Normas de seguridad e higiene en el taller y el laboratorio
En el taller del centro escolar, Kevin lijaba una pieza de madera con las ventanas cerradas y sin mascarilla. Nadie se lastimó ese día, pero su compañera Gabriela notó que el polvo le irritaba la garganta. ¿Fue un accidente? ¿Fue un riesgo? Casi ningún accidente de taller es mala suerte: tiene una cadena de causas que se pudo romper antes. En este apartado vas a aprender a reconocerlas.
Equipos de protección y riesgos del taller
Antes de hablar de normas conviene distinguir dos ideas que se confunden a menudo: el riesgo y el accidente.
Una mascarilla quirúrgica sirve sobre todo para frenar las gotitas que expulsa quien la lleva. En cambio, una mascarilla FFP2 (o N95) tiene filtro y ajuste al rostro: retiene polvo fino, como el del lijado, y sirve para proteger a quien la usa. Frente a vapores de disolventes o barnices hace falta un respirador con filtro para vapores orgánicos.
Explicá qué es un equipo de protección individual (EPI), nombrá tres ejemplos habituales en un taller de tecnología e indicá qué parte del cuerpo protege cada uno y…
Explicá qué es un equipo de protección individual (EPI), nombrá tres ejemplos habituales en un taller de tecnología e indicá qué parte del cuerpo protege cada uno y frente a qué riesgo.
La figura muestra los pictogramas de cinco equipos de protección individual, con un signo de interrogación bajo cada uno, como se muestra en la figura. Nombrá el equipo…
La figura muestra los pictogramas de cinco equipos de protección individual, con un signo de interrogación bajo cada uno, como se muestra en la figura.
Nombrá el equipo de protección que representa cada pictograma y explicá qué riesgo evita. Después, indicá cuáles usarías para cortar madera con una sierra eléctrica y por qué.
Explicá la diferencia entre riesgo (posibilidad de sufrir un daño) y accidente (daño que ya ocurrió), con un ejemplo del taller para cada concepto.
Explicá la diferencia entre riesgo (posibilidad de sufrir un daño) y accidente (daño que ya ocurrió), con un ejemplo del taller para cada concepto.
Riesgos de máquinas y de productos químicos
Las máquinas y los productos químicos generan tipos de riesgo distintos, y cada tipo exige una medida preventiva diferente.
Ropa y pelo cerca de partes giratorias
El atrapamiento ocurre cuando una prenda, un cordón, el cabello o una cadena se enrolla en un eje o broca que gira. La máquina no se detiene por el tirón: arrastra la mano, el brazo o la cabeza hacia la pieza giratoria en una fracción de segundo. Por eso quien trabaja con taladro o torno debe llevar mangas ajustadas o arremangadas, el pelo recogido, sin cadenas, pulseras ni cordones, lentes de seguridad y calzado cerrado.
Esmeriladora angular
Una esmeriladora angular sin guarda ni lentes expone a proyección de partículas a los ojos, rotura del disco (un disco dañado puede estallar) y chispas que prenden materiales inflamables. Antes de usarla: revisá que el disco no tenga grietas y que la guarda esté firme; usá lentes o careta y protección auditiva; despejá la zona de personas y de materiales inflamables. Durante el trabajo: sujetá la pieza con prensa y mantené las chispas lejos de cualquier solvente.
Guardas y enclavamientos
Una guarda es una pantalla o cubierta que impide tocar la parte peligrosa. Un enclavamiento hace que la máquina no arranque, o se detenga, si la guarda está abierta. Evitan el atrapamiento y la proyección de piezas. Anularlos «para ir más rápido» convierte una máquina segura en una trampa: queda en marcha justo cuando alguien mete la mano.
Etiquetas de productos químicos
Los productos químicos traen pictogramas en forma de rombo con borde rojo. El de corrosivo advierte que destruye la piel, los ojos y algunos metales: se usa con guantes y lentes, y se guarda en recipientes resistentes, nunca en lo alto. El de inflamable advierte que sus vapores arden con una chispa: se usa lejos de llamas y se almacena en lugar fresco y ventilado, bien cerrado y separado de fuentes de calor.
Antes de usar un taladro de columna hay que comprobar varias cosas. Escribí tres normas de seguridad que tenés que aplicar siempre antes de ponerte a taladrar, y explicá…
Antes de usar un taladro de columna hay que comprobar varias cosas. Escribí tres normas de seguridad que tenés que aplicar siempre antes de ponerte a taladrar, y explicá el riesgo que evita cada una.
¿Qué protege una mascarilla FFP2 y en qué trabajos del taller deberías usarla (lijado que genera polvo, barnizado, soldadura de estaño)? Explicá qué diferencia hay con…
¿Qué protege una mascarilla FFP2 y en qué trabajos del taller deberías usarla (lijado que genera polvo, barnizado, soldadura de estaño)? Explicá qué diferencia hay con una mascarilla quirúrgica.
Un alumno va a barnizar una maqueta en el taller con las ventanas cerradas y sin mascarilla ni guantes. Identificá los riesgos de esa situación, clasificalos…
Un alumno va a barnizar una maqueta en el taller con las ventanas cerradas y sin mascarilla ni guantes. Identificá los riesgos de esa situación, clasificalos (inhalación, contacto con la piel...) e indicá los EPP y las medidas de ventilación adecuados.
No es lo mismo el riesgo que genera una máquina (golpes, cortes, atrapamientos) que el que genera un producto químico (quemaduras, vapores). Explicá la diferencia y…
No es lo mismo el riesgo que genera una máquina (golpes, cortes, atrapamientos) que el que genera un producto químico (quemaduras, vapores). Explicá la diferencia y describí dos medidas preventivas concretas para cada tipo de riesgo.
Explicá por qué es peligroso trabajar con ropa holgada, cordones sueltos o el pelo largo suelto cerca de máquinas con partes giratorias (taladro, torno), y en qué…
Explicá por qué es peligroso trabajar con ropa holgada, cordones sueltos o el pelo largo suelto cerca de máquinas con partes giratorias (taladro, torno), y en qué consiste el riesgo de atrapamiento. Indicá cómo deben ir equipadas las personas que las usan.
Un alumno va a usar una esmeriladora angular sin pantalla protectora y sin lentes de seguridad. Identificá los riesgos concretos (proyección de partículas a los ojos,…
Un alumno va a usar una esmeriladora angular sin pantalla protectora y sin lentes de seguridad. Identificá los riesgos concretos (proyección de partículas a los ojos, rotura del disco, chispas) y describí las medidas necesarias antes y durante el trabajo (EPP, revisión del disco y la guarda, zona despejada de personas y materiales inflamables).
Las etiquetas de los productos químicos llevan pictogramas normalizados. Explicá qué te advierte un pictograma de «corrosivo» y uno de «inflamable», y qué precauciones…
Las etiquetas de los productos químicos llevan pictogramas normalizados. Explicá qué te advierte un pictograma de «corrosivo» y uno de «inflamable», y qué precauciones de uso y de almacenamiento exige cada uno de esos productos en el taller.
Las máquinas llevan guardas y enclavamientos de seguridad que algunas personas anulan «para ir más rápido». Explicá qué es un enclavamiento (la máquina no funciona con…
Las máquinas llevan guardas y enclavamientos de seguridad que algunas personas anulan «para ir más rápido». Explicá qué es un enclavamiento (la máquina no funciona con la guarda abierta), qué accidente típico evita y por qué anularlo convierte una máquina segura en una trampa.
Orden, señalización y riesgo eléctrico
Muchos accidentes no los provoca una máquina concreta, sino el desorden y las instalaciones mal mantenidas alrededor del puesto de trabajo.
Cada señal que ves en un centro escolar tiene su color: el extintor y la señal de «prohibido fumar» son rojos; el rótulo de «piso mojado» es amarillo; la flecha de salida de emergencia y la ruta de evacuación son verdes.
Orden y limpieza
Tres reglas básicas: guardá cada herramienta en su lugar al terminar (evita caídas y golpes); barré virutas y limpiá derrames de inmediato (evita resbalones e incendios); mantené libres los pasillos y las salidas (permite evacuar rápido).
Higiene: no comer ni beber en el taller
Los restos de disolventes, el polvo de metales y la grasa quedan en mesas y manos. Si comés o bebés ahí, los llevás a la boca. Además, distraerse cerca de una máquina es peligroso. Lavate las manos al salir.
Riesgo eléctrico
La red de El Salvador es de 120 V y 60 Hz: una descarga puede ser grave, sobre todo con las manos mojadas.
| Riesgo | Medida preventiva |
|---|---|
| Cables deteriorados | Retirarlos de uso y reemplazarlos; revisar antes de conectar |
| Multitomas sobrecargadas con varias máquinas | Una máquina potente por tomacorriente; no encadenar extensiones |
| Aparatos cerca de agua | Mantener el agua lejos, secarse las manos y desconectar antes de manipular |
Primeros auxilios básicos
Ante un corte leve: avisá al docente, lavá la herida con agua limpia y cubrila con gasa. No retirés objetos clavados (podés agravar el sangrado) y no apliqués remedios caseros, café ni polvos. Si el corte es profundo o no deja de sangrar, se llama a emergencias.
Las señales de seguridad usan colores normalizados. Explicá qué indica cada uno: amarillo (advertencia de peligro), rojo (prohibición o material contra incendios) y…
Las señales de seguridad usan colores normalizados. Explicá qué indica cada uno: amarillo (advertencia de peligro), rojo (prohibición o material contra incendios) y verde (salidas y equipos de salvamento), y poné un ejemplo de señal de cada tipo que exista en tu colegio.
Explicá por qué está prohibido comer y beber dentro del taller, relacionándolo con la contaminación de las superficies de trabajo (restos de disolventes, polvo de…
Explicá por qué está prohibido comer y beber dentro del taller, relacionándolo con la contaminación de las superficies de trabajo (restos de disolventes, polvo de metales) y con la atención necesaria cerca de las máquinas.
Un compañero se hace un corte leve en la mano trabajando con vos. Indicá los primeros pasos correctos (avisar al profesor, lavar y cubrir la herida, no retirar objetos…
Un compañero se hace un corte leve en la mano trabajando con vos. Indicá los primeros pasos correctos (avisar al profesor, lavar y cubrir la herida, no retirar objetos clavados) y mencioná dos cosas que NO debés hacer.
El desorden causa accidentes. Explicá cómo (herramientas mal guardadas que caen, cables por el suelo, restos de material que resbalan o arden) y escribí tres reglas de…
El desorden causa accidentes. Explicá cómo (herramientas mal guardadas que caen, cables por el suelo, restos de material que resbalan o arden) y escribí tres reglas de orden y limpieza para el taller, indicando el riesgo concreto que evita cada una.
Analizá los riesgos eléctricos habituales en un taller (cables deteriorados, multitomas sobrecargadas con varias máquinas, aparatos cerca de zonas de agua) y proponé una…
Analizá los riesgos eléctricos habituales en un taller (cables deteriorados, multitomas sobrecargadas con varias máquinas, aparatos cerca de zonas de agua) y proponé una medida preventiva concreta para cada uno de esos tres riesgos.
La jerarquía de prevención y el análisis de accidentes
La prevención profesional no empieza por el EPP: existe un orden de preferencia, del más eficaz al más dependiente de que la persona lo use bien.
Volvé al principio: lo de Kevin fue una situación de riesgo con daño leve para Gabriela; se pudo evitar ventilando, aspirando el polvo o usando mascarilla FFP2, según la jerarquía.
No es lo mismo el riesgo que genera una máquina (golpes, cortes, atrapamientos) que el que genera un producto químico (quemaduras, vapores). Explicá la diferencia y…
No es lo mismo el riesgo que genera una máquina (golpes, cortes, atrapamientos) que el que genera un producto químico (quemaduras, vapores). Explicá la diferencia y describí dos medidas preventivas concretas para cada tipo de riesgo.
Las máquinas llevan guardas y enclavamientos de seguridad que algunas personas anulan «para ir más rápido». Explicá qué es un enclavamiento (la máquina no funciona con…
Las máquinas llevan guardas y enclavamientos de seguridad que algunas personas anulan «para ir más rápido». Explicá qué es un enclavamiento (la máquina no funciona con la guarda abierta), qué accidente típico evita y por qué anularlo convierte una máquina segura en una trampa.