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Préparer l'épreuve anticipée de mathématiques · Partie 2 — exercices

Fonctions et représentations graphiques

Deux loueurs de vélos affichent deux tarifs différents. Lequel est le plus avantageux pour une sortie de deux heures ? Et pour une journée entière ? Dans la partie 2 de l'épreuve anticipée, ces questions se traitent avec des fonctions : on les calcule, on les représente, on les compare. Ici, tout se fait sans calculatrice : les nombres sont simples et les raisonnements doivent être rédigés.

Fonctions affines : lire, calculer, interpréter

Une fonction affine s'écrit $f(x)=ax+b$. Le nombre $a$ est le coefficient directeur et $b$ est l'ordonnée à l'origine : $b=f(0)$. Sa courbe représentative est une droite.

Droite d'équation y = 2x + 1 avec son ordonnée à l'origine et un accroissement de 1 en abscisse pour 2 en ordonnée b = 1 + 1 + 2 y = 2x + 1 x

À chaque fois que $x$ augmente de $1$, $f(x)$ augmente de $a$. C'est pour cela que $a$ mesure la « vitesse » de variation.

Pourquoi la formule de $a$ ? Entre $x_1$ et $x_2$, la sortie varie de $f(x_2)-f(x_1)$ alors que l'entrée varie de $x_2-x_1$. Pour une fonction affine, ce rapport est le même partout.

Dans un problème, on interprète toujours les résultats. Par exemple, si $V(t)$ est un volume en litres et $t$ un temps en minutes, un coefficient directeur $a=-20$ signifie que le volume diminue de 20 litres par minute. L'ordonnée à l'origine est la valeur au départ ($t=0$).

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Pour convertir une température de $x$ degrés Celsius (°C) en degrés Fahrenheit (°F), on utilise la fonction $F$ définie sur $\mathbb{R}$ par $F(x)=1{,}8x+32$. 1.…

Pour convertir une température de $x$ degrés Celsius (°C) en degrés Fahrenheit (°F), on utilise la fonction $F$ définie sur $\mathbb{R}$ par $F(x)=1{,}8x+32$.

  1. Calculer $F(0)$ et $F(100)$. Interpréter ces deux résultats.

  2. Déterminer l'antécédent de $50$ par $F$. Interpréter le résultat.

  3. Le point $A(20\ ;\ 68)$ appartient-il à la courbe représentative de $F$ ? Justifier.

  4. Préciser le coefficient directeur et l'ordonnée à l'origine de la courbe représentative de $F$.

  5. Indiquer le sens de variation de $F$. Justifier.

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À Marseille, un loueur propose un vélo avec le tarif suivant : $5\ €$ de frais de dossier, plus $2\ €$ par heure de location. On note $f(x)$ le prix, en euros, d'une…

À Marseille, un loueur propose un vélo avec le tarif suivant : $5\ €$ de frais de dossier, plus $2\ €$ par heure de location. On note $f(x)$ le prix, en euros, d'une location de $x$ heures. Un autre loueur propose un tarif sans frais de dossier à $3\ €$ de l'heure. On note $g(x)$ le prix, en euros, d'une location de $x$ heures chez ce second loueur.

  1. Exprimer $f(x)$ et $g(x)$ en fonction de $x$.

  2. Recopier et compléter le tableau de valeurs de $f$.

$x$ 0 1 2 3 4
$f(x)$
  1. Calculer le prix d'une location de $6$ heures chez le premier loueur.

  2. Déterminer la durée de location pour laquelle le prix est de $25\ €$ chez le premier loueur.

  3. Résoudre l'équation $f(x)=g(x)$ et interpréter le résultat.

  4. Pour une location de $8$ heures, déterminer le loueur le moins cher.

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Une cuve se vide à débit constant. On note $V(t)$ le volume d'eau, en litres, restant dans la cuve $t$ minutes après le début de la vidange. On sait que $V(2)=180$ et…

Une cuve se vide à débit constant. On note $V(t)$ le volume d'eau, en litres, restant dans la cuve $t$ minutes après le début de la vidange. On sait que $V(2)=180$ et $V(6)=100$.

  1. Montrer que $V$ est une fonction affine et déterminer son coefficient directeur. Interpréter ce résultat dans le contexte.

  2. Montrer que $V(t)=-20t+220$.

  3. Donner le volume d'eau dans la cuve au début de la vidange.

  4. Déterminer la durée nécessaire pour vider complètement la cuve.

  5. Indiquer l'intervalle de temps sur lequel cette modélisation est valable.

  6. Indiquer le sens de variation de $V$.

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Comparer deux fonctions affines

Deux tarifs, deux fonctions. Pour savoir lequel est le meilleur, on cherche :

  • le moment où ils sont égaux : on résout $f(x)=g(x)$ ;

  • le moment où l'un est moins cher : on résout $f(x)

Graphiquement, la solution de $f(x)=g(x)$ est l'abscisse du point d'intersection des deux courbes. La solution de $f(x)en dessous de celle de $g$.

Deux droites qui se coupent au point de coordonnées (4 ; 14) : la droite de f est en dessous avant, au-dessus après (4 ; 14) f g 4

Retour au début : pour comparer deux loueurs, on résout l'égalité et l'inéquation. Le point d'intersection donne la durée à partir de laquelle l'avantage change.

Offre et demande. Avec un prix $x$, la demande $D(x)$ est décroissante (plus c'est cher, moins on achète) et l'offre $O(x)$ est croissante (plus c'est cher, plus on produit). Le prix d'équilibre est la solution de $D(x)=O(x)$ ; la quantité échangée est alors $D(x)=O(x)$.

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Une boulangerie de Lyon étudie la vente de paniers de viennoiseries. Pour un prix de $x$ euros le panier, avec $x\in[0\ ;\ 40]$, on modélise : la demande hebdomadaire,…

Une boulangerie de Lyon étudie la vente de paniers de viennoiseries. Pour un prix de $x$ euros le panier, avec $x\in[0\ ;\ 40]$, on modélise :

  • la demande hebdomadaire, en centaines de paniers, par $D(x)=-2x+100$ ;

  • l'offre hebdomadaire, en centaines de paniers, par $O(x)=3x+10$.

  • Indiquer le sens de variation de $D$ et celui de $O$. Interpréter ces résultats dans le contexte.

  • Calculer $D(10)$ et $O(10)$.

  • Résoudre l'équation $D(x)=O(x)$.

  • En déduire le prix d'équilibre et la quantité échangée à l'équilibre. Donner les coordonnées du point d'intersection des courbes représentatives de $D$ et $O$.

  • Pour un prix de $15\ €$, calculer $D(15)$ et $O(15)$. L'offre est-elle supérieure à la demande ?

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À Nantes, deux sociétés proposent la location de trottinettes électriques. Pour un trajet de $x$ minutes : la société A facture $A(x)=0{,}2x+1$ euros ; la société B…

À Nantes, deux sociétés proposent la location de trottinettes électriques. Pour un trajet de $x$ minutes :

  • la société A facture $A(x)=0{,}2x+1$ euros ;

  • la société B facture $B(x)=0{,}1x+4$ euros.

  • Calculer $A(10)$ et $B(10)$.

  • Résoudre l'équation $A(x)=B(x)$. Calculer le prix correspondant.

  • Résoudre l'inéquation $A(x)

  • Dans un repère, on représente les courbes représentatives de $A$ et de $B$ pour $x\in[0\ ;\ 60]$. Décrire ces courbes, préciser leur position relative selon la valeur de $x$ et donner les coordonnées de leur point d'intersection.

  • Pour un trajet de $45$ minutes, déterminer la société la moins chère et le prix à payer.

  • Un client dispose d'un budget de $6\ €$. Déterminer, pour chaque société, la durée maximale du trajet qu'il peut s'offrir. Quelle société lui permet de rouler le plus longtemps ?

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Fonctions exponentielles x ↦ aˣ

Une suite géométrique de raison $a$ est donnée par $u(n)=u(0)\times a^n$ : on multiplie par $a$ à chaque étape. La fonction exponentielle de base $a$, avec $a>0$, prolonge cette idée à tous les réels $x\geqslant 0$ : $f(x)=a^x$.

On admet que les règles des puissances entières restent valables :

Conséquence importante : $a^{x+1}=a^x\times a$. Quand $x$ augmente de $1$, la valeur est multipliée par $a$. Ce $a$ est donc le coefficient multiplicateur et le taux d'évolution est $t=a-1$.

Taux d'évolution moyen

Si une grandeur subit $n$ évolutions successives de coefficient multiplicateur global $CM_{global}$, le taux d'évolution moyen est le taux $t_m$ qui, appliqué $n$ fois de suite, donne la même évolution globale. Son coefficient multiplicateur est $CM_{global}^{1/n}$ : en effet, $\left(CM_{global}^{1/n}\right)^n=CM_{global}^{1}$. Ainsi $t_m=CM_{global}^{1/n}-1$.

Exposant $\tfrac12$ (ou $\tfrac1n$). D'après la règle des puissances, $\left(a^{1/2}\right)^2=a^{1}=a$. Donc $a^{1/2}$ est le nombre positif dont le carré vaut $a$ : c'est $\sqrt a$. Ainsi $4^{1/2}=2$, $9^{1/2}=3$, $0{,}25^{1/2}=0{,}5$. De même, $8^{1/3}=2$ car $2^3=8$.

La courbe passe toujours par le point $(0 ; 1)$. On le comprend ainsi : $a^0=1$.

Courbes de x ↦ 2^x croissante et x ↦ (1/2)^x décroissante, passant toutes deux par le point (0 ; 1) (0 ; 1) a = 2 a = 1/2
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On considère la fonction $f$ définie pour tout réel $x\geqslant 0$ par $f(x)=3^x$. 1. Calculer $f(0)$, $f(1)$, $f(2)$ et $f(4)$. 2. Indiquer le sens de variation de $f$.…

On considère la fonction $f$ définie pour tout réel $x\geqslant 0$ par $f(x)=3^x$.

  1. Calculer $f(0)$, $f(1)$, $f(2)$ et $f(4)$.

  2. Indiquer le sens de variation de $f$. Justifier.

  3. Résoudre l'équation $f(x)=27$.

  4. Le point $B(2\ ;\ 9)$ appartient-il à la courbe représentative de $f$ ? Justifier.

  5. On considère la fonction $g$ définie pour tout réel $x\geqslant 0$ par $g(x)=\left(\dfrac{1}{3}\right)^x$. Calculer $g(2)$ et indiquer le sens de variation de $g$.

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Une culture de bactéries compte $50$ individus au départ. Le nombre de bactéries, en fonction du temps $t$ écoulé en jours, est modélisé pour $t\geqslant 0$ par…

Une culture de bactéries compte $50$ individus au départ. Le nombre de bactéries, en fonction du temps $t$ écoulé en jours, est modélisé pour $t\geqslant 0$ par $N(t)=50\times4^t$.

  1. Calculer $N(0)$, $N(1)$ et $N(2)$.

  2. Calculer $N\left(\dfrac{1}{2}\right)$. On rappelle que $4^{1/2}=2$.

  3. Indiquer le sens de variation de $N$. Justifier.

  4. Résoudre l'équation $N(t)=3\,200$.

  5. Préciser le taux d'évolution quotidien du nombre de bactéries.

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Un laboratoire étudie une substance radioactive dont la quantité, en grammes, est donnée en fonction du temps $t$, exprimé en heures, par $q(t)=80\times0{,}25^{t/2}$…

Un laboratoire étudie une substance radioactive dont la quantité, en grammes, est donnée en fonction du temps $t$, exprimé en heures, par $q(t)=80\times0{,}25^{t/2}$ pour $t\geqslant 0$. On admet que les propriétés algébriques des puissances entières s'appliquent aux exposants réels.

  1. Calculer $q(0)$, $q(2)$ et $q(4)$.

  2. Justifier que $0{,}25^{1/2}=0{,}5$. En déduire $q(1)$.

  3. Calculer $q(3)$. On rappelle que $0{,}25^{3/2}=\left(0{,}25^{1/2}\right)^3$.

  4. Indiquer le sens de variation de $q$. Justifier.

  5. Montrer que pour tout réel $t\geqslant 0$, $q(t+1)=0{,}5\times q(t)$. En déduire le taux d'évolution horaire de la quantité de substance et la demi-vie de la substance.

  6. Déterminer à partir de quel instant la quantité de substance est inférieure ou égale à $10$ g.

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Parabole, sommet et optimisation

Une fonction du type $f(x)=ax^2+bx+c$ a pour courbe une parabole. On cherche souvent à optimiser une quantité (aire maximale, coût minimal) : c'est le sommet de la parabole.

Pour une parabole « en cloche » ($a<0$), la fonction croît jusqu'au sommet, puis décroît : le sommet est un maximum. Pour $a>0$, c'est un minimum.

Un point clé : la parabole est symétrique par rapport à la droite verticale passant par son sommet. Deux valeurs de $x$ à égale distance de cet axe ont la même image. Pour la trouver : $x_S=-\dfrac{b}{2a}$.

Parabole de la fonction B(x) = −x² + 12x avec son sommet S de coordonnées (6 ; 36) et son axe de symétrie S (6 ; 36) 0 6 12

Tableau de variations. On le déduit de la position du sommet :

$x$ 0 6 12
$B(x)$ 0 $\nearrow$ 36 $\searrow$ 0
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Un maraîcher dispose de $40$ m de grillage pour clôturer un enclos rectangulaire. On note $x$ la largeur de l'enclos, en mètres, avec $x\in[0\ ;\ 20]$. 1. Montrer que la…

Un maraîcher dispose de $40$ m de grillage pour clôturer un enclos rectangulaire. On note $x$ la largeur de l'enclos, en mètres, avec $x\in[0\ ;\ 20]$.

  1. Montrer que la longueur de l'enclos est $20-x$, puis que son aire, en m², est $A(x)=-x^2+20x$.

  2. Calculer $A(5)$ et $A(15)$. Que remarque-t-on ?

  3. On donne le tableau de valeurs suivant.

$x$ 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
$A(x)$ 0 36 64 84 96 100 96 84 64 36 0

La courbe représentative de $A$ est une parabole. On admet que son sommet est le point $S(10\ ;\ 100)$.

  1. a) Dresser le tableau de variations de $A$ sur $[0\ ;\ 20]$.
  1. b) En déduire les dimensions de l'enclos d'aire maximale, ainsi que cette aire maximale. Quelle est la forme de cet enclos ?
  1. Déterminer les valeurs de $x$ pour lesquelles l'aire de l'enclos est de $84$ m². Interpréter ce résultat dans le contexte.
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L'essentiel

  • Fonction affine $f(x)=ax+b$ : droite, $a=\dfrac{f(x_2)-f(x_1)}{x_2-x_1}$, croissante si $a>0$, décroissante si $a<0$ ; on interprète $a$ (variation par unité) et $b=f(0)$ (valeur de départ).

  • Image : on calcule $f(x_0)$ ; antécédent : on résout $f(x)=y_0$ ; appartenance : on teste $f(x_0)=y_0$.

  • Comparer deux tarifs : $f(x)=g(x)$ donne le point d'intersection ; $f(x)

  • Exponentielle $x\mapsto a^x$ ($a>0$) : $a^{x+1}=a\times a^x$ ; croissante si $a>1$, décroissante si $0

  • Parabole : symétrique par rapport à l'axe du sommet ; le sommet donne le maximum ou le minimum, et se déduit du tableau de valeurs ou de $x_S=-\dfrac{b}{2a}$.

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