Los usos de las rocas y los minerales

Indique tres usos distintos de las rocas en las construcciones de su localidad (fachadas, aceras, techos, monumentos...) y nombre la roca empleada en cada caso si la conoce.

Nombre dos rocas utilizadas en la construcción y explique en qué parte de un edificio se emplea cada una.

Para la encimera de una cocina se duda entre granito y mármol. Tenga en cuenta que el mármol es una caliza metamorfoseada que reacciona con los ácidos (limón, vinagre), mientras que el granito es muy duro y apenas se altera. Recomiende una opción y justifíquela.

El yeso, la sal común (halita) y el cuarzo son minerales con usos muy distintos. Nombre un uso cotidiano de cada uno y explique qué propiedad del mineral lo hace útil para ese fin.

¿Para qué se usa la arcilla? Nombre dos productos de su vida cotidiana hechos con ella y explique qué le ocurre a la arcilla cuando se cuece en un horno.

Además de para cocinar, nombre dos usos de la sal común (halita) y explique qué propiedad de la sal los hace posibles.

El vidrio de las ventanas y las botellas se fabrica con arena muy rica en cuarzo. Explique qué proceso transforma la arena en vidrio y razone por qué se añade vidrio reciclado triturado a la mezcla: qué se ahorra con ello.

Nombre dos metales que se obtienen de minerales extraídos de la corteza terrestre y un uso cotidiano de cada uno.

Explique qué es una cantera y en qué se diferencia de una mina, poniendo un ejemplo de material que se obtenga en cada una.

El cobre se usa en los cables eléctricos y el hierro en las vigas de los edificios. Relacione cada uso con la propiedad del metal que lo hace posible y nombre un material que podría sustituir a cada uno, razonando si cumpliría la misma función.

En la Prehistoria, la obsidiana y el sílex se usaban para fabricar puntas de flecha y cuchillos. Explique qué propiedad de esas rocas las hacía tan útiles y qué materiales fueron sustituyéndolas con el paso del tiempo.

Una cantera a cielo abierto da empleo a un pueblo, pero destruye una ladera y genera polvo y ruido. Exponga dos argumentos a favor y dos en contra de la cantera, y termine dando su opinión razonada.

Para obtener una tonelada de cobre hay que extraer y tratar muchas toneladas de roca. Razone por qué la minería genera montañas de residuos (escombreras) y qué problemas pueden causar esas acumulaciones al paisaje y al agua.

Una cuenca minera clausura su última explotación de carbón (antracita). El paisaje resultante presenta una gran corta a cielo abierto (un enorme cráter artificial), grandes escombreras inestables desprovistas de vegetación y problemas de sedimentos negros en las quebradas.

1. a) Justifique el cierre de la explotación desde el punto de vista del ciclo del carbono y la crisis climática, explicando qué proceso geológico formó el carbón en el pasado y qué consecuencias ambientales tenía su combustión en las centrales térmicas.
2. b) Diseñe una propuesta técnica para estabilizar las escombreras y evitar el riesgo geológico de deslizamientos de tierra y erosión hídrica durante las lluvias torrenciales.
3. c) La alcaldía debate entre dos proyectos de reconversión: rellenar la corta con agua para crear un lago de recreación y reserva natural, o instalar en las terrazas de la antigua mina un parque solar fotovoltaico con un centro de interpretación del patrimonio geológico y minero. Evalúe los pros y contras de cada opción y justifique cuál es más adecuada para la recuperación ambiental del entorno.

Las rocas y los minerales son recursos no renovables. Explique qué significa esto, ponga dos ejemplos de materiales cuyas reservas disminuyen y proponga dos medidas para consumirlos de forma más sostenible.

Las baterías de los celulares y de los carros eléctricos necesitan litio y cobalto. Explique por qué crece la demanda de estos minerales y plantee un problema que puede generar tanta extracción.

Un fabricante de tecnología afirma en su campaña publicitaria: «Nuestro nuevo smartphone es 100 % ecológico porque su batería dura el doble y la carcasa es de aluminio pulido en lugar de plástico». Sabiendo que las baterías requieren litio y cobalto procedentes de explotaciones mineras, y que el aluminio se extrae del mineral bauxita mediante procesos de gran consumo energético:

1. a) Rebata la afirmación de la empresa justificando por qué ningún dispositivo electrónico puede considerarse «100 % ecológico» atendiendo al origen geológico de sus materias primas.
2. b) Si duplicar la duración de la batería exige duplicar la cantidad de litio y cobalto por terminal, prediga dos impactos ambientales o sociales en los países donde se ubican estas minas si las ventas aumentan un 20 %.
3. c) Desde el punto de vista del consumo responsable de recursos minerales, justifique si es más sostenible cambiar de teléfono cada dos años para tener una batería más eficiente o prolongar el uso del mismo cuatro años reemplazando únicamente la batería deteriorada.

Observe el esquema: a la izquierda hay cinco objetos cotidianos numerados y a la derecha, cinco minerales desordenados. Una cada número con la letra del mineral del que procede el objeto y explique, en dos de los casos, qué propiedad del mineral lo hace útil para ese fin.

En un municipio histórico se van a restaurar tres elementos patrimoniales y se deben seleccionar rocas locales adecuadas: los pilares de carga de un puente fluvial, las tejas planas de la cubierta de la alcaldía y la escultura labrada de la fachada de una iglesia.

1. a) Justifique qué roca tradicional (granito, pizarra o caliza fácil de tallar) elegiría para cada una de las tres obras, relacionando su elección con una propiedad geológica concreta de cada roca (impermeabilidad y exfoliación en láminas, dureza y resistencia mecánica, o facilidad de labrado).
2. b) Para obtener la caliza necesaria, se proyecta reabrir una antigua cantera a cielo abierto cercana al pueblo, lo que genera protestas por su impacto visual y el polvo. Diseñe tres medidas correctoras que la empresa explotadora debería aplicar para minimizar la huella en el paisaje y restaurar el relieve al finalizar la extracción.

Durante un debate sobre recursos naturales, un alumno afirma: «En nuestra aula casi todo es sintético o artificial: las ventanas de vidrio, las paredes de yeso y ladrillo, los cables de cobre del proyector y los estantes de acero. Por tanto, la sociedad actual ya no depende de la extracción de rocas y minerales del suelo».

1. a) Rebata su argumento completando un análisis geológico de esos cuatro elementos: identifique la roca o mineral de origen de cada uno (arena de cuarzo o sílice, yeso o aljez, arcilla, mineral metálico como calcopirita o hematita) y describa brevemente la transformación necesaria.
2. b) Clasifique los recursos geológicos citados en: minerales metálicos, minerales no metálicos y rocas industriales.
3. c) Prediga qué consecuencias tendría en la construcción de viviendas e infraestructuras el agotamiento de los áridos (arenas y gravas) y de las rocas calizas, justificando su función en la fabricación del hormigón y el cemento.