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Gymnasium 10 · Mathematik
Vorbereitung auf die ZP10 Mathematik (Gymnasium) · Prüfungsteil 1 (ohne Taschenrechner und Formelsammlung)

Funktionen, Geometrie und Stochastik – Prüfungsteil 1

In Prüfungsteil 1 der ZP10 hast du 30 Minuten, keinen Taschenrechner und keine Formelsammlung. Niemand gibt dir die Formel für das Volumen einer Pyramide. Du musst sie im Kopf haben und mit „schönen“ Zahlen schnell rechnen. Diese Seite sammelt das Wichtigste zu Funktionen, Geometrie und Stochastik. Am Ende fragen wir uns: Welche Formeln muss ich wirklich auswendig können?

Funktionen ablesen und aufstellen

Vier Funktionstypen reichen für Teil 1. Du erkennst sie am Term.

Typ Term Was du ablesen kannst
Gerade $f(x)=mx+b$ Steigung $m$, $y$-Achsenabschnitt $b$
Parabel $f(x)=a(x-d)^2+e$ Scheitelpunkt $S(d\,|\,e)$
Exponentialfunktion $f(x)=a\cdot q^x$ Anfangswert $a$, Wachstumsfaktor $q$
Sinusfunktion $f(x)=a\cdot\sin(bx)$ Amplitude $\lvert a\rvert$, Periode $T=\frac{2\pi}{b}$
Gerade durch P(0|2) und Q(1|5) mit Steigungsdreieck 1 3 P y = 3x + 2

Gerade durch zwei Punkte: Die Steigung ist $m=\frac{y_2-y_1}{x_2-x_1}$. Dann setzt du einen Punkt ein und bestimmst $b$.

Parabel: Aus $f(x)=(x-2)^2+1$ liest du $S(2\,|\,1)$ ab. Vorsicht beim Vorzeichen: In der Klammer steht $x-2$, der Scheitelpunkt hat also $x=+2$. Für Nullstellen von $x^2-6x+8$ suchst du zwei Zahlen mit Produkt $8$ und Summe $-6$: das sind $-2$ und $-4$. Also $(x-2)(x-4)=0$ und $x_1=2$, $x_2=4$. Alternativ nimmst du die pq-Formel. Quadratische Ergänzung: $x^2-4x+3=(x-2)^2-4+3=(x-2)^2-1$, also $S(2\,|\,-1)$.

Schnittpunkte: Setze die Terme gleich. Aus $x^2=x+2$ folgt $x^2-x-2=0$, also $(x-2)(x+1)=0$. Die Schnittpunkte sind $(2\,|\,4)$ und $(-1\,|\,1)$.

Exponentialfunktion: $a$ ist der Wert bei $x=0$. Der Faktor $q$ ist der Quotient aufeinanderfolgender Werte. Bei $p\,\%$ Wachstum gilt $q=1+\frac{p}{100}$. Algen mit $200\,\text{m}^2$ und $10\,\%$ Wachstum pro Tag: $f(t)=200\cdot 1{,}1^t$.

Sinusfunktion: Bei $f(x)=3\sin(2x)$ ist die Amplitude $3$ und die Periode $T=\frac{2\pi}{2}=\pi$. Umgekehrt: Größter Wert $4$ und Periode $\pi$ bedeuten $a=4$ und $b=\frac{2\pi}{\pi}=2$, also $f(x)=4\sin(2x)$.

Üben★☆☆Nicht begonnen
Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner. 1. Eine Gerade verläuft durch die Punkte $P(0\,|\,2)$ und $Q(1\,|\,5)$. Gib ihre Gleichung an. 2. Gib Steigung und…

Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner.

  1. Eine Gerade verläuft durch die Punkte $P(0\,|\,2)$ und $Q(1\,|\,5)$. Gib ihre Gleichung an.

  2. Gib Steigung und $y$-Achsenabschnitt der Geraden $y=-0{,}5x+4$ an.

  3. Gib den Scheitelpunkt der Parabel mit $f(x)=(x-2)^2+1$ an.

  4. Berechne für $f(x)=3\cdot 2^x$ die Funktionswerte $f(0)$ und $f(3)$.

  5. Gib die Amplitude der Funktion $f(x)=2\cdot\sin(x)$ an.

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Üben★★☆Nicht begonnen
Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner. 1. Eine Gerade verläuft durch $A(1\,|\,2)$ und $B(3\,|\,8)$. Bestimme ihre Gleichung. 2. Prüfe, ob $P(4\,|\,10)$…

Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner.

  1. Eine Gerade verläuft durch $A(1\,|\,2)$ und $B(3\,|\,8)$. Bestimme ihre Gleichung.

  2. Prüfe, ob $P(4\,|\,10)$ auf dem Graphen von $f(x)=2x+1$ liegt.

  3. Bestimme die Nullstellen von $f(x)=x^2-6x+8$.

  4. Eine Algenfläche von $200\,\text{m}^2$ wächst täglich um $10\,\%$. Gib einen Funktionsterm für die Fläche nach $t$ Tagen an.

  5. Gib Amplitude und Periode der Funktion $f(x)=3\cdot\sin(2x)$ an ($x$ im Bogenmaß).

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Üben★★★Nicht begonnen
Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner. 1. Gegeben ist $f(x)=x^2-4x+3$. Bestimme die Scheitelpunktform und die Koordinaten des Scheitelpunkts. 2. Bestimme…

Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner.

  1. Gegeben ist $f(x)=x^2-4x+3$. Bestimme die Scheitelpunktform und die Koordinaten des Scheitelpunkts.

  2. Bestimme die Schnittpunkte der Graphen von $f(x)=x^2$ und $g(x)=x+2$.

  3. Der Graph von $f(x)=a\cdot q^x$ mit $q>0$ verläuft durch $P(0\,|\,4)$ und $Q(2\,|\,36)$. Bestimme $a$ und $q$.

  4. Eine Sinusfunktion $f(x)=a\cdot\sin(bx)$ hat den größten Funktionswert $4$ und die Periode $\pi$. Gib einen passenden Funktionsterm an.

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Flächen und Körper im Kopf

Diese Formeln musst du auswendig können:

Warum der Faktor $\frac13$? Eine Pyramide hat ein Drittel des Volumens eines Prismas mit gleicher Grundfläche und Höhe. Bei einer dreieckigen Grundfläche siehst du das so: Drei gleich große Pyramiden füllen ein Prisma.

Kegel mit Radius r, Höhe h und Mantellinie s als rechtwinkliges Dreieck h r s s² = r² + h²

Kreissektor: Bei $r=6\,\text{cm}$ und $60^\circ$ ist $\frac{60}{360}=\frac16$. Fläche: $\frac16\cdot 36\pi=6\pi\,\text{cm}^2$. Bogen: $\frac16\cdot 12\pi=2\pi\,\text{cm}$.

Pythagoras und Trigonometrie: Katheten $6$ und $8$ ergeben Hypotenuse $10$. Merke dir die Tripel $3|4|5$, $5|12|13$ und ihre Vielfachen. Im rechtwinkligen Dreieck gilt $\sin\alpha=\frac{\text{Gegenkathete}}{\text{Hypotenuse}}$, $\cos\alpha=\frac{\text{Ankathete}}{\text{Hypotenuse}}$, $\tan\alpha=\frac{\text{Gegenkathete}}{\text{Ankathete}}$. Bei $30^\circ$ gilt $\sin 30^\circ=\frac12$: Die Gegenkathete ist halb so lang wie die Hypotenuse. Bei Hypotenuse $10\,\text{cm}$ ist sie also $5\,\text{cm}$ lang.

Leiter: Länge $5\,\text{m}$, Fußpunkt $3\,\text{m}$ von der Wand. Höhe $\sqrt{25-9}=4\,\text{m}$ und $\tan\alpha=\frac43$.

Maßstab und Faktoren: Wird eine Länge mit $k$ multipliziert, wird die Fläche mit $k^2$ und das Volumen mit $k^3$ multipliziert. Verdoppelte Würfelkante: Volumen $\cdot 2^3=8$.

Rückwärts rechnen: $250\pi=\pi\cdot 25\cdot h$ liefert $h=10\,\text{cm}$. Aus $\pi r^2=36\pi$ folgt $r=6$, also $U=12\pi\,\text{cm}$.

Üben★☆☆Nicht begonnen
Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner. 1. Ein Rechteck ist $8\,\text{cm}$ lang und $5\,\text{cm}$ breit. Berechne Umfang und Flächeninhalt. 2. Ein Kreis…

Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner.

  1. Ein Rechteck ist $8\,\text{cm}$ lang und $5\,\text{cm}$ breit. Berechne Umfang und Flächeninhalt.

  2. Ein Kreis hat den Radius $3\,\text{cm}$. Gib den Flächeninhalt in Abhängigkeit von $\pi$ an.

  3. Ein Quader hat die Kantenlängen $4\,\text{cm}$, $3\,\text{cm}$ und $2\,\text{cm}$. Berechne sein Volumen.

  4. Ein rechtwinkliges Dreieck hat die Katheten $6\,\text{cm}$ und $8\,\text{cm}$. Berechne die Länge der Hypotenuse.

  5. Ein Zylinder hat den Radius $2\,\text{cm}$ und die Höhe $5\,\text{cm}$. Gib sein Volumen in Abhängigkeit von $\pi$ an.

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Üben★★☆Nicht begonnen
Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner. 1. Eine Pyramide hat eine quadratische Grundfläche mit der Seitenlänge $6\,\text{cm}$ und die Höhe $9\,\text{cm}$.…

Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner.

  1. Eine Pyramide hat eine quadratische Grundfläche mit der Seitenlänge $6\,\text{cm}$ und die Höhe $9\,\text{cm}$. Berechne ihr Volumen.

  2. Ein Kegel hat den Radius $3\,\text{cm}$ und die Höhe $4\,\text{cm}$. Berechne die Länge der Mantellinie und die Mantelfläche in Abhängigkeit von $\pi$.

  3. Ein Kreissektor hat den Radius $6\,\text{cm}$ und den Mittelpunktswinkel $60^\circ$. Berechne Flächeninhalt und Bogenlänge in Abhängigkeit von $\pi$.

  4. In einem rechtwinkligen Dreieck ist die Hypotenuse $10\,\text{cm}$ lang und ein Winkel beträgt $30^\circ$. Bestimme mit $\sin 30^\circ=0{,}5$ die Länge der Gegenkathete dieses Winkels.

  5. Eine Kugel hat den Radius $3\,\text{cm}$. Gib ihr Volumen in Abhängigkeit von $\pi$ an.

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Üben★★★Nicht begonnen
Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner. 1. Ein Zylinder hat den Radius $5\,\text{cm}$ und das Volumen $250\pi\,\text{cm}^3$. Bestimme seine Höhe. 2. Die…

Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner.

  1. Ein Zylinder hat den Radius $5\,\text{cm}$ und das Volumen $250\pi\,\text{cm}^3$. Bestimme seine Höhe.

  2. Die Kantenlänge eines Würfels wird verdoppelt. Begründe, um welchen Faktor das Volumen wächst.

  3. Eine Leiter der Länge $5\,\text{m}$ steht mit dem Fußpunkt $3\,\text{m}$ von einer senkrechten Wand entfernt. Berechne die Höhe, in der sie die Wand berührt, und gib $\tan\alpha$ für den Winkel $\alpha$ zwischen Leiter und Boden an.

  4. Ein Kreis hat den Flächeninhalt $36\pi\,\text{cm}^2$. Bestimme seinen Umfang.

  5. Ein senkrecht stehender Stab von $2\,\text{m}$ Höhe wirft einen Schatten von $3\,\text{m}$. Zur gleichen Zeit wirft ein Baum einen Schatten von $12\,\text{m}$. Bestimme die Höhe des Baumes.

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Wahrscheinlichkeiten ohne Taschenrechner

Bei einem Zufallsversuch mit gleich wahrscheinlichen Ergebnissen gilt: $P(E)=\frac{\text{günstige Ergebnisse}}{\text{alle Ergebnisse}}$. Beim Würfel sind $2$, $3$, $5$ die Primzahlen, also $P=\frac36=\frac12$. Bei Urne mit $3$ roten und $5$ blauen Kugeln ist $P(\text{rot})=\frac38$. Beim Glücksrad ist $P=\frac{180}{360}=\frac12$.

Bei mehrstufigen Versuchen zeichnest du ein Baumdiagramm. 1. Pfadregel: Entlang eines Pfades multiplizierst du. 2. Pfadregel: Gehören mehrere Pfade zum Ereignis, addierst du.

Baumdiagramm: zweimal ohne Zurücklegen aus 4 roten und 6 blauen Kugeln 4/9 5/9 rot blau 4/10 6/10 rot blau 3/9 6/9 rot blau

Augensumme 4 bei zwei Würfen: Günstig sind $(1|3)$, $(2|2)$, $(3|1)$, also $\frac3{36}=\frac1{12}$.

Bedingte Wahrscheinlichkeit: $P(A\cap B)=P(A)\cdot P_A(B)=0{,}3\cdot0{,}5=0{,}15$.

Vierfeldertafel (100 Personen, $40$ Mädchen, $25$ mit Brille, $10$ Mädchen mit Brille):

Brille keine Brille Summe
Mädchen 10 30 40
Jungen 15 45 60
Summe 25 75 100

Die Wahrscheinlichkeit für Brille unter Mädchen ist $\frac{10}{40}=0{,}25$.

Schnelltest: Von $1.000$ Personen sind $100$ infiziert. Davon werden $90$ erkannt. Von $900$ Nicht-Infizierten sind $5\,\%=45$ falsch positiv. Positive insgesamt: $90+45=135$. Anteil der Infizierten unter den Positiven: $\frac{90}{135}=\frac23\approx 67\,\%$. Das ist das umgekehrte Baumdiagramm in Zahlen.

Unabhängigkeit: $A$ und $B$ sind unabhängig, wenn $P(A\cap B)=P(A)\cdot P(B)$. Hier: $0{,}4\cdot0{,}5=0{,}2=P(A\cap B)$ ✓. Vereinigung: $P(A\cup B)=0{,}4+0{,}5-0{,}2=0{,}7$.

Üben★☆☆Nicht begonnen
Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner. 1. Ein Würfel wird einmal geworfen. Bestimme die Wahrscheinlichkeit für eine Primzahl. 2. In einer Urne liegen 3…

Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner.

  1. Ein Würfel wird einmal geworfen. Bestimme die Wahrscheinlichkeit für eine Primzahl.

  2. In einer Urne liegen 3 rote und 5 blaue Kugeln. Eine Kugel wird zufällig gezogen. Bestimme die Wahrscheinlichkeit für eine rote Kugel.

  3. Eine Münze wird zweimal geworfen. Bestimme die Wahrscheinlichkeit für zweimal „Zahl“.

  4. Ein Glücksrad hat drei Sektoren mit den Mittelpunktswinkeln $90^\circ$, $90^\circ$ und $180^\circ$. Bestimme die Wahrscheinlichkeit, dass der $180^\circ$-Sektor getroffen wird.

  5. Gegeben sind die Werte $3;\ 5;\ 5;\ 7;\ 10$. Bestimme Mittelwert und Median.

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Üben★★☆Nicht begonnen
Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner. 1. In einer Urne liegen 4 rote und 6 blaue Kugeln. Es wird zweimal ohne Zurücklegen gezogen. Berechne die…

Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner.

  1. In einer Urne liegen 4 rote und 6 blaue Kugeln. Es wird zweimal ohne Zurücklegen gezogen. Berechne die Wahrscheinlichkeit für zwei rote Kugeln.

  2. Ein Würfel wird zweimal geworfen. Bestimme die Wahrscheinlichkeit, dass die Augensumme 4 beträgt.

  3. In einem Jahrgang mit 100 Schülerinnen und Schülern sind 40 Mädchen. 25 Personen tragen eine Brille, darunter 10 Mädchen. Bestimme die Wahrscheinlichkeit, dass eine zufällig ausgewählte Schülerin eine Brille trägt.

  4. Für zwei Ereignisse gilt $P(A)=0{,}3$ und $P_A(B)=0{,}5$. Berechne $P(A\cap B)$.

  5. Eine Münze wird dreimal geworfen. Bestimme die Wahrscheinlichkeit für mindestens einmal „Zahl“.

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Üben★★★Nicht begonnen
Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner. 1. Von 1.000 Personen sind $10\,\%$ infiziert. Ein Test erkennt $90\,\%$ der Infizierten und zeigt bei $5\,\%$ der…

Bearbeite die folgenden Aufgaben ohne Taschenrechner.

  1. Von 1.000 Personen sind $10\,\%$ infiziert. Ein Test erkennt $90\,\%$ der Infizierten und zeigt bei $5\,\%$ der Nicht-Infizierten fälschlich ein positives Ergebnis. Bestimme die Anzahl der Personen mit positivem Testergebnis.

  2. Bestimme den Anteil der tatsächlich Infizierten unter den positiv Getesteten aus Aufgabe 1.

  3. Für zwei Ereignisse gilt $P(A)=0{,}4$, $P(B)=0{,}5$ und $P(A\cap B)=0{,}2$. Zeige, dass $A$ und $B$ stochastisch unabhängig sind.

  4. Berechne für die Ereignisse aus Aufgabe 3 die Wahrscheinlichkeit $P(A\cup B)$.

  5. Bei einem Glücksrad gilt $P(\text{rot})=0{,}2$. Das Rad wird zweimal gedreht. Berechne die Wahrscheinlichkeit für mindestens einmal rot.

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Auf einen Blick

Zurück zum Anfang: Auswendig musst du die Formeln aus dem Kasten „Formeln für Teil 1“ können, besonders $V=\frac13Gh$, und die Pfadregeln.

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