Volver a la portadaCiencia y Tecnología · 2.° año de bachillerato · Cambiar asignatura
Empezar gratis
2° bach · Ciencia y Tecnología
Análisis de biodiversidad · Estimación y agrupamiento de la biodiversidad

Riqueza, abundancia, similitud y distancia entre comunidades

Dos fincas de café tienen el mismo número de especies de aves. En una, casi todos los individuos son de una sola especie; en la otra, todas las especies están bien repartidas. ¿Tienen la misma biodiversidad? Y si visitás dos sitios distintos del lago de Coatepeque, ¿cómo medís qué tanto se parecen sus peces? En esta página aprenderás a contar, comparar y poner números a la biodiversidad. Volvé al final para responder la primera pregunta.

Riqueza y abundancia

Imaginá que caminás por un manglar de la bahía de Jiquilisco y anotás todo lo que ves. Podés contar de dos maneras distintas: cuántas clases de organismos hay y cuántos ejemplares hay de cada clase.

Ejemplo en un manglar: si encontrás mangle rojo, mangle negro y mangle blanco, la riqueza es 3. Si contás 40 árboles de mangle rojo, la abundancia de esa especie es 40.

Dos parcelas con la misma riqueza de 3 especies y distinta abundancia de individuos Parcela 1: S = 3, N = 7 Parcela 2: S = 3, N = 11
Practica★☆☆Sin empezar
Definí con tus palabras los conceptos de riqueza de especies y de abundancia de una especie. Dá un ejemplo de cada uno usando un manglar de la bahía de Jiquilisco.

Definí con tus palabras los conceptos de riqueza de especies y de abundancia de una especie. Dá un ejemplo de cada uno usando un manglar de la bahía de Jiquilisco.

Resolver
Practica★☆☆Sin empezar
En una parcela del parque El Imposible se registraron estas aves: 12 torogoces, 5 chachalacas, 8 zanates y 3 colibríes. Indicá cuál es la riqueza de especies de la…

En una parcela del parque El Imposible se registraron estas aves: 12 torogoces, 5 chachalacas, 8 zanates y 3 colibríes. Indicá cuál es la riqueza de especies de la parcela y cuál es la abundancia total de individuos.

Resolver

Comparar comunidades: especies compartidas

Para comparar dos comunidades $A$ y $B$ (dos sitios, dos fincas, dos fechas) usamos conjuntos de especies. Tres cantidades bastan:

  • $|A|$ y $|B|$: la riqueza de cada comunidad.

  • $|A \cap B|$: las especies compartidas (están en ambas).

  • $|A \cup B|$: las especies distintas en total (en al menos una).

Como las compartidas se cuentan dos veces al sumar las riquezas, hay que restarlas una vez:

$$|A \cup B| = |A| + |B| - |A \cap B|$$
Practica★★☆Sin empezar
Una comunidad $A$ tiene 12 especies y una comunidad $B$ tiene 8. Comparten 5 especies. a) Calculá el número total de especies distintas entre ambas comunidades. b)…

Una comunidad $A$ tiene 12 especies y una comunidad $B$ tiene 8. Comparten 5 especies.

  1. a) Calculá el número total de especies distintas entre ambas comunidades.
  1. b) Calculá Jaccard y Dice-Sørensen.
  1. c) Explicá por qué el valor de Dice-Sørensen resulta mayor que el de Jaccard en este caso.
Resolver

Índices de similitud: Jaccard y Dice-Sørensen

Contar compartidas no basta: 3 compartidas son mucho si cada sitio tiene 4 especies, y poco si tienen 40. Un índice de similitud relaciona las compartidas con el tamaño de las comunidades y da un valor entre 0 y 1.

Por qué funcionan: Jaccard es la fracción de especies «del total» que están en las dos. Dice-Sørensen da más peso a las compartidas (el 2 del numerador), por eso para los mismos datos resulta mayor o igual que Jaccard.

Practica★☆☆Sin empezar
Escribí la fórmula del índice de Jaccard y la del índice de Dice-Sørensen para comparar dos comunidades $A$ y $B$. Explicá qué significa cada símbolo que uses (por…

Escribí la fórmula del índice de Jaccard y la del índice de Dice-Sørensen para comparar dos comunidades $A$ y $B$. Explicá qué significa cada símbolo que uses (por ejemplo, el número de especies compartidas).

Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Dos estudiantes registraron las especies de aves presentes en dos sitios: Sitio 1 (cafetal): torogoz, zanate, paloma, colibrí, chara. Sitio 2 (bosque): torogoz, colibrí,…

Dos estudiantes registraron las especies de aves presentes en dos sitios:

  • Sitio 1 (cafetal): torogoz, zanate, paloma, colibrí, chara.

  • Sitio 2 (bosque): torogoz, colibrí, chara, carpintero, tucán.

  1. a) Indicá la riqueza de cada sitio y el número de especies compartidas.
  1. b) Calculá el índice de Jaccard entre ambos sitios.
  1. c) Calculá el índice de Dice-Sørensen.
Resolver

Datos de presencia y ausencia

Los índices anteriores usan solo presencia o ausencia: una especie cuenta igual si hay 1 individuo o 100. Por eso, cuando tenés una tabla de abundancias, primero la convertís: todo número mayor que 0 pasa a 1 (presente) y 0 queda en 0 (ausente).

Practica★★☆Sin empezar
Se muestrearon insectos en dos puntos del río Lempa. La tabla muestra la abundancia de cada especie. | Especie | Punto A | Punto B | |---|---|---| | Libélula | 10 | 6 |…

Se muestrearon insectos en dos puntos del río Lempa. La tabla muestra la abundancia de cada especie.

Especie Punto A Punto B
Libélula 10 6
Chinche de agua 4 0
Efímera 0 9
Escarabajo acuático 7 5
Mosca de agua 3 0
  1. a) Determiná la riqueza y la abundancia total de cada punto.
  1. b) Calculá el índice de Jaccard usando solo presencia o ausencia.
  1. c) Explicá por qué la abundancia no interviene en el cálculo de ese índice.
Resolver

Distancia entre comunidades

La similitud dice qué tanto se parecen dos comunidades; la distancia dice qué tanto se diferencian. Con Jaccard se define:

Cuando se comparan varios sitios, se calculan todos los pares. Las distancias son la base para agrupar comunidades en un dendrograma.

Practica★★★Sin empezar
Un equipo del MARN compara tres sitios del lago de Coatepeque según las especies de peces presentes ($1$ = presente, $0$ = ausente). | Especie | Sitio X | Sitio Y |…

Un equipo del MARN compara tres sitios del lago de Coatepeque según las especies de peces presentes ($1$ = presente, $0$ = ausente).

Especie Sitio X Sitio Y Sitio Z
E1 1 1 0
E2 1 0 1
E3 1 1 0
E4 0 1 1
E5 1 1 0
E6 0 0 1
  1. a) Calculá el índice de Jaccard para los tres pares de sitios (X-Y, X-Z, Y-Z).
  1. b) Indicá qué par de sitios es más parecido y cuál es el más distinto.
  1. c) Definí la distancia como $1 - J$ y calculá las tres distancias. Explicá cómo se relaciona esa distancia con la similitud.
Resolver

Biodiversidad funcional y límites de los índices

Volvamos a las dos fincas del inicio. Si ambas tienen 10 especies, tienen igual riqueza. Pero si en una finca hay 90 individuos de una especie y 1 de cada una de las otras 9, la comunidad está dominada por una sola especie; en la otra, con 10 individuos de cada una, las especies están repartidas por igual. La abundancia total es 99 frente a 100, pero la estructura es muy distinta.

Una medida de biodiversidad completa mira riqueza y abundancia a la vez. Y los índices de Jaccard y Dice-Sørensen solo comparan listas de especies: si las dos fincas tienen las mismas 10 especies, ambos índices valen 1 aunque la distribución sea muy desigual. No detectan esa diferencia.

Practica★★★Sin empezar
Dos fincas de Ahuachapán tienen igual riqueza de especies de insectos polinizadores, 10 especies cada una, pero la finca 1 tiene 90 individuos de una sola especie y 1…

Dos fincas de Ahuachapán tienen igual riqueza de especies de insectos polinizadores, 10 especies cada una, pero la finca 1 tiene 90 individuos de una sola especie y 1 individuo de cada una de las otras 9, mientras que la finca 2 tiene 10 individuos de cada especie.

  1. a) Calculá la abundancia total de cada finca.
  1. b) Argumentá si las dos fincas tienen la misma biodiversidad, usando los conceptos de riqueza y abundancia.
  1. c) Si las 10 especies de ambas fincas fueran las mismas, indicá cuánto valdrían Jaccard y Dice-Sørensen, y explicá por qué esos índices no detectan la diferencia entre las fincas.
Resolver

Para qué sirven los índices de biodiversidad

Los índices no son solo ejercicios de cuaderno: se usan para tomar decisiones. Un equipo técnico puede comparar un mismo sitio antes y después de una intervención, vigilar año con año un área protegida o decidir qué zona conviene conservar primero.

Volvé al principio: las dos fincas con 10 especies tienen igual riqueza, pero la que tiene 90 individuos de una sola especie está dominada por ella y es menos diversa en su estructura que la de 10 individuos por especie.

Resumen

  • Riqueza (S): número de especies distintas. Abundancia: individuos de una especie; la total (N) es la suma de todas.

  • Para comparar dos comunidades: $|A \cup B| = |A| + |B| - |A \cap B|$.

  • Jaccard: $I_J = |A\cap B| / |A\cup B|$. Dice-Sørensen: $D_{SC} = 2|A\cap B| / (|A|+|B|)$. Ambos van de 0 a 1 y usan solo presencia y ausencia.

  • Distancia: $d = 1 - I_J$. Más similitud, menos distancia.

  • Los índices no ven las diferencias de abundancia: para describir la biodiversidad hay que mirar también cuántos individuos hay de cada especie.

Ver todos los ejercicios de este apartado