Tipos y etapas de un proyecto de emprendimiento
En la zona 18, Ixchel nota que muchas familias de su colonia tienen que viajar en bus hasta el mercado para comprar verduras frescas. Ella piensa: «¿Y si pongo un puesto aquí cerca?». Antes de comprar nada, ¿qué debería hacer? ¿Qué tipo de proyecto sería? En esta página lo vas a descubrir.
Qué es un proyecto de emprendimiento
Una necesidad es algo que las personas requieren o quieren y todavía no tienen resuelto. Un problema es una dificultad que hay que superar. Las dos cosas pueden ser el punto de partida de una idea.
Fíjate en las tres partes: una necesidad (el porqué), una idea (el qué) y actividades organizadas (el cómo). En el caso de Ixchel, la necesidad es «las familias no tienen dónde comprar verduras frescas cerca». La idea es el puesto en la colonia.
Muchas ideas salen de mirar a tu alrededor: tu casa, tu escuela, tu barrio. Las preguntas útiles son: ¿qué falta aquí?, ¿qué cuesta mucho trabajo?, ¿qué se desperdicia?
Ixchel observa que en su colonia de la zona 18 muchas familias no tienen dónde comprar verduras frescas cerca de su casa. Piensa en organizar un pequeño puesto para…
Ixchel observa que en su colonia de la zona 18 muchas familias no tienen dónde comprar verduras frescas cerca de su casa. Piensa en organizar un pequeño puesto para venderlas. Explica con tus palabras qué es un proyecto de emprendimiento y señala cuál es la necesidad que esta idea intenta resolver.
Tipos de proyectos según su finalidad
No todos los proyectos buscan lo mismo. Según su finalidad se clasifican en tres tipos:
| Tipo | Qué busca | Ejemplo |
|---|---|---|
| Social | Beneficiar a la comunidad, sin buscar ganancia | Campaña de limpieza de un río |
| Productivo | Elaborar bienes que se pueden vender o usar | Hacer pan dulce, tejer bufandas |
| De servicios | Ofrecer una atención o ayuda a otras personas | Reparar celulares, dar tutorías |
Un proyecto productivo y uno de servicios pueden generar ingresos. Un proyecto social normalmente no, aunque puede conseguir apoyo de la municipalidad, de una iglesia o de vecinos.
Clasifica cada proyecto según su finalidad: social (busca beneficiar a la comunidad), productivo (elabora bienes) o de servicios (ofrece una atención). Escribe la…
Clasifica cada proyecto según su finalidad: social (busca beneficiar a la comunidad), productivo (elabora bienes) o de servicios (ofrece una atención). Escribe la clasificación y una breve razón en cada caso:
- a) Elaborar jabón artesanal para vender en el mercado de Chichicastenango.
- b) Organizar un grupo de jóvenes que limpie el río de la aldea sin cobrar.
- c) Ofrecer reparación de celulares en tu barrio.
En una comunidad de Huehuetenango, un grupo de mujeres propone dos ideas: (A) una cooperativa que teja y venda bufandas de lana, y (B) una campaña para que todas las…
En una comunidad de Huehuetenango, un grupo de mujeres propone dos ideas: (A) una cooperativa que teja y venda bufandas de lana, y (B) una campaña para que todas las familias reciclen el plástico. Clasifica cada proyecto como productivo o social, explica en qué se diferencian sus objetivos y di cuál de los dos podría generar ingresos directos para quienes lo realizan.
Las cuatro etapas de un proyecto
Un proyecto se desarrolla en etapas, como una receta: primero piensas, luego organizas, luego cocinas y al final pruebas si quedó bien.
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Idea: se detecta la necesidad, se investiga si es real y se decide qué hacer.
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Planificación: se define el objetivo, las actividades, los recursos, los responsables, el tiempo y el costo.
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Ejecución: se realizan las actividades planificadas.
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Evaluación: se revisa si se logró el objetivo y qué se puede mejorar.
Cada etapa prepara la siguiente. Si te saltas una, lo pagas después: más gasto, más tiempo perdido o un producto que nadie quiere.
Las etapas de un proyecto son: ejecución, evaluación, idea, planificación. Ordénalas en la secuencia lógica en que se realizan y escribe en una frase qué se hace en la…
Las etapas de un proyecto son: ejecución, evaluación, idea, planificación. Ordénalas en la secuencia lógica en que se realizan y escribe en una frase qué se hace en la primera de ellas.
Planificar: el cronograma
Planificar es responder: ¿qué haremos?, ¿quién?, ¿con qué?, ¿cuándo? Josué y sus compañeros quieren un huerto escolar para la refacción. En su planificación definirían:
-
Objetivo: «Producir hierbas y verduras en el huerto antes de fin de año».
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Actividades: elegir el terreno, conseguir semillas y herramientas, preparar la tierra, sembrar, regar.
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Responsables: quién consigue las semillas, quién riega.
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Recursos: semillas, agua, abono, herramientas.
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Tiempo: fechas de inicio y fin de cada actividad.
Una técnica sencilla para organizar el tiempo es el cronograma: una tabla o gráfico que muestra qué actividad se hace y cuándo. Las actividades que no dependen unas de otras se pueden hacer al mismo tiempo (en paralelo), y así el proyecto termina antes.
Josué y sus compañeros de 2° básico del instituto quieren instalar un huerto escolar para producir hierbas y verduras que se usarán en la refacción de la escuela.…
Josué y sus compañeros de 2° básico del instituto quieren instalar un huerto escolar para producir hierbas y verduras que se usarán en la refacción de la escuela. Describe qué actividades harían en la etapa de planificación (por ejemplo, definir objetivos, recursos, responsables y tiempos) y explica por qué no conviene pasar directamente a la ejecución.
Una técnica de programación sencilla es el cronograma, que ordena las actividades en el tiempo. Nikté prepara una venta de tamales para la feria de su colonia, y sus…
Una técnica de programación sencilla es el cronograma, que ordena las actividades en el tiempo. Nikté prepara una venta de tamales para la feria de su colonia, y sus actividades son: comprar ingredientes (2 días), cocinar los tamales (1 día), hacer la publicidad (3 días, puede hacerse al mismo tiempo que las demás) y vender en la feria (1 día).
- a) Elabora un cronograma que muestre el orden de las actividades.
- b) Indica en cuántos días como mínimo estaría lista la venta si la publicidad se hace en paralelo.
Saltarse etapas y elegir entre proyectos
Balam quiere abrir una lavandería para las familias de su cuadra y ya quiere comprar dos lavadoras, sin haber preguntado a nadie. Está saltando de la idea directamente a la ejecución.
Riesgos: puede que nadie quiera el servicio, que no sepa cuánto cobrar, que las lavadoras sean demasiado caras o que no tenga dónde instalarlas. Perdería su dinero.
Orden correcto:
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Idea: detectar si hay necesidad (preguntar a los vecinos con una encuesta sencilla).
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Planificación: calcular costos, definir precios, local, horario y fechas.
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Ejecución: comprar las lavadoras y abrir el servicio.
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Evaluación: revisar si se atendió a suficientes clientes y si hubo ganancia.
Para comparar dos proyectos, usa estos criterios: tipo, inversión y duración de las etapas, y beneficio para la comunidad.
| Criterio | Panadería | Tutorías |
|---|---|---|
| Tipo | Productivo | De servicios |
| Inversión | Alta | Baja |
| Preparación | Varios meses | Dos semanas |
| Beneficio | Pan y empleo | Mejor aprendizaje de niños |
No hay una única respuesta correcta: lo importante es argumentar con estos criterios. Para un grupo sin mucho dinero, las tutorías permiten empezar rápido y con poco riesgo. La panadería puede dejar más ingresos, pero exige más tiempo y capital.
Al terminar el proyecto elegido, en la evaluación se revisaría: si se cumplió el objetivo, si los costos fueron los previstos, si los beneficiarios quedaron satisfechos y qué se debe mejorar.
Balam propone abrir un servicio de lavandería para las familias de su cuadra, pero no ha hecho ninguna encuesta y ya quiere comprar dos lavadoras. Analiza qué errores…
Balam propone abrir un servicio de lavandería para las familias de su cuadra, pero no ha hecho ninguna encuesta y ya quiere comprar dos lavadoras. Analiza qué errores comete al saltarse etapas del proyecto, explica qué riesgos corre y propone el orden correcto de etapas que debería seguir antes de invertir su dinero.
Un grupo de graduandos de un colegio de Quetzaltenango debe elegir entre dos proyectos para resolver necesidades de su comunidad: (1) una panadería que requiere mucha…
Un grupo de graduandos de un colegio de Quetzaltenango debe elegir entre dos proyectos para resolver necesidades de su comunidad: (1) una panadería que requiere mucha inversión inicial y varios meses de preparación, o (2) un servicio de tutorías para estudiantes de primaria que requiere poco dinero y empieza en dos semanas. Compara ambos proyectos según su tipo, la duración de sus etapas y el beneficio para la comunidad, y argumenta cuál recomendarías y por qué. Indica también qué se evaluaría al finalizar el proyecto elegido.
Vuelve al principio: Ixchel debería empezar por la idea (preguntar a sus vecinos si comprarían verduras en la colonia), seguir con la planificación (precios, proveedores, lugar, horario), luego ejecutar su puesto y por último evaluar cómo le fue. Su proyecto sería de servicios o productivo comercial que resuelve una necesidad de la comunidad.