La conservación de los ecosistemas
La guara roja, símbolo de Copán, ha sido víctima del tráfico de aves y de la pérdida de bosques. Hoy se protege en reservas y en centros de rescate. Conocer las amenazas es el primer paso para revertirlas, y las decisiones de conservación sí cambian el destino de una especie. En esta página veremos cuáles son esas amenazas, qué áreas protegen la biodiversidad de Honduras y qué puede hacer usted.
Las amenazas sobre la biodiversidad
En las últimas décadas, las poblaciones de vertebrados silvestres del planeta han disminuido mucho, a un ritmo de extinción muy superior al natural. ¿Qué factores humanos explican esta pérdida de seres vivos en tan poco tiempo?
En Honduras estas amenazas se ven a diario: el avance de la frontera agrícola y de los potreros sobre el bosque, los incendios forestales de la época seca, el gorgojo del pino, el tráfico de guaras y otras aves, la pesca excesiva de langosta y caracol, y las aguas negras que llegan a ríos como el Choluteca y el Ulúa.
Nombre tres amenazas actuales para la biodiversidad y explique brevemente en qué consiste una de ellas.
Nombre tres amenazas actuales para la biodiversidad y explique brevemente en qué consiste una de ellas.
Indique si estas acciones ayudan o perjudican a la biodiversidad y justifique una de sus respuestas: liberar un animal exótico en un río, plantar especies autóctonas,…
Indique si estas acciones ayudan o perjudican a la biodiversidad y justifique una de sus respuestas: liberar un animal exótico en un río, plantar especies autóctonas, verter aceite usado por el desagüe e instalar cajas nido.
¿Qué es una especie exótica invasora? Ponga un ejemplo presente en Honduras y explique el problema que causa.
¿Qué es una especie exótica invasora? Ponga un ejemplo presente en Honduras y explique el problema que causa.
La pesca y el medio marino
Las comunidades del golfo de Fonseca y de La Mosquitia viven de la pesca, del camarón, de la langosta y del caracol. Si cada año se captura más de lo que el mar puede reponer, ¿cuánto tiempo seguirá habiendo pescado?
Otras amenazas del medio marino son la contaminación (plásticos, derrames, aguas negras y fertilizantes que llegan por los ríos), la pérdida de manglares y el blanqueamiento y daño de los corales por el aumento de la temperatura del agua.
Para recuperar las poblaciones se usan estas medidas:
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Vedas: períodos en que se prohíbe pescar una especie, para que se reproduzca (por ejemplo, la veda de la langosta).
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Tallas mínimas: solo se pueden capturar ejemplares que ya se reprodujeron al menos una vez.
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Zonas de protección: áreas marinas donde no se pesca y los peces pueden crecer.
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Artes de pesca selectivas: redes que dejan escapar a los ejemplares pequeños.
¿Por qué funcionan? Porque permiten que lleguen a adultos y se reproduzcan los individuos que mantienen la población.
Nombre dos amenazas que sufre el medio marino y explique brevemente una de ellas.
Nombre dos amenazas que sufre el medio marino y explique brevemente una de ellas.
Explique qué es la sobreexplotación pesquera y cómo medidas como las vedas o las tallas mínimas de captura ayudan a recuperar las poblaciones de peces.
Explique qué es la sobreexplotación pesquera y cómo medidas como las vedas o las tallas mínimas de captura ayudan a recuperar las poblaciones de peces.
Una comunidad costera vive de un marisco cuyas poblaciones están sobreexplotadas. Diseñe un plan de manejo con dos medidas concretas y explique cómo equilibra la…
Una comunidad costera vive de un marisco cuyas poblaciones están sobreexplotadas. Diseñe un plan de manejo con dos medidas concretas y explique cómo equilibra la conservación del recurso con la economía local.
Áreas y especies protegidas de Honduras
Honduras tiene bosques nublados, bosques de pino, manglares y arrecifes. ¿Quién los protege y cómo?
| Área protegida | Qué protege |
|---|---|
| Reserva de la Biosfera del Río Plátano (La Mosquitia) | Bosque tropical húmedo, ríos, fauna como el jaguar, el tapir y la lapa roja; es una de las zonas más extensas de bosque del país |
| Parque Nacional La Tigra (cerca de Tegucigalpa) | Bosque nublado que ayuda a abastecer de agua a la capital |
| Parque Nacional Pico Bonito (cerca de La Ceiba) | Bosque húmedo de montaña, ríos y gran variedad de aves |
| Parque Nacional Cusuco (cerca de San Pedro Sula) | Bosque nublado, anfibios y el quetzal |
| Parque Nacional Celaque (Lempira) | El punto más alto del país y su bosque nublado, de donde nacen varios ríos |
Algunas especies que se protegen son la guara roja, el venado cola blanca, el jaguar, el manatí y las tortugas marinas.
¿Qué es un parque nacional? Cite uno de Honduras y una especie o un paisaje característico que proteja.
¿Qué es un parque nacional? Cite uno de Honduras y una especie o un paisaje característico que proteja.
¿Qué diferencia hay entre un parque nacional y un parque natural? Cite un ejemplo de cada uno, si es posible de su departamento.
¿Qué diferencia hay entre un parque nacional y un parque natural? Cite un ejemplo de cada uno, si es posible de su departamento.
Explique qué es la Lista Roja de especies amenazadas y para qué sirve.
Explique qué es la Lista Roja de especies amenazadas y para qué sirve.
Conservación in situ y ex situ
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Ventaja de la in situ: la especie sigue viviendo con su ecosistema, sus alimentos y sus relaciones con otros seres vivos, y conserva su comportamiento natural.
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Ventaja de la ex situ: es un respaldo si la especie está al borde de la extinción, y permite criar ejemplares para reintroducirlos más adelante.
Un banco de semillas guarda semillas de muchas especies en frío y seco para sembrarlas después. Es ex situ porque las semillas se conservan fuera de la planta y del lugar donde crecen.
¿Qué es un banco de semillas? Explique para qué sirve y por qué se considera una forma de conservación ex situ.
¿Qué es un banco de semillas? Explique para qué sirve y por qué se considera una forma de conservación ex situ.
Distinga conservación in situ (parques y reservas naturales) y conservación ex situ (zoológicos, bancos de semillas o de germoplasma), e indique una ventaja de cada…
Distinga conservación in situ (parques y reservas naturales) y conservación ex situ (zoológicos, bancos de semillas o de germoplasma), e indique una ventaja de cada estrategia.
Los programas de cría en cautiverio han permitido reintroducir especies como el quebrantahuesos. Explique en qué consisten y qué debe ocurrir en el medio natural para…
Los programas de cría en cautiverio han permitido reintroducir especies como el quebrantahuesos. Explique en qué consisten y qué debe ocurrir en el medio natural para que la reintroducción tenga éxito.
Fragmentación del hábitat y corredores ecológicos
Al abrir una carretera a través de un bosque, la superficie talada puede ser pequeña, pero años después algunas aves y mamíferos han desaparecido de la zona. ¿Por qué partir un ecosistema en pedazos es tan destructivo?
Las carreteras y las cercas dividen los bosques en fragmentos aislados. Explique qué es la fragmentación del hábitat y por qué las poblaciones pequeñas y aisladas corren…
Las carreteras y las cercas dividen los bosques en fragmentos aislados. Explique qué es la fragmentación del hábitat y por qué las poblaciones pequeñas y aisladas corren más riesgo de desaparecer.
Los pasos de fauna, como los ecoductos cubiertos de vegetación sobre las autopistas, permiten a los animales cruzar las carreteras. Explique qué problema resuelven y…
Los pasos de fauna, como los ecoductos cubiertos de vegetación sobre las autopistas, permiten a los animales cruzar las carreteras. Explique qué problema resuelven y relaciónelo con la conexión entre poblaciones.
La construcción de una carretera de cuatro carriles ha dividido en dos un área natural protegida, dejando a una población de tejones separada en dos bosquecillos…
La construcción de una carretera de cuatro carriles ha dividido en dos un área natural protegida, dejando a una población de tejones separada en dos bosquecillos aislados. Con el paso de los años, los agentes ambientales detectan un aumento de la consanguinidad, una menor tasa de natalidad y frecuentes atropellamientos de ejemplares que intentan cruzar la calzada.
- a) Justifique por qué el aislamiento de estas poblaciones pone en peligro su supervivencia a largo plazo, a pesar de que el bosque original sigue estando bien conservado.
- b) Diseñe una propuesta basada en corredores ecológicos para restablecer la conectividad entre ambos sectores sin cortar el tráfico de la carretera, y prediga qué beneficios aportará esta medida sobre las migraciones y el intercambio genético de la especie.
Decidir y proponer: conservar y convivir
Conservar no es solo prohibir: hay personas que viven del bosque, de la pesca o de la tierra. Una buena propuesta de conservación debe equilibrar la protección de la naturaleza con las necesidades de la gente.
Al razonar un caso (un parque nacional nuevo, una obra junto a un humedal, la presencia de un depredador cerca de fincas), siga siempre este orden: beneficios, conflictos, solución de compromiso. Por ejemplo, un parque nacional protege el agua y atrae turismo, pero puede limitar la agricultura de la zona; una solución es permitir cultivos sostenibles en las áreas de amortiguamiento y dar empleo a la comunidad como guías y guardarrecursos.
Las microrreservas de flora protegen pequeñas parcelas donde viven plantas muy raras. Razone por qué puede ser eficaz proteger un espacio de pocos metros cuadrados si…
Las microrreservas de flora protegen pequeñas parcelas donde viven plantas muy raras. Razone por qué puede ser eficaz proteger un espacio de pocos metros cuadrados si alberga una especie única.
Una alcaldía proyecta construir un estacionamiento junto a una laguna donde invernan aves protegidas. Redacte un argumentario con dos impactos previsibles de la obra y…
Una alcaldía proyecta construir un estacionamiento junto a una laguna donde invernan aves protegidas. Redacte un argumentario con dos impactos previsibles de la obra y dos alternativas menos dañinas.
Se plantea crear un parque nacional en una región con turismo y agricultura. Analice dos beneficios y dos posibles conflictos de la medida y sugiera una solución para…
Se plantea crear un parque nacional en una región con turismo y agricultura. Analice dos beneficios y dos posibles conflictos de la medida y sugiera una solución para cada conflicto.
En un portal de internet se ofrecen loros exóticos y tortugas terrestres sin documentación oficial ni certificado CITES. El vendedor asegura en el anuncio: «Comprar…
En un portal de internet se ofrecen loros exóticos y tortugas terrestres sin documentación oficial ni certificado CITES. El vendedor asegura en el anuncio: «Comprar estos animales no daña la naturaleza porque en cautividad viven mejor protegidos; además, si algún día se cansa de ellos, liberarlos en el campo de su zona ayudará a enriquecer la biodiversidad local».
- a) Rebata las afirmaciones del vendedor justificando dos impactos ecológicos graves que provoca la captura ilegal de estas especies en sus ecosistemas de origen.
- b) Prediga qué consecuencias imprevistas podría sufrir la fauna autóctona si un comprador decidiera liberar uno de estos ejemplares exóticos en un entorno natural cercano.
- c) Diseñe dos pautas de actuación responsables y concretas que cualquier ciudadano informado debería seguir si detecta una situación similar.
Vuelva al principio: la guara roja y otras especies del país se salvan combinando varias medidas, no una sola. Proteger su bosque, controlar el tráfico, criar y liberar con cuidado y contar con la comunidad.