Intervalos
En un taller metalmecánico de El Alto, una máquina corta tubos de 12 mm de diámetro, y solo se aceptan los que se desvían menos de 0,05 mm. ¿Cómo se escribe, en una sola línea y sin ambigüedad, el conjunto de diámetros aceptados? En límites y continuidad vas a escribir condiciones así todo el tiempo: dominios, entornos y conjuntos de valores "prohibidos". Este apartado repasa la notación de intervalos y sus operaciones para que ese lenguaje te salga solo. Al final regresamos a la máquina.
Notación de intervalos
Un intervalo es un tramo de la recta real. Lo describimos con sus dos extremos y diciendo si cada uno está incluido (corchete) o no (paréntesis).
En la recta, un punto lleno (●) indica extremo incluido y un punto vacío (○) extremo excluido.
En el diseño de componentes electrónicos, la tolerancia de voltaje de un sensor está definida por el conjunto de valores reales $x$ que cumplen la siguiente condición de…
En el diseño de componentes electrónicos, la tolerancia de voltaje de un sensor está definida por el conjunto de valores reales $x$ que cumplen la siguiente condición de desigualdad:
$-3 \leq x < 4,5$
Expresa este conjunto de valores utilizando la notación de intervalo e indica de qué tipo de intervalo se trata (abierto, cerrado o semibierto).
Dada la siguiente representación gráfica sobre la recta real, escribe el conjunto resaltado en notación de intervalo y en notación de conjunto (usando desigualdades).
Dada la siguiente representación gráfica sobre la recta real, escribe el conjunto resaltado en notación de intervalo y en notación de conjunto (usando desigualdades).
Un servidor de datos de una empresa tecnológica mantiene su temperatura óptima de funcionamiento en el intervalo dado por $I = (-10, 35]$. Representa este intervalo en…
Un servidor de datos de una empresa tecnológica mantiene su temperatura óptima de funcionamiento en el intervalo dado por $I = (-10, 35]$. Representa este intervalo en la recta real y determina si los siguientes valores de temperatura pertenecen al conjunto:
-
$a = -10$
-
$b = 0$
-
$c = 35$
-
$d = 35,1$
Valor absoluto y entornos
El valor absoluto $|x - a|$ es la distancia entre $x$ y $a$ sobre la recta. Por eso una condición como "la distancia a $a$ es menor que $r$" describe un intervalo centrado en $a$.
Para pasar de valor absoluto a intervalo:
Vuelve al principio: los diámetros aceptados son el entorno $E(12; 0{,}05) = (11{,}95; 12{,}05)$.
Relaciona cada valor absoluto con su intervalo correspondiente: 1. $|x| \leq 3$ 2. $|x| < 5$ 3. $|x - 2| \leq 1$ Intervalos disponibles: $A = ( -5, 5)$ $B = [ -3, 3]$…
Relaciona cada valor absoluto con su intervalo correspondiente:
-
$|x| \leq 3$
-
$|x| < 5$
-
$|x - 2| \leq 1$
Intervalos disponibles:
-
$A = ( -5, 5)$
-
$B = [ -3, 3]$
-
$C = [ 1, 3]$
En el laboratorio de física, un sensor de precisión mide el diámetro de una pieza metálica. El sistema de control acepta piezas cuyo diámetro $x$ (en mm) cumple la…
En el laboratorio de física, un sensor de precisión mide el diámetro de una pieza metálica. El sistema de control acepta piezas cuyo diámetro $x$ (en mm) cumple la siguiente condición de tolerancia expresada mediante un valor absoluto:
$$|x - 12| < 0,05$$Representa gráficamente esta situación en la recta real y expresa el conjunto de valores admitidos en forma de intervalo y como un entorno $E(a; r)$.
Puedes apoyarte en esta recta, donde solo se ha marcado el centro de la tolerancia, $12$. Complétala en tu cuaderno: señala los extremos, sombrea los valores admitidos e indica el radio.
Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.
Entornos reducidos
Al estudiar límites nos importa lo que pasa cerca de un punto, pero sin tocar el punto mismo. Para eso se quita el centro del entorno.
En el estudio de límites, es fundamental el concepto de entorno reducido. Si tenemos el entorno $E(3; 0,5)$, que representa todos los números reales cuya distancia al…
En el estudio de límites, es fundamental el concepto de entorno reducido. Si tenemos el entorno $E(3; 0,5)$, que representa todos los números reales cuya distancia al centro $3$ es menor que $0,5$:
- a) Escribe este conjunto en forma de intervalo.
- b) Escribe el entorno reducido $E^*(3; 0,5)$, es decir, el mismo conjunto pero excluyendo el punto central.
Para estudiar la continuidad de una función en el punto $x = 3$, necesitamos trabajar en un entorno reducido de dicho punto con un radio de $0,1$ unidades. a) Escribe la…
Para estudiar la continuidad de una función en el punto $x = 3$, necesitamos trabajar en un entorno reducido de dicho punto con un radio de $0,1$ unidades.
- a) Escribe la definición de dicho conjunto utilizando la notación $E^*(a, r)$.
- b) Exprésalo mediante una desigualdad que incluya un valor absoluto.
- c) Represéntalo como la unión de dos intervalos abiertos.
Un dron de vigilancia debe mantener una altitud de vuelo $h$ (en metros) de modo que su distancia a la altura de seguridad de $100$ metros sea siempre inferior a $5$…
Un dron de vigilancia debe mantener una altitud de vuelo $h$ (en metros) de modo que su distancia a la altura de seguridad de $100$ metros sea siempre inferior a $5$ metros, pero por motivos de turbulencias, no puede volar exactamente a $100$ metros.
Expresa la condición de la altura $h$ mediante:
- a) Un entorno reducido.
- b) Una desigualdad con valor absoluto.
- c) Una unión de intervalos.
La idea de ε y δ
Decir $\lim_{x \to a} f(x) = L$ significa, en lenguaje de entornos: tan cerca como quieras de $L$ (a distancia menor que $\varepsilon$) se logra si $x$ está suficientemente cerca de $a$ (a distancia menor que $\delta$). Es decir,
$$0 < |x - a| < \delta \implies |f(x) - L| < \varepsilon.$$En la definición formal de límite, cuando decimos que $\lim_{x \to 2} f(x) = 5$, afirmamos que para todo $\varepsilon>0$ existe un $\delta>0$ tal que, si…
En la definición formal de límite, cuando decimos que $\lim_{x \to 2} f(x) = 5$, afirmamos que para todo $\varepsilon>0$ existe un $\delta>0$ tal que, si $0<|x-2|<\delta$, entonces $|f(x)-5|<\varepsilon$. Tomamos $\varepsilon = 0,2$, que determina un entorno de $5$ en el eje $Y$. La gráfica muestra la función $f(x) = 2x + 1$ y el punto de la curva con $x = 2$.
- a) Determina el intervalo correspondiente al entorno $E(5; 0,2)$.
- b) Si sabemos que la función es $f(x) = 2x + 1$, encuentra el intervalo de valores de $x$ en el eje $X$ cuyas imágenes caen dentro del intervalo obtenido en el apartado anterior.
Se define un entorno del punto $a = 3$ mediante la expresión $|x - 3| < \delta$. Determina el valor máximo de $\delta$ para que todos los puntos $x$ de dicho entorno…
Se define un entorno del punto $a = 3$ mediante la expresión $|x - 3| < \delta$. Determina el valor máximo de $\delta$ para que todos los puntos $x$ de dicho entorno cumplan que sus cuadrados, $x^2$, se encuentren a una distancia menor de $0,5$ del valor $9$. Es decir, resuelve la implicación:
$$|x - 3| < \delta \implies |x^2 - 9| < 0,5$$Unión e intersección
Expresa mediante un único intervalo el resultado de la siguiente unión de conjuntos: $A = (- \infty, 2) \cup [0, 6]$ Apóyate en una representación gráfica si lo…
Expresa mediante un único intervalo el resultado de la siguiente unión de conjuntos:
$A = (- \infty, 2) \cup [0, 6]$
Apóyate en una representación gráfica si lo consideras necesario.
Determina la intersección de los siguientes intervalos de números reales: $I_1 = [-3, 4]$ $I_2 = (0, + \infty)$ Escribe el resultado final tanto en forma de intervalo…
Determina la intersección de los siguientes intervalos de números reales:
$I_1 = [-3, 4]$
$I_2 = (0, + \infty)$
Escribe el resultado final tanto en forma de intervalo como de desigualdad.
Calcula la intersección y la unión de los siguientes conjuntos de números reales. Expresa el resultado final utilizando la notación de intervalos:…
Calcula la intersección y la unión de los siguientes conjuntos de números reales. Expresa el resultado final utilizando la notación de intervalos:
$A = \{x \in \mathbb{R} : -2 \leq x < 5\}$
$B = \{x \in \mathbb{R} : |x - 3| \leq 4\}$
Complementario y resta de conjuntos
En una prueba de evaluación, Lucía debe hallar el complementario en $\mathbb{R}$ del intervalo de temperaturas de conservación de un fármaco, dado por el conjunto…
En una prueba de evaluación, Lucía debe hallar el complementario en $\mathbb{R}$ del intervalo de temperaturas de conservación de un fármaco, dado por el conjunto $A = [-8, 2)$. Lucía escribe en su examen:
$$\mathbb{R} \setminus A = (-\infty, -8) \cup (2, +\infty]$$y argumenta: «El complementario consiste en dar la vuelta a los corchetes y paréntesis: como el $-8$ estaba cerrado, lo pongo abierto; como el $2$ estaba abierto, lo mantengo abierto; y en el infinito pongo corchete porque incluye todos los números que vienen a continuación».
- a) Identifica y explica de forma razonada los dos errores conceptuales que ha cometido Lucía en el resultado (en el extremo $2$ y en el símbolo $+\infty$). Además, comenta si el extremo $-8$ de su resultado es correcto y si la regla de «dar la vuelta» que usa es válida.
- b) Escribe la expresión correcta del complementario en forma de unión de intervalos.
Dados los intervalos $I = (-\infty, 4]$ y $J = (-2, +\infty)$, realiza las siguientes operaciones y expresa el resultado en notación de intervalos y de forma gráfica: a)…
Dados los intervalos $I = (-\infty, 4]$ y $J = (-2, +\infty)$, realiza las siguientes operaciones y expresa el resultado en notación de intervalos y de forma gráfica:
- a) $I \cap J$
- b) $I \cup J$
- c) $\mathbb{R} - (I \cap J)$
Sean los conjuntos $S_1$ y $S_2$ definidos por las siguientes condiciones. Calcula de forma exacta el conjunto resultante de la operación $(S_1 \cup S_2)^c$…
Sean los conjuntos $S_1$ y $S_2$ definidos por las siguientes condiciones. Calcula de forma exacta el conjunto resultante de la operación $(S_1 \cup S_2)^c$ (complementario de la unión):
$$S_1 = \{x \in \mathbb{R} : x^2 - x - 2 < 0\}$$ $$S_2 = \{x \in \mathbb{R} : \frac{1}{x} \geq 1\}$$Inecuaciones y su solución en intervalos
Casi siempre la solución de una inecuación es un intervalo o una unión de ellos. El método general: pasar todo a un lado, factorizar, hallar los puntos donde cada factor cambia de signo y estudiar los signos en cada tramo.
Si te dan dos condiciones a la vez (por ejemplo, una inecuación y un valor absoluto), resuelve cada una por separado y toma la intersección de los intervalos. Si te preguntan cuándo algo queda fuera de un rango $[p, q]$, plantea por separado $T < p$ y $T > q$ y toma la unión.
Determina el conjunto de valores de $x$ que satisfacen la siguiente desigualdad cuadrática, expresando el resultado como un intervalo o unión de intervalos: $$x^2 - 5x +…
Determina el conjunto de valores de $x$ que satisfacen la siguiente desigualdad cuadrática, expresando el resultado como un intervalo o unión de intervalos:
$$x^2 - 5x + 4 \leq 0$$¿Es este conjunto un entorno de algún número real? Justifica tu respuesta calculando el centro y el radio si fuera posible.
Determina el conjunto de valores reales $x$ que satisfacen simultáneamente la siguiente inecuación racional y el intervalo definido por el valor absoluto. Expresa el…
Determina el conjunto de valores reales $x$ que satisfacen simultáneamente la siguiente inecuación racional y el intervalo definido por el valor absoluto. Expresa el resultado final en forma de intervalo o unión de intervalos:
$$\frac{x^2 - 5x + 6}{x + 1} \leq x - 3 \quad \text{y} \quad |2x - 5| > 7$$Un sensor de control térmico en una planta de procesamiento de biomasa opera correctamente siempre que la temperatura $T$ (en $^\circ\text{C}$) cumpla la condición…
Un sensor de control térmico en una planta de procesamiento de biomasa opera correctamente siempre que la temperatura $T$ (en $^\circ\text{C}$) cumpla la condición $T \in [90, 150]$. Si la temperatura del proceso evoluciona temporalmente según la función $T(t) = t^2 - 20t + 175$, donde $t$ es el tiempo en minutos ($t \geq 0$), determina los intervalos de tiempo durante los cuales el sensor detecta una temperatura fuera de su rango de operación.
Intervalos como dominio de una función
Cuando la función es una raíz de un cociente o un logaritmo dentro de una raíz, las condiciones se encadenan: por ejemplo, $\sqrt{\ln(u)}$ exige $\ln(u) \ge 0$, es decir, $u \ge 1$, y además $u > 0$ (ya incluido). Y $\sqrt{N/D}$ exige $N/D \ge 0$ con $D \ne 0$.
Dada la función racional $f(x) = \frac{1}{x^2 - 9}$, determina su dominio de definición y exprésalo como una unión de intervalos. Posteriormente, indica si el valor…
Dada la función racional $f(x) = \frac{1}{x^2 - 9}$, determina su dominio de definición y exprésalo como una unión de intervalos. Posteriormente, indica si el valor $x = 3,0001$ pertenece a un entorno de centro $3$ y radio $\delta = 0,001$.
En el diseño de una pieza de precisión para un telescopio, el radio de curvatura $R$ debe pertenecer al dominio de la siguiente función para asegurar la estabilidad…
En el diseño de una pieza de precisión para un telescopio, el radio de curvatura $R$ debe pertenecer al dominio de la siguiente función para asegurar la estabilidad estructural. Halla dicho dominio y exprésalo como unión de intervalos:
$f(R) = \sqrt{\frac{\ln(R^2 - 8)}{R - 4}}$
Considera la función $g(x) = \log_2\left( |x^2 - 1| - 2 \right)$. a) Determina el conjunto de valores reales de $x$ para los que la función no está definida. b) Expresa…
Considera la función $g(x) = \log_2\left( |x^2 - 1| - 2 \right)$.
- a) Determina el conjunto de valores reales de $x$ para los que la función no está definida.
- b) Expresa dicho conjunto como un intervalo o como una unión de intervalos.
- c) Clasifica cada intervalo obtenido como abierto, cerrado o semiabierto.
Conjuntos acotados: supremo e ínfimo
Halla el conjunto de soluciones de la siguiente inecuación con valores absolutos anidados. Representa la solución sobre la recta real y especifica si se trata de un…
Halla el conjunto de soluciones de la siguiente inecuación con valores absolutos anidados. Representa la solución sobre la recta real y especifica si se trata de un conjunto acotado, indicando, en caso afirmativo, su supremo e ínfimo:
$$\left| |x - 2| - 4 \right| \leq 3$$Determina el valor del parámetro real $k > 0$ para que la intersección de los conjuntos $A$ y $B$ sea un intervalo de longitud exactamente igual a $3$ unidades, siendo:…
Determina el valor del parámetro real $k > 0$ para que la intersección de los conjuntos $A$ y $B$ sea un intervalo de longitud exactamente igual a $3$ unidades, siendo:
$$A = \{x \in \mathbb{R} : |x - 1| < k\} \quad \text{y} \quad B = \{x \in \mathbb{R} : x^2 - 10x + 21 \leq 0\}$$Pista: expresa $A$ y $B$ como intervalos de la recta real y estudia, según el valor de $k$, cómo queda $A \cap B$.