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11.º ano A · Física e Química A
Equilíbrio químico · O Princípio de Le Châtelier

Efeito da concentração

A Leonor está no laboratório da escola. Tem um copo com uma solução de cor vermelha pálida e deita-lhe umas gotas de outra solução: a cor torna-se logo muito mais intensa. Depois adiciona uma substância diferente e a cor desaparece quase por completo. Nenhuma das duas misturas fez «desaparecer» o equilíbrio: só o deslocou. Como se prevê, sem fazer a experiência, para que lado vai o sistema? É isso que vais aprender aqui.

O que acontece quando se perturba um equilíbrio

Num equilíbrio químico as reações direta e inversa ocorrem à mesma velocidade, e as concentrações de todas as espécies mantêm-se constantes. Mas esse estado não é «à prova de perturbações»: se alterares a concentração de uma das espécies, o sistema deixa de estar em equilíbrio.

Depois da perturbação, o sistema evolui até atingir um novo estado de equilíbrio, com concentrações diferentes das iniciais. A constante de equilíbrio, a uma dada temperatura, mantém-se.

Aplicado à concentração:

  • Aumentar a concentração de uma espécie → o sistema evolui no sentido em que essa espécie é consumida.

  • Diminuir a concentração de uma espécie → o sistema evolui no sentido em que essa espécie é formada.

Repara: o sistema não anula a perturbação, atenua-a. A concentração da espécie adicionada fica, no novo equilíbrio, maior do que no início, mas menor do que logo após a adição.

Esquema do deslocamento de um equilíbrio: ao aumentar a concentração de um reagente, o sistema evolui no sentido direto Reagentes Produtos sentido direto sentido inverso Adiciona-se reagente: ↑ [reagente] O sistema consome reagente e forma produtos → evolução no sentido direto
Pratica★☆☆Por começar
O ião ferro(III), $\text{Fe}^{3+}$, reage com o ião tiocianato, $\text{SCN}^{-}$, formando o ião $\text{Fe(SCN)}^{2+}$, de cor vermelha intensa, estabelecendo-se o…

O ião ferro(III), $\text{Fe}^{3+}$, reage com o ião tiocianato, $\text{SCN}^{-}$, formando o ião $\text{Fe(SCN)}^{2+}$, de cor vermelha intensa, estabelecendo-se o equilíbrio $\text{Fe}^{3+}\ \text{(aq)} + \text{SCN}^{-}\ \text{(aq)} \rightleftharpoons \text{Fe(SCN)}^{2+}\ \text{(aq)}$. Uma solução com este equilíbrio fica tanto mais corada quanto maior for a concentração de $\text{Fe(SCN)}^{2+}$.

Prevê o que acontece à cor da solução em cada situação e justifica com o Princípio de Le Châtelier.

  1. a) Adicionam-se algumas gotas de uma solução concentrada de um sal de ferro(III).
  2. b) Adicionam-se cristais de um sal solúvel de tiocianato.
  3. c) Adiciona-se um reagente que faz precipitar os iões $\text{Fe}^{3+}$, retirando-os da solução.
  4. d) Adiciona-se água destilada, diminuindo a concentração de todas as espécies em solução.
Resolver

Justificar com o quociente da reação

O Princípio de Le Châtelier dá a previsão; o quociente da reação, $Q_c$, dá a explicação quantitativa. Para $a\,\text{A} + b\,\text{B} \rightleftharpoons c\,\text{C} + d\,\text{D}$:

$$Q_c = \frac{[\text{C}]^c\,[\text{D}]^d}{[\text{A}]^a\,[\text{B}]^b}$$

No equilíbrio, $Q_c = K_c$. Ao alterar uma concentração, $Q_c$ muda e deixa de ser igual a $K_c$:

Perturbação Efeito em $Q_c$ Comparação Evolução
↑ [reagente] diminui $Qc < K_c$ sentido direto
↓ [reagente] aumenta $Q_c > K_c$ sentido inverso
↑ [produto] aumenta $Q_c > K_c$ sentido inverso
↓ [produto] diminui $Qc < K_c$ sentido direto

O sistema evolui até $Q_c$ voltar a ser igual a $K_c$. É por isso que a concentração da espécie adicionada não regressa ao valor inicial: o novo equilíbrio tem todas as concentrações ajustadas para que o quociente volte a valer $K_c$.

Pratica★☆☆Por começar
O ião ferro(III), $\text{Fe}^{3+}$, reage com o ião tiocianato, $\text{SCN}^{-}$, formando o ião $\text{Fe(SCN)}^{2+}$, de cor vermelha intensa, estabelecendo-se o…

O ião ferro(III), $\text{Fe}^{3+}$, reage com o ião tiocianato, $\text{SCN}^{-}$, formando o ião $\text{Fe(SCN)}^{2+}$, de cor vermelha intensa, estabelecendo-se o equilíbrio $\text{Fe}^{3+}\ \text{(aq)} + \text{SCN}^{-}\ \text{(aq)} \rightleftharpoons \text{Fe(SCN)}^{2+}\ \text{(aq)}$. Uma solução com este equilíbrio fica tanto mais corada quanto maior for a concentração de $\text{Fe(SCN)}^{2+}$.

Prevê o que acontece à cor da solução em cada situação e justifica com o Princípio de Le Châtelier.

  1. a) Adicionam-se algumas gotas de uma solução concentrada de um sal de ferro(III).
  2. b) Adicionam-se cristais de um sal solúvel de tiocianato.
  3. c) Adiciona-se um reagente que faz precipitar os iões $\text{Fe}^{3+}$, retirando-os da solução.
  4. d) Adiciona-se água destilada, diminuindo a concentração de todas as espécies em solução.
Resolver

Perturbações com ácidos, bases e cores

Muitas vezes a perturbação não é adicionar diretamente uma espécie, mas adicionar uma substância que reage com ela e a remove. Por exemplo, uma base como o $\text{NaOH}$ consome iões $\text{H}^+$ (formando água); um ácido fornece $\text{H}^+$.

Neste tipo de situação segue este raciocínio:

  1. Que espécie do equilíbrio tem a concentração alterada, e em que sentido (↑ ou ↓)?

  2. Em que sentido evolui o sistema para contrariar essa alteração?

  3. Que espécie colorida aumenta? A cor da solução muda em conformidade.

Recorda ainda: a água líquida pura, sendo solvente, não entra na expressão de $K_c$. Mas adicionar água em grande quantidade dilui as espécies aquosas e pode deslocar o equilíbrio.

Pratica★★☆Por começar
O ião dicromato, $\text{Cr}2\text{O}7^{2-}$, tem cor laranja, e o ião cromato, $\text{CrO}4^{2-}$, tem cor amarela. Em solução aquosa, os dois iões coexistem no…

O ião dicromato, $\text{Cr}_2\text{O}_7^{2-}$, tem cor laranja, e o ião cromato, $\text{CrO}_4^{2-}$, tem cor amarela. Em solução aquosa, os dois iões coexistem no equilíbrio:

$$\text{Cr}_2\text{O}_7^{2-}\ \text{(aq)} + \text{H}_2\text{O}\ \text{(l)} \rightleftharpoons 2\ \text{CrO}_4^{2-}\ \text{(aq)} + 2\ \text{H}^{+}\ \text{(aq)}$$
  1. a) A uma solução laranja de dicromato adiciona-se, gota a gota, uma solução de hidróxido de sódio, NaOH, que consome iões $\text{H}^{+}$. Prevê a mudança de cor observada e justifica.
  2. b) À solução obtida em a) adiciona-se ácido clorídrico em excesso. Indica a cor final e justifica com o Princípio de Le Châtelier.
  3. c) Conclui se o ião cromato predomina em meio ácido ou em meio básico.
Resolver

Aplicações: retirar produtos e aumentar o rendimento

Na indústria, interessa muitas vezes que um equilíbrio produza o máximo possível do produto desejado. Duas estratégias resultam diretamente de Le Châtelier:

  • Retirar o produto à medida que se forma (por exemplo, por condensação ou precipitação): $Q_c$ mantém-se menor do que $K_c$ e o sistema continua a evoluir no sentido direto.

  • Usar excesso de um reagente barato, para deslocar o equilíbrio no sentido direto e consumir mais do reagente caro.

É o princípio por trás da separação contínua do amoníaco no processo de Haber-Bosch, que verás no último apartado deste capítulo.

Pratica★★☆Por começar
O ião dicromato, $\text{Cr}2\text{O}7^{2-}$, tem cor laranja, e o ião cromato, $\text{CrO}4^{2-}$, tem cor amarela. Em solução aquosa, os dois iões coexistem no…

O ião dicromato, $\text{Cr}_2\text{O}_7^{2-}$, tem cor laranja, e o ião cromato, $\text{CrO}_4^{2-}$, tem cor amarela. Em solução aquosa, os dois iões coexistem no equilíbrio:

$$\text{Cr}_2\text{O}_7^{2-}\ \text{(aq)} + \text{H}_2\text{O}\ \text{(l)} \rightleftharpoons 2\ \text{CrO}_4^{2-}\ \text{(aq)} + 2\ \text{H}^{+}\ \text{(aq)}$$
  1. a) A uma solução laranja de dicromato adiciona-se, gota a gota, uma solução de hidróxido de sódio, NaOH, que consome iões $\text{H}^{+}$. Prevê a mudança de cor observada e justifica.
  2. b) À solução obtida em a) adiciona-se ácido clorídrico em excesso. Indica a cor final e justifica com o Princípio de Le Châtelier.
  3. c) Conclui se o ião cromato predomina em meio ácido ou em meio básico.
Resolver

Em resumo

  • Perturbado o equilíbrio por uma variação de concentração, o sistema evolui no sentido que contraria a perturbação (Princípio de Le Châtelier).

  • ↑ [reagente] ou ↓ [produto] → sentido direto; ↓ [reagente] ou ↑ [produto] → sentido inverso.

  • Quantitativamente: $Qc < K_c$ → sentido direto; $Q_c > Kc$ → sentido inverso; $Qc = Kc$ → equilíbrio.

  • $K_c$ só depende da temperatura: adicionar ou retirar espécies não o altera.

  • Se adicionares uma substância que reage com uma espécie do equilíbrio, analisa o que acontece à concentração dessa espécie.

  • De volta ao início: a Leonor viu a cor intensificar-se porque adicionou um reagente (evolução no sentido direto) e desaparecer porque a segunda substância removeu esse reagente (evolução no sentido inverso).

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