Ejercicios: Riqueza, abundancia, similitud y distancia entre comunidades

Definí con tus palabras los conceptos de riqueza de especies y de abundancia de una especie. Dá un ejemplo de cada uno usando un manglar de la bahía de Jiquilisco.

En una parcela del parque El Imposible se registraron estas aves: 12 torogoces, 5 chachalacas, 8 zanates y 3 colibríes. Indicá cuál es la riqueza de especies de la parcela y cuál es la abundancia total de individuos.

Escribí la fórmula del índice de Jaccard y la del índice de Dice-Sørensen para comparar dos comunidades $A$ y $B$. Explicá qué significa cada símbolo que uses (por ejemplo, el número de especies compartidas).

Dos estudiantes registraron las especies de aves presentes en dos sitios:

• Sitio 1 (cafetal): torogoz, zanate, paloma, colibrí, chara.

• Sitio 2 (bosque): torogoz, colibrí, chara, carpintero, tucán.

1. a) Indicá la riqueza de cada sitio y el número de especies compartidas.

1. b) Calculá el índice de Jaccard entre ambos sitios.

1. c) Calculá el índice de Dice-Sørensen.

Se muestrearon insectos en dos puntos del río Lempa. La tabla muestra la abundancia de cada especie.

1. a) Determiná la riqueza y la abundancia total de cada punto.

1. b) Calculá el índice de Jaccard usando solo presencia o ausencia.

1. c) Explicá por qué la abundancia no interviene en el cálculo de ese índice.

Una comunidad $A$ tiene 12 especies y una comunidad $B$ tiene 8. Comparten 5 especies.

1. a) Calculá el número total de especies distintas entre ambas comunidades.

1. b) Calculá Jaccard y Dice-Sørensen.

1. c) Explicá por qué el valor de Dice-Sørensen resulta mayor que el de Jaccard en este caso.

Un equipo del MARN compara tres sitios del lago de Coatepeque según las especies de peces presentes ($1$ = presente, $0$ = ausente).

1. a) Calculá el índice de Jaccard para los tres pares de sitios (X-Y, X-Z, Y-Z).

1. b) Indicá qué par de sitios es más parecido y cuál es el más distinto.

1. c) Definí la distancia como $1 - J$ y calculá las tres distancias. Explicá cómo se relaciona esa distancia con la similitud.

Dos fincas de Ahuachapán tienen igual riqueza de especies de insectos polinizadores, 10 especies cada una, pero la finca 1 tiene 90 individuos de una sola especie y 1 individuo de cada una de las otras 9, mientras que la finca 2 tiene 10 individuos de cada especie.

1. a) Calculá la abundancia total de cada finca.

1. b) Argumentá si las dos fincas tienen la misma biodiversidad, usando los conceptos de riqueza y abundancia.

1. c) Si las 10 especies de ambas fincas fueran las mismas, indicá cuánto valdrían Jaccard y Dice-Sørensen, y explicá por qué esos índices no detectan la diferencia entre las fincas.