Desempleo juvenil, discriminación y brechas de género
Valentina termina el liceo y manda su currículum a diez lugares. Le contestan dos, y en los dos le preguntan lo mismo: «¿Tenés experiencia?». ¿Cómo se mide cuántos jóvenes están en su situación? ¿Por qué les cuesta más conseguir trabajo que a los adultos? ¿Y por qué a veces, con la misma preparación, no todos tienen las mismas oportunidades? Vamos a verlo.
La tasa de desempleo
Para medir el desempleo no alcanza con contar a «las personas sin trabajo». Un estudiante de 16 años que no trabaja ni busca trabajo, o una persona jubilada, no son desempleados. Por eso la economía separa a la población en grupos.
En Uruguay estos datos los releva el INE con la Encuesta Continua de Hogares.
Se puede calcular para cualquier grupo: jóvenes, mujeres, varones, una ciudad.
Definí qué es la tasa de desempleo y explicá a quiénes se considera desempleados en una economía: ¿a todas las personas sin trabajo o solo a algunas? Justificá.
Definí qué es la tasa de desempleo y explicá a quiénes se considera desempleados en una economía: ¿a todas las personas sin trabajo o solo a algunas? Justificá.
En una localidad hay 500 jóvenes de 18 a 24 años que forman parte de la población económicamente activa. De ellos, 90 están buscando empleo y no lo consiguen. a) Calculá…
En una localidad hay 500 jóvenes de 18 a 24 años que forman parte de la población económicamente activa. De ellos, 90 están buscando empleo y no lo consiguen.
- a) Calculá la tasa de desempleo juvenil de esa localidad.
- b) Si entre las personas adultas de la misma localidad la tasa de desempleo es del 6 %, explicá qué indica la comparación sobre la situación de los jóvenes.
Por qué los jóvenes tienen más desempleo
En casi todos los países la tasa de desempleo de los jóvenes es más alta que la de los adultos, a menudo el doble o más. Comparar ambas tasas es la forma de ver si los jóvenes están en desventaja.
¿Por qué ocurre?
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Falta de experiencia. Muchos avisos piden «experiencia previa», pero un primer empleo es justamente la forma de conseguirla: es un círculo que se cierra sobre sí mismo.
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Poca red de contactos. Muchos trabajos se consiguen por conocidos, y los jóvenes tienen menos.
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Transición del estudio al trabajo. Quien termina el liceo recién empieza a buscar; es normal pasar un período de búsqueda.
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Contratos inestables. Los jóvenes suelen ocupar puestos temporales o de entrada, y son los primeros en irse cuando la empresa reduce personal, porque despedirlos sale más barato.
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Desajuste entre lo que estudiaron y lo que piden las empresas.
El desempleo en la juventud no es solo un número: puede dejar secuelas, porque retrasa la independencia, el ahorro y el aprendizaje en el trabajo.
Muchos jóvenes cuentan que en las entrevistas les piden «experiencia previa» aunque se trate de su primer empleo. Explicá por qué esto puede contribuir a que la tasa de…
Muchos jóvenes cuentan que en las entrevistas les piden «experiencia previa» aunque se trate de su primer empleo. Explicá por qué esto puede contribuir a que la tasa de desempleo juvenil sea más alta que la de los adultos, y proponé una medida que podría ayudar a resolverlo.
Discriminación laboral
Algunos ejemplos que puede enfrentar un joven:
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No llamarlo a entrevista por vivir en un barrio determinado o por su apellido.
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Descartar a una candidata porque podría quedar embarazada.
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Pedir «buena presencia» como excusa para rechazar a personas por su aspecto.
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Pagar menos a una persona joven que a otra por el mismo trabajo solo por ser más joven.
La discriminación es injusta y además es ineficiente: la empresa deja de contratar a la persona más capaz. En Uruguay hay normas que la prohíben, como la ley de igualdad de trato y oportunidades entre varones y mujeres, y la ley contra el acoso sexual en el trabajo; y el Ministerio de Trabajo (MTSS) recibe denuncias.
Explicá con tus palabras qué es la discriminación laboral y dá dos ejemplos de situaciones en las que una persona joven podría sufrirla al buscar empleo.
Explicá con tus palabras qué es la discriminación laboral y dá dos ejemplos de situaciones en las que una persona joven podría sufrirla al buscar empleo.
Brechas de género
Se manifiesta en varios aspectos:
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Ingresos: a igual puesto, formación y experiencia, las mujeres a veces cobran menos (brecha salarial).
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Desempleo y actividad: las mujeres suelen tener mayor tasa de desempleo, sobre todo las jóvenes.
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Tipo de empleo: hay sectores muy feminizados (cuidados, limpieza, educación) con sueldos más bajos, y pocas mujeres en cargos de dirección.
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Cuidados no remunerados: las mujeres dedican más horas a tareas del hogar y de cuidado de hijos o adultos mayores, que no se pagan y limitan el tiempo para un empleo.
La economía feminista llama la atención justamente sobre ese trabajo de cuidados: sostiene a la sociedad pero no aparece en el sueldo ni en el PIB.
Definí qué se entiende por brecha de género en el mercado de trabajo y mencioná dos aspectos en los que puede manifestarse, por ejemplo en los ingresos.
Definí qué se entiende por brecha de género en el mercado de trabajo y mencioná dos aspectos en los que puede manifestarse, por ejemplo en los ingresos.
Valentina y Mateo tienen la misma edad, la misma formación y la misma experiencia. Se presentan al mismo puesto de una empresa de Montevideo. Al final, se les ofrece a…
Valentina y Mateo tienen la misma edad, la misma formación y la misma experiencia. Se presentan al mismo puesto de una empresa de Montevideo. Al final, se les ofrece a ambos el cargo, pero a Valentina se le propone un sueldo mensual de 28.000 pesos y a Mateo de 32.000 pesos. Calculá la diferencia porcentual del sueldo de Valentina respecto del de Mateo y explicá qué tipo de problema laboral ilustra el caso.
Juventud y género juntas: leer datos y proponer soluciones
Las desventajas se acumulan: ser joven y ser mujer suma obstáculos. Para verlo se comparan tasas de distintos grupos.
| Grupo | Tasa de desempleo |
|---|---|
| Varones de 25 a 49 años | 6 % |
| Mujeres de 25 a 49 años | 9 % |
| Varones de 18 a 24 años | 15 % |
| Mujeres de 18 a 24 años | 22 % |
Medidas posibles:
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Del Estado: inspecciones y sanciones a la discriminación, programas de primera experiencia laboral y de formación (por ejemplo a través del INEFOP), servicios de cuidado infantil accesibles, licencias parentales para ambos progenitores.
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De las empresas: selección de personal con currículums sin datos personales, igual remuneración por igual tarea, pasantías con tutor, políticas de flexibilidad para quienes cuidan.
Observá los datos de una localidad ficticia: | Grupo | Tasa de desempleo | |---|---| | Varones de 18 a 24 años | 14 % | | Mujeres de 18 a 24 años | 21 % | | Varones de…
Observá los datos de una localidad ficticia:
| Grupo | Tasa de desempleo |
|---|---|
| Varones de 18 a 24 años | 14 % |
| Mujeres de 18 a 24 años | 21 % |
| Varones de 25 a 49 años | 5 % |
| Mujeres de 25 a 49 años | 8 % |
Interpretá la tabla: comparás por edad y por sexo, y explicá qué factores podrían estar detrás de las diferencias. Argumentá por qué la situación de las mujeres jóvenes merece una atención especial de las políticas públicas.
Una empresa de Salto decide no contratar a mujeres en edad fértil «para evitar licencias por maternidad» y, además, exige a los postulantes menores de 25 años tres años…
Una empresa de Salto decide no contratar a mujeres en edad fértil «para evitar licencias por maternidad» y, además, exige a los postulantes menores de 25 años tres años de experiencia. Analizá el caso: identificá los tipos de discriminación o barreras que aparecen, explicá cómo afectan la brecha de género y el desempleo juvenil, y proponé dos acciones, una del Estado y otra de la propia empresa, para corregir la situación.
Volvé al principio: Valentina no consigue empleo porque le piden experiencia que todavía no pudo ganar. Es la barrera típica del desempleo juvenil, y si además fuera víctima de discriminación por ser mujer, tendría una dificultad más.