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7º ano · Matemática
Números · Números inteiros

Operações com números inteiros

Um mergulhador está a $-15$ metros do nível do mar e desce mais $12$ metros. Na conta de uma loja, entram e saem valores o dia todo. Para resolver situações assim sem se atrapalhar, você precisa dominar as operações com números inteiros.

Somar e subtrair números inteiros

Pense na reta numérica: somar um número positivo é andar para a direita, e somar um número negativo é andar para a esquerda.

Reta numérica que mostra a soma de inteiros: um avanço de +9 unidades, de −4 até +5, passando pelo zero. +9 −40+5 +4+5
Pratica★☆☆Por começar
Calcule as seguintes somas e subtrações simples de números inteiros: a) $(+7) + (+5) =$ b) $(-8) + (-3) =$ c) $(+9) + (-4) =$ d) $(-6) + (+10) =$

Calcule as seguintes somas e subtrações simples de números inteiros:

  1. a) $(+7) + (+5) =$
  2. b) $(-8) + (-3) =$
  3. c) $(+9) + (-4) =$
  4. d) $(-6) + (+10) =$
Resolver
Pratica★☆☆Por começar
Resolva as seguintes operações eliminando primeiro os parênteses: a) $12 + (-5) =$ b) $8 - (+10) =$ c) $(-3) - (-7) =$ d) $(-5) + (+5) =$

Resolva as seguintes operações eliminando primeiro os parênteses:

  1. a) $12 + (-5) =$
  2. b) $8 - (+10) =$
  3. c) $(-3) - (-7) =$
  4. d) $(-5) + (+5) =$
Resolver
Pratica★★☆Por começar
Uma estação meteorológica na Serra da Mantiqueira registrou as seguintes variações de temperatura ao longo de um dia de inverno: 1. Às 8:00 h, a temperatura era de…

Uma estação meteorológica na Serra da Mantiqueira registrou as seguintes variações de temperatura ao longo de um dia de inverno:

  1. Às 8:00 h, a temperatura era de $-5\ ^\circ C$.

  2. Às 12:00 h, tinha subido $8\ ^\circ C$.

  3. Às 18:00 h, caiu $4\ ^\circ C$ em relação à medição anterior.

  4. Às 22:00 h, voltou a cair mais $6\ ^\circ C$.

Escreva uma única expressão matemática com números inteiros que reflita todas essas variações e calcule a temperatura final ao terminar o dia.

Resolver

Multiplicar e dividir: a regra de sinais

Esquema da regra de sinais na multiplicação e na divisão: sinais iguais dão positivo e sinais diferentes dão negativo. (+) · (+) = (+) (−) · (−) = (+) (+) · (−) = (−) (−) · (+) = (−) iguais → resultado positivo diferentes → resultado negativo (a mesma regra vale para dividir)
Pratica★☆☆Por começar
Utilize a regra dos sinais para resolver estas multiplicações e divisões: a) $(+4) \cdot (-3) =$ b) $(-5) \cdot (-2) =$ c) $(-20) : (+5) =$ d) $(-18) : (-3) =$

Utilize a regra dos sinais para resolver estas multiplicações e divisões:

  1. a) $(+4) \cdot (-3) =$
  2. b) $(-5) \cdot (-2) =$
  3. c) $(-20) : (+5) =$
  4. d) $(-18) : (-3) =$
Resolver
Pratica★★☆Por começar
Aplique a propriedade distributiva para calcular da forma mais simples possível estas expressões (coloque o fator comum em evidência quando necessário): a)…

Aplique a propriedade distributiva para calcular da forma mais simples possível estas expressões (coloque o fator comum em evidência quando necessário):

  1. a) $(-7) \cdot (+12) + (-7) \cdot (-2)$
  1. b) $15 \cdot (-4) - 15 \cdot (+6)$
  1. c) $(-10) \cdot (-3) + (-10) \cdot (+13)$
Resolver

Expressões numéricas

Quando aparecem somas, subtrações, multiplicações, divisões e parênteses juntos, existe uma ordem fixa que deve ser sempre respeitada.

Diagrama escalonado com os quatro níveis de prioridade das operações, de cima para baixo. 1. Parênteses, colchetes, chaves 2. Potências e raízes 3. Multiplicações e divisões 4. Somas e subtrações, da esquerda para a direita

Se houver parênteses dentro de colchetes, comece pelos de dentro: ( ) primeiro, depois [ ], depois { }. Para dividir, você pode usar : ou ÷.

Pratica★☆☆Por começar
Calcule o resultado destas operações combinadas simples, respeitando a ordem das operações (lembre-se: primeiro multiplicações e divisões, depois somas e subtrações): a)…

Calcule o resultado destas operações combinadas simples, respeitando a ordem das operações (lembre-se: primeiro multiplicações e divisões, depois somas e subtrações):

  1. a) $5 + 2 \cdot (-3) =$
  2. b) $(-10) : 2 + 8 =$
  3. c) $4 \cdot 3 - 15 =$
Resolver
Pratica★★☆Por começar
Calcule o resultado das seguintes expressões numéricas, prestando atenção especial à hierarquia das operações e à regra dos sinais: a) $15 - (8 - 12) + (-5) \cdot 2$ b)…

Calcule o resultado das seguintes expressões numéricas, prestando atenção especial à hierarquia das operações e à regra dos sinais:

  1. a) $15 - (8 - 12) + (-5) \cdot 2$
  1. b) $(-3) \cdot [(-2) + (-4) \cdot (-3)]$
  1. c) $24 : (-4) - (-6) : (+3)$
  1. d) $(-10) + (-2) \cdot (-5) + (-20) : 5$
Resolver
Pratica★★☆Por começar
Resolva as seguintes expressões numéricas com colchetes. Lembre-se de realizar primeiro o que está dentro dos parênteses: a) $18 - [ 2 + (-5) - (4 - 7) ]$ b)…

Resolva as seguintes expressões numéricas com colchetes. Lembre-se de realizar primeiro o que está dentro dos parênteses:

  1. a) $18 - [ 2 + (-5) - (4 - 7) ]$
  1. b) $[ (-6) \cdot 2 - (-10) ] : (-2)$
  1. c) $30 : [ (-4) + (-2) \cdot (-3) ]$
  1. d) $(-5) \cdot [ 8 - (12 : (-3)) ]$
Resolver
Pratica★★★Por começar
Calcule o valor da seguinte expressão numérica passo a passo, respeitando rigorosamente a hierarquia das operações:…

Calcule o valor da seguinte expressão numérica passo a passo, respeitando rigorosamente a hierarquia das operações:

$(-2)^4 + \sqrt{25} \cdot (-3) - [(-8 + 10)^3 : (-2^2)]$

Nota: Preste atenção à diferença entre $(-2)^2$ e $-2^2$.

Resolver

Volte ao início: o mergulhador parte de $-15$ m e desce mais $12$ m, então chega a $-15 - 12 = -27$ m.

Resumo

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