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1° liceo · Matematica
Contenuti mancanti del primo biennio · Probabilità e trasformazioni

Nozione di probabilità

Giulia e Marco devono decidere chi lava i piatti dopo la cena: lanciano due dadi, e se il prodotto dei punteggi è pari lava Giulia, altrimenti lava Marco. Chi ha più probabilità di dover lavare? Per rispondere non basta l'intuizione: serve un modo per misurare quanto è «possibile» un evento. Alla fine della pagina saprai farlo.

Esiti ed eventi

Un esperimento aleatorio è una prova il cui risultato dipende dal caso: lanciare un dado, estrarre una carta, lanciare una moneta. Ogni possibile risultato è un esito. L'insieme di tutti gli esiti è lo spazio degli esiti $\Omega$.

Un evento è un sottoinsieme di $\Omega$: l'insieme degli esiti che ci interessano.

Esempio: lancio un dado a sei facce. $\Omega = \{1; 2; 3; 4; 5; 6\}$. L'evento «esce un numero pari» è $A = \{2; 4; 6\}$.

Spazio degli esiti del lancio di un dado con evidenziato l'evento numero pari Ω: esiti del dado A: numero pari 1 3 5 2 4 6
Esercitati★☆☆Da iniziare
Si lancia un dado equilibrato a sei facce. Calcola la probabilità di ottenere: a) il numero $4$ b) un numero pari c) un numero maggiore di $4$

Si lancia un dado equilibrato a sei facce. Calcola la probabilità di ottenere:

  1. a) il numero $4$
  2. b) un numero pari
  3. c) un numero maggiore di $4$
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La probabilità classica

Se tutti gli esiti sono ugualmente possibili (dado equilibrato, moneta non truccata, pallina estratta «a caso»), la probabilità di un evento è la quota di esiti favorevoli.

Perché funziona? Se i casi possibili sono $n$ e hanno tutti la stessa «chance», ognuno pesa $\frac{1}{n}$; un evento con $k$ esiti favorevoli pesa $k \cdot \frac1n$.

Dieci palline: quattro rosse e sei bianche 4 rosse e 6 bianche: 10 palline in tutto
Esercitati★☆☆Da iniziare
In un'urna ci sono $5$ palline rosse, $3$ blu e $2$ verdi. Si estrae una pallina a caso. Calcola la probabilità che sia: a) blu b) non rossa c) gialla

In un'urna ci sono $5$ palline rosse, $3$ blu e $2$ verdi. Si estrae una pallina a caso. Calcola la probabilità che sia:

  1. a) blu
  2. b) non rossa
  3. c) gialla
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Esercitati★☆☆Da iniziare
Da un mazzo di $40$ carte napoletane si estrae una carta. Calcola la probabilità che sia un asso e la probabilità che sia una carta del seme di denari.

Da un mazzo di $40$ carte napoletane si estrae una carta. Calcola la probabilità che sia un asso e la probabilità che sia una carta del seme di denari.

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Contare tutti gli esiti

Quando l'esperimento ha più passi (due dadi, tre lanci di moneta, due estrazioni) bisogna elencare gli esiti in modo ordinato: con una tabella o con un diagramma ad albero.

Per i due dadi la tabella ha $6 \cdot 6 = 36$ caselle, ciascuna una coppia (primo; secondo).

Tabella delle somme nel lancio di due dadi; le caselle con somma 7 sono evidenziate secondo dado 123456 123456 234567 345678 456789 5678910 67891011 789101112

La somma $7$ compare $6$ volte su $36$: $p = \frac{6}{36} = \frac16$.

Regola utile: se un primo passo ha $m$ esiti e un secondo passo ha $n$ esiti, in tutto ci sono $m \cdot n$ esiti. Per tre lanci di moneta: $2 \cdot 2 \cdot 2 = 8$.

Esercitati★★☆Da iniziare
Si lanciano due dadi equilibrati e si considera la somma dei punteggi. a) Quanti sono gli esiti possibili? b) Calcola la probabilità che la somma sia $7$. c) Calcola la…

Si lanciano due dadi equilibrati e si considera la somma dei punteggi.

  1. a) Quanti sono gli esiti possibili?
  2. b) Calcola la probabilità che la somma sia $7$.
  3. c) Calcola la probabilità che la somma sia almeno $10$.
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Esercitati★★☆Da iniziare
Si lancia tre volte una moneta equilibrata. a) Elenca tutti gli esiti possibili. b) Calcola la probabilità di ottenere esattamente due teste. c) Calcola la probabilità…

Si lancia tre volte una moneta equilibrata.

  1. a) Elenca tutti gli esiti possibili.
  2. b) Calcola la probabilità di ottenere esattamente due teste.
  3. c) Calcola la probabilità di ottenere almeno una croce.
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Evento contrario e unione di eventi

L'evento contrario (o complementare) di $A$, indicato con $\overline{A}$, accade quando $A$ non accade. Ogni esito sta in $A$ oppure in $\overline{A}$, quindi:

Spesso conviene: «almeno una croce in tre lanci» è il contrario di «nessuna croce» (solo $TTT$), perciò $p = 1 - \frac18 = \frac78$.

Per l'unione $A \cup B$ (accade $A$ oppure $B$) e l'intersezione $A \cap B$ (accadono entrambi) vale:

Perché si sottrae? Gli esiti di $A \cap B$ sono contati due volte, una in $A$ e una in $B$: vanno tolti una volta. È la stessa idea delle operazioni tra insiemi: $|A \cup B| = |A| + |B| - |A \cap B|$; dividendo per $|\Omega|$ si ottiene la formula.

Diagramma di Venn con due eventi A e B che si sovrappongono A B A∩B Ω
Esercitati★★☆Da iniziare
In una classe di Napoli di $25$ studenti, $15$ praticano calcio, $10$ praticano pallavolo e $4$ praticano entrambi gli sport. Si sceglie uno studente a caso. Calcola la…

In una classe di Napoli di $25$ studenti, $15$ praticano calcio, $10$ praticano pallavolo e $4$ praticano entrambi gli sport. Si sceglie uno studente a caso. Calcola la probabilità che:

  1. a) pratichi almeno uno dei due sport
  2. b) pratichi solo calcio
  3. c) non pratichi nessuno dei due sport
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Esercitati★★★Da iniziare
Una scuola di Torino ha $200$ studenti. Dimostra che, se $A$ e $B$ sono eventi qualsiasi, vale $p(A\cup B)=p(A)+p(B)-p(A\cap B)$. Applicala poi sapendo che il $60\%$…

Una scuola di Torino ha $200$ studenti. Dimostra che, se $A$ e $B$ sono eventi qualsiasi, vale $p(A\cup B)=p(A)+p(B)-p(A\cap B)$. Applicala poi sapendo che il $60\%$ degli studenti frequenta il corso di teatro, il $45\%$ il corso di coro e il $20\%$ entrambi: quanti studenti non frequentano nessuno dei due corsi?

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Estrazioni e giochi equi

Quando si estraggono più palline da un'urna conta se la pallina viene rimessa dentro:

  • con reinserimento: l'urna non cambia, ad ogni estrazione gli esiti possibili sono gli stessi;

  • senza reinserimento: dopo la prima estrazione l'urna ha una pallina in meno.

Un gioco è equo se i due giocatori hanno la stessa probabilità di vincere, cioè $\frac12$ ciascuno.

Riprendi il problema iniziale: con il prodotto il risultato cambia. Il prodotto è dispari solo se entrambi i punteggi sono dispari ($3 \cdot 3 = 9$ esiti su $36$), quindi il prodotto è pari in $27$ casi su $36$: $\frac{27}{36}=\frac34$. Il gioco non è equo: Giulia ha probabilità $\frac34$ di lavare i piatti (prodotto pari), Marco solo $\frac14$ (prodotto dispari).

Esercitati★★★Da iniziare
Un'urna contiene $4$ palline numerate da $1$ a $4$. Si estraggono due palline una dopo l'altra, senza reinserimento. Calcola la probabilità che: a) la somma dei numeri…

Un'urna contiene $4$ palline numerate da $1$ a $4$. Si estraggono due palline una dopo l'altra, senza reinserimento. Calcola la probabilità che:

  1. a) la somma dei numeri sia $5$
  2. b) il primo numero estratto sia maggiore del secondo
  3. c) entrambi i numeri siano pari

Rispondi poi alle stesse domande nel caso in cui ci sia reinserimento e confronta i risultati.

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Esercitati★★★Da iniziare
Marco e Giulia giocano così: si lanciano due dadi; se il prodotto dei punteggi è pari vince Marco, altrimenti vince Giulia. Il gioco è equo? Giustifica calcolando le…

Marco e Giulia giocano così: si lanciano due dadi; se il prodotto dei punteggi è pari vince Marco, altrimenti vince Giulia. Il gioco è equo? Giustifica calcolando le probabilità, e proponi una modifica della regola che renda il gioco equo.

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In sintesi

  • Spazio degli esiti $\Omega$ ed evento (sottoinsieme di $\Omega$): se gli esiti sono equiprobabili, $p(A)=\dfrac{\text{casi favorevoli}}{\text{casi possibili}}$, con $0\le p\le1$.

  • Per contare gli esiti usa tabelle e diagrammi ad albero; con più passi gli esiti si moltiplicano.

  • Evento contrario: $p(\overline A)=1-p(A)$.

  • Unione: $p(A\cup B)=p(A)+p(B)-p(A\cap B)$; se incompatibili, basta la somma.

  • Con reinserimento l'urna non cambia, senza reinserimento sì: ricalcola gli esiti.

  • Un gioco è equo se i due giocatori hanno probabilità $\frac12$ di vincere.

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