Los grandes grupos de seres vivos
En el Mercado 4 de Asunción podés ver un surubí fresco sobre el hielo, una rana en una pecera, una araña en un rincón y un helecho en una maceta. Todos son seres vivos, pero muy distintos entre sí. Los científicos los ordenan en grandes grupos según sus características comunes y su parentesco. Toda clasificación es una propuesta útil, con alcances y límites, y se puede revisar cuando hay nuevos datos.
Los vertebrados
Si comés un pescado, encontrás una espina central. Si tocás tu espalda, sentís una fila de huesos. En cambio, una lombriz o una medusa tienen el cuerpo blando por dentro. ¿Qué estructura interna separa a los animales en dos grandes modelos de organización?
Cómo respiran, se reproducen y regulan su temperatura
Los peces respiran con branquias, que toman el oxígeno disuelto en el agua. Nadan con las aletas y su cuerpo alargado, con forma de huso (hidrodinámico), reduce el roce con el agua y les ahorra energía.
Los anfibios ponen huevos sin cáscara, envueltos en gelatina, en el agua: las larvas (renacuajos) respiran con branquias y los adultos, con pulmones y por la piel húmeda. Los reptiles ponen huevos con cáscara en tierra, y su piel de escamas evita que pierdan agua.
Las aves ponen huevos con cáscara y vuelan gracias a las alas con plumas, que dan sustentación, y a los huesos huecos y livianos, que reducen el peso del cuerpo. Los mamíferos respiran siempre con pulmones y casi todos paren crías vivas que se alimentan con leche. Por eso el delfín sube a la superficie a renovar el aire, mientras que el atún, un pez, toma el oxígeno del agua con las branquias.
Peces, anfibios y reptiles son poiquilotermos: la temperatura de su cuerpo cambia con la del ambiente. Aves y mamíferos son homeotermos: mantienen su temperatura casi constante.
Nombrá los cinco grupos de vertebrados y poné un ejemplo de animal para cada uno. Indicá también la característica que comparten todos los vertebrados, la misma que da…
Nombrá los cinco grupos de vertebrados y poné un ejemplo de animal para cada uno. Indicá también la característica que comparten todos los vertebrados, la misma que da nombre al conjunto.
El esquema muestra los cinco grupos de vertebrados con un rasgo típico de cada uno, pero falta un grupo, señalado con «?». Indicá qué grupo es, describí las…
El esquema muestra los cinco grupos de vertebrados con un rasgo típico de cada uno, pero falta un grupo, señalado con «?». Indicá qué grupo es, describí las características que lo definen y poné dos ejemplos de animales de ese grupo.
Indicá a qué grupo de vertebrados pertenece cada animal y qué rasgo te sirvió para decidirlo: un salmón, una culebra, un águila, un sapo y una vaca.
Indicá a qué grupo de vertebrados pertenece cada animal y qué rasgo te sirvió para decidirlo: un salmón, una culebra, un águila, un sapo y una vaca.
Los invertebrados
Explicá qué es un invertebrado y nombrá cuatro grupos de invertebrados con un ejemplo de animal de cada uno.
Explicá qué es un invertebrado y nombrá cuatro grupos de invertebrados con un ejemplo de animal de cada uno.
De esta lista de animales —perro, hormiga, araña, lombriz, caracol, medusa y trucha— separá primero los vertebrados de los invertebrados. Después, agrupá los…
De esta lista de animales —perro, hormiga, araña, lombriz, caracol, medusa y trucha— separá primero los vertebrados de los invertebrados. Después, agrupá los invertebrados en insectos, arácnidos, gusanos, moluscos y medusas, indicando un rasgo que te haya servido para decidir en cada caso.
Clasificá estos invertebrados en su grupo (insecto, arácnido, molusco, crustáceo, gusano u otro) y justificá cada elección con un rasgo: un escorpión, un mejillón, un…
Clasificá estos invertebrados en su grupo (insecto, arácnido, molusco, crustáceo, gusano u otro) y justificá cada elección con un rasgo: un escorpión, un mejillón, un ciempiés, un camarón y una esponja.
Los grupos de plantas
Las plantas son seres pluricelulares y eucariotas, hacen fotosíntesis con clorofila y sus células tienen pared de celulosa. Se dividen en dos grandes grupos según tengan o no vasos conductores (xilema y floema), que llevan el agua y el alimento por toda la planta.
Las briófitas (los musgos) son no vasculares: no tienen vasos conductores ni raíces verdaderas, por eso son pequeñas y crecen en lugares húmedos y sombreados, como troncos, muros con humedad u orillas de arroyos. Se reproducen por esporas y necesitan agua para la fecundación.
Las plantas vasculares tienen raíz, tallo y hojas con vasos conductores. Los helechos son vasculares sin semilla: se reproducen por esporas, suelen vivir en sitios húmedos y sombríos, como el monte o una maceta, y también necesitan una película de agua líquida para la fecundación, porque sus células masculinas nadan hasta el óvulo.
Las vasculares con semilla son las gimnospermas, como los pinos y la araucaria, cuyas semillas no están dentro de un fruto, y las angiospermas, como el geranio, el poroto o el maíz, con flores y semillas dentro de frutos. Son las más abundantes y viven en casi todos los ambientes.
Las plantas con semilla no dependen del agua líquida para la fecundación: el grano de polen lleva las células masculinas hasta el óvulo, y la semilla protege al embrión con reservas, resiste la sequía y ayuda a dispersar la planta. Por eso pueden vivir en ambientes secos donde un helecho no completa su reproducción.
Las angiospermas se reparten en monocotiledóneas, eudicotiledóneas y magnólidas (un grupo antiguo con flores de muchas piezas y hojas aromáticas, como el laurel y la magnolia).
| Rasgo | Monocotiledóneas | Eudicotiledóneas |
|---|---|---|
| Hojas del embrión (cotiledones) | 1 | 2 |
| Nervaduras de las hojas | paralelas | ramificadas |
| Piezas de la flor | en múltiplos de 3 | en múltiplos de 4 o 5 |
| Ejemplos | maíz, caña de azúcar, pasto | poroto, mandioca, lapacho |
Una planta con flor tiene cinco partes principales: la raíz fija la planta y absorbe agua y sales; el tallo la sostiene y conduce el agua y el alimento; las hojas hacen la fotosíntesis; la flor es el órgano de la reproducción y contiene el polen y los óvulos; el fruto protege a las semillas y ayuda a dispersarlas.
Indicá a qué grupo pertenece cada uno de estos seres vivos y justificá cada respuesta con un rasgo del grupo correspondiente: una rana, una sardina, un gato, una araña,…
Indicá a qué grupo pertenece cada uno de estos seres vivos y justificá cada respuesta con un rasgo del grupo correspondiente: una rana, una sardina, un gato, una araña, un helecho y un geranio.
Explicá la diferencia entre musgos, helechos y plantas con flor, y poné un ejemplo de cada grupo que puedas encontrar cerca de donde vivís. ¿En qué tipo de lugares suele…
Explicá la diferencia entre musgos, helechos y plantas con flor, y poné un ejemplo de cada grupo que puedas encontrar cerca de donde vivís. ¿En qué tipo de lugares suele crecer cada uno de ellos?
Nombrá las partes principales de una planta con flor (raíz, tallo, hojas, flor y fruto) y explicá la función de cada una.
Nombrá las partes principales de una planta con flor (raíz, tallo, hojas, flor y fruto) y explicá la función de cada una.
Grupos y reinos: de la célula al organismo
Los grupos de animales y plantas son subdivisiones dentro de un reino. Para ubicar un organismo en su reino, primero se mira cómo son sus células y cómo se alimenta.
| Rasgo | Plantas | Animales | Hongos | Protistas | Monera |
|---|---|---|---|---|---|
| Células | eucariotas | eucariotas | eucariotas | eucariotas | procariotas |
| Cuerpo | pluricelular | pluricelular | casi todos pluricelulares | casi todos unicelulares | unicelular |
| Nutrición | autótrofa (fotosíntesis) | heterótrofa: ingiere | heterótrofa: absorbe | autótrofa o heterótrofa | autótrofa o heterótrofa |
| Pared celular | sí | no | sí | según el grupo | sí |
Los animales ingieren alimento y forman tejidos. Los hongos, como las setas o la levadura del pan, absorben nutrientes sin ingerirlos. Las esponjas de mar viven fijas en las rocas y no tienen tejidos verdaderos, pero ingieren su alimento: por eso son animales y no hongos. Forman el grupo de los parazoarios, animales sin tejidos verdaderos.
Elaborá una tabla con tres columnas —grupo, característica principal y ejemplo— y rellenala para estos seis grupos de seres vivos: peces, anfibios, reptiles, aves,…
Elaborá una tabla con tres columnas —grupo, característica principal y ejemplo— y rellenala para estos seis grupos de seres vivos: peces, anfibios, reptiles, aves, mamíferos e insectos.
Clasificar por parentesco, no por dónde se vive
Una hipótesis de parentesco y cómo contrastarla
Un científico no solo clasifica: propone una hipótesis y la pone a prueba. Por ejemplo: «El murciélago está más emparentado con el delfín que con el gorrión».
Para contrastarla, buscá datos que la apoyen o la contradigan: ¿tienen pelo y mamas?, ¿cómo nacen sus crías?, ¿cómo son los huesos de sus extremidades? Luego compará tus datos con fuentes confiables, como libros de texto, museos de historia natural, el MADES o artículos de universidades como la UNA. Si las fuentes coinciden con tus observaciones, la hipótesis se fortalece. Si no, se corrige.
Recordá que toda clasificación tiene alcances y límites: se basa en las evidencias disponibles y puede cambiar cuando se descubren nuevos datos de parentesco.
Compará un delfín con un atún: indicá a qué grupo pertenece cada uno y explicá dos diferencias entre ellos, pensando en cómo respiran y en cómo nacen y se alimentan sus…
Compará un delfín con un atún: indicá a qué grupo pertenece cada uno y explicá dos diferencias entre ellos, pensando en cómo respiran y en cómo nacen y se alimentan sus crías.
El erizo de mar y el erizo de tierra comparten nombre, pero uno es un invertebrado marino y el otro un mamífero. Explicá qué demuestra este caso sobre los nombres…
El erizo de mar y el erizo de tierra comparten nombre, pero uno es un invertebrado marino y el otro un mamífero. Explicá qué demuestra este caso sobre los nombres comunes de los animales y compará las características de ambos.
Un explorador encuentra un animal marino desconocido: tiene cuerpo hidrodinámico, carece de patas traseras, se desplaza mediante aletas y pasa toda su vida bajo el agua.…
Un explorador encuentra un animal marino desconocido: tiene cuerpo hidrodinámico, carece de patas traseras, se desplaza mediante aletas y pasa toda su vida bajo el agua. Sin embargo, observa que asciende periódicamente a la superficie a renovar aire y que pare una cría viva a la que alimenta con leche. El explorador anota en su cuaderno: «Por su forma y por vivir siempre en el agua, se trata de una nueva especie de pez». Rebatí su conclusión justificando por qué debe clasificarse como mamífero y predecí qué tipo de reproducción, fecundación y regulación térmica (homeotermo o poiquilotermo) esperarías encontrar en este animal.
Volvé al principio: el surubí (pez) y la rana (anfibio) son vertebrados porque tienen columna vertebral; la araña es un invertebrado (arácnido) con ocho patas, y el helecho es una planta sin semilla. Cada uno queda en su grupo por su parentesco y sus rasgos, no por dónde vive.