, y con él los tramos. Si $k < 0$, el denominador $x^2 - k$ no se anula nunca. Si $k > 0$, se anula en $x = \pm\sqrt{k}$. Con $f'$ factorizada, el signo depende del polinomio que queda, por lo que también hay que discutir su discriminante según $k$.

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Dada la función $f(x) = x^3 + kx^2 + 15x + 2$, calcula los valores del parámetro $k$ para que la función sea estrictamente creciente en todo el dominio de los números…

Dada la función $f(x) = x^3 + kx^2 + 15x + 2$, calcula los valores del parámetro $k$ para que la función sea estrictamente creciente en todo el dominio de los números reales.

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Una productora estudia la evolución de la audiencia de un documental recién estrenado. El número de espectadores semanales, en miles, sigue la función…

Una productora estudia la evolución de la audiencia de un documental recién estrenado. El número de espectadores semanales, en miles, sigue la función $R(t) = (t^2 + at + 10) \cdot e^{-0,5t}$, donde $t$ es el tiempo en semanas desde el estreno ($t \ge 0$). Determina el valor del parámetro $a \in \mathbb{R}$ para que la audiencia sea estrictamente decreciente durante las primeras doce semanas (intervalo $[0, 12]$) y describe cómo afecta el signo de dicho parámetro a la "velocidad" con la que cae la audiencia.

R'(t) < 0 Primeras 12 semanas: t ∈ [0, 12] R(t) = (t² + at + 10)·e⁻⁰·⁵ᵗ t [semanas] R(t) [miles esp.] 0 12 10
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Dada la función $f(x) = \frac{e^x}{x^2 - k}$, estudia su monotonía en función de los valores del parámetro real $k$. En particular, demuestra que si $-1 < k < 0$, la…

Dada la función $f(x) = \frac{e^x}{x^2 - k}$, estudia su monotonía en función de los valores del parámetro real $k$. En particular, demuestra que si $-1 < k < 0$, la función tiene un único intervalo de decrecimiento. Para el caso $k = 4$, determina todos los intervalos de crecimiento y decrecimiento, teniendo en cuenta las discontinuidades de la función.

Gráfica de la función f(x) = eˣ/(x² − 4) con asíntotas verticales y extremos relativos señalados con interrogaciónf(x) = ex / (x² − 4)Caso k = 4x = −2x = 2xy0−44Máx. relativox₁ = ?Mín. relativox₂ = ?
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Sea la función $f(x) = x^2 - \ln(x^2 - 1)$. a) Determina el dominio de definición de la función. b) Estudia la monotonía de la función, indicando claramente los…

Sea la función $f(x) = x^2 - \ln(x^2 - 1)$.

  1. a) Determina el dominio de definición de la función.
  2. b) Estudia la monotonía de la función, indicando claramente los intervalos de crecimiento y decrecimiento.
  3. c) Demuestra razonadamente que la función es siempre creciente para cualquier valor de $x$ mayor que $\sqrt{2}$. ¿Qué ocurre en el intervalo $(1, \sqrt{2})$? Explica el comportamiento de la función cerca de sus asíntotas verticales en relación con su monotonía.
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Volvé al principio: con la fórmula de las visualizaciones diarias, derivás, resolvés $f'(t) = 0$ y mirás el signo de $f'$ en cada tramo. La audiencia crece donde $f' > 0$ y baja donde $f' < 0$, sin hacer falta ver el gráfico.

Resumen

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