Bienes públicos y privados

Define las dos características que se usan para clasificar los bienes: la rivalidad y la exclusión. Luego explica qué significa que un bien sea no rival y no excluible.

Clasifica cada bien como bien privado, bien público, recurso común o bien de club (monopolio natural). Usa la rivalidad y la exclusión para justificar cada respuesta:

(a) Una rebanada de pizza de un food truck.

(b) La defensa nacional.

(c) Los peces del Golfo de México.

(d) Un servicio de streaming con suscripción mensual.

Una tabla muestra cuatro bienes y dos características de cada uno.

(a) Clasifica cada bien como bien público, recurso común, bien de club o bien privado.

(b) Para el bien que clasificaste como recurso común, explica qué problema puede surgir y por qué.

Define con tus propias palabras el problema del polizón (free-rider problem). Da un ejemplo de la vida diaria, como un trabajo en grupo en la escuela, en el que alguien podría beneficiarse sin pagar.

Un vecindario de Phoenix tiene 100 hogares. Un espectáculo de fuegos artificiales del 4 de julio cuesta $\$2,000$, y todos los hogares de la zona pueden verlo desde su casa sin costo adicional. Cada hogar valora el espectáculo en $\$30$.

(a) ¿Cuál es el valor total del espectáculo para el vecindario?

(b) ¿Es eficiente que el espectáculo se realice? Explica.

(c) Explica por qué una empresa privada probablemente no organizaría el espectáculo si dependiera de pagos voluntarios, y nombra el problema involucrado.

Tres compañeros de cuarto en un apartamento de Miami valoran cada uno en $\$40$ al mes una cocina compartida limpia. Contratar un servicio de limpieza cuesta $\$90$ al mes. A nadie se le puede impedir usar la cocina.

(a) ¿Es eficiente contratar el servicio? Muestra tu cálculo.

(b) Si cada uno decide por su cuenta si paga los $\$90$ completos, ¿qué es probable que haga cada uno y por qué?

(c) Sugiere una manera en que los compañeros podrían resolver el problema.

Un pueblo pequeño tiene 1,000 residentes que se beneficiarían de un nuevo sistema de sirenas de alerta de inundaciones. Los residentes se dividen en dos grupos:

• 600 residentes valoran el sistema en $\$50$ cada uno.

• 400 residentes lo valoran en $\$20$ cada uno.

El sistema cuesta $\$40,000$ de instalar y protege a todos una vez que existe.

(a) Calcula el beneficio total y decide si el sistema es eficiente.

(b) Si el pueblo reúne dinero solo con donaciones voluntarias y cada persona da únicamente si su aporte pudiera cubrir el costo completo, explica qué es probable que ocurra.

(c) Explica por qué el mercado tiende a proveer de menos este bien, usando los términos no rival, no excluible y polizón (free rider).

(d) Propón una solución del gobierno, como financiarlo con impuestos. Argumenta una ventaja y un posible problema.

Un lago de Minnesota está abierto a todos. Los botes de pesca no pagan nada por pescar allí, y cada bote adicional reduce la captura de todos los demás. La tabla muestra la captura total de peces (en cientos de libras por semana) para distintos números de botes.

Cada bote le cuesta a su dueño el equivalente a 6 (cientos de libras) en combustible y mano de obra por semana.

(a) Calcula la captura promedio por bote y la captura marginal de cada bote adicional.

(b) Encuentra cuántos botes entran si siguen entrando mientras la captura promedio sea mayor que el costo, y encuentra el número que maximiza la captura neta (captura total menos costo total).

(c) Explica, con la idea de recurso común, por qué los dos números son distintos.

(d) Describe dos políticas que podrían acercar el número de botes al nivel eficiente.