Los órganos efectores
Vas caminando por la Costanera de Asunción, y de pronto un colectivo toca la bocina muy cerca. Das un salto hacia la vereda y, aunque ya estás a salvo, el corazón te late fuerte durante varios minutos. El sistema nervioso decide la respuesta, pero no la ejecuta: para eso están los órganos efectores. ¿Por qué tu cuerpo responde a dos velocidades tan distintas ante el mismo susto?
Dos tipos de órganos efectores
El sistema nervioso recibe información del medio y envía órdenes. Quienes ejecutan esas órdenes son los efectores. Unos actúan en una fracción de segundo; otros, a lo largo de minutos, días o años.
Nombrá los dos tipos de órganos efectores que ejecutan las respuestas del organismo y poné un ejemplo concreto de actuación de cada uno ante una misma situación de…
Nombrá los dos tipos de órganos efectores que ejecutan las respuestas del organismo y poné un ejemplo concreto de actuación de cada uno ante una misma situación de peligro.
Indicá si estas estructuras son músculos, huesos o glándulas endocrinas, y qué función efectora realiza cada una: bíceps, fémur, tiroides, diafragma, suprarrenales.
Indicá si estas estructuras son músculos, huesos o glándulas endocrinas, y qué función efectora realiza cada una: bíceps, fémur, tiroides, diafragma, suprarrenales.
Hormonas: mensajeras por la sangre
Durante la pubertad cambian tu estatura, tu voz y tu cuerpo a lo largo de meses, sin que haya un cable nervioso conectado a cada célula. ¿Cómo reparte el cuerpo mensajes químicos lentos, pero capaces de actuar en zonas muy concretas?
Las hormonas también regulan la maduración sexual y la reproducción. En la pubertad, hormonas producidas por los testículos y los ovarios provocan los cambios del cuerpo y hacen que se formen los gametos; después, otras hormonas regulan el ciclo menstrual y el embarazo.
| Respuesta nerviosa (músculo) | Respuesta hormonal (glándula) | |
|---|---|---|
| Cómo llega la orden | Impulso nervioso por las neuronas | Hormona por la sangre |
| Rapidez | Muy rápida (milisegundos) | Más lenta (segundos a meses) |
| Duración | Breve | Duradera |
| Ejemplo | Retirar la mano de una olla caliente | Cambios de la pubertad |
La adrenalina y la glucosa: dos hormonas con efectos medibles
Una misma hormona puede actuar en varios órganos, y en cada uno produce un efecto distinto, porque solo responden las células que tienen sus receptores.
La adrenalina (suprarrenales) prepara al cuerpo para huir o luchar. Actúa sobre el corazón, que late más rápido; sobre los bronquios, que se dilatan para que entre más aire; y sobre el hígado, que libera glucosa a la sangre. Así, los músculos reciben más oxígeno y más glucosa para la respiración celular, que les da la energía para una carrera larga.
Si se bloquearan los receptores de adrenalina del hígado y los bronquios, llegaría menos glucosa y menos oxígeno a los músculos. Aunque los nervios motores sigan ordenando contraerse, los músculos se agotarían pronto: la orden nerviosa no basta si falta combustible.
La insulina (páncreas) baja la glucosa de la sangre: ayuda a que la glucosa entre en las células, y el exceso se guarda en el hígado. Después de comer, la glucemia sube un poco y la insulina la devuelve a su nivel. Si el páncreas falla, la glucemia queda muy alta tras comer: es la diabetes (se estudia más adelante).
Tiroxina y control por retroalimentación
Derlis, de Encarnación, se siente cansado todo el día, tiene frío incluso en verano y sube de peso sin comer más. Su médico le pide un análisis de sangre para medir una hormona. ¿Cuál puede estar fallando y cómo controla el cuerpo cuánta hormona hay?
La cantidad de cada hormona se regula sola. El hipotálamo y la hipófisis, en la base del encéfalo, miden las hormonas en sangre y envían a las glándulas hormonas estimuladoras. Si la hormona sube, frenan esas señales; si baja, las aumentan. Es la retroalimentación negativa: el resultado del proceso lo frena. Así el sistema nervioso y el endocrino trabajan unidos.
Huesos, articulaciones y músculos: el aparato locomotor
Si intentás doblar una barra rígida, se parte. Tu pierna, en cambio, se flexiona con fuerza y suavidad al caminar mientras sostiene todo tu peso. ¿Cómo colaboran piezas duras, como los huesos, con tejidos blandos para permitir el movimiento sin romperse?
El esqueleto también sostiene el cuerpo y protege órganos delicados: el cráneo al encéfalo y las costillas al corazón y los pulmones.
El esqueleto de los animales
Todos los animales necesitan sostén y puntos de apoyo para los músculos, pero no todos tienen el mismo tipo de esqueleto. Los vertebrados (peces como el dorado y el surubí, yacarés, ñandúes, carpinchos y el ser humano) tienen un esqueleto interno de huesos, con columna vertebral, que crece junto con el cuerpo. Entre los invertebrados, los insectos y los crustáceos (como las langostas y los cangrejos de agua dulce) tienen un esqueleto externo duro que cubre el cuerpo, y deben mudarlo para crecer. Otros, como las lombrices, no tienen esqueleto duro.
Explicá qué es una articulación y citá dos ejemplos de articulaciones del cuerpo humano, indicando qué movimientos permite cada una.
Explicá qué es una articulación y citá dos ejemplos de articulaciones del cuerpo humano, indicando qué movimientos permite cada una.
Nombrá las tres partes del aparato locomotor e indicá la función general de cada una en el movimiento.
Nombrá las tres partes del aparato locomotor e indicá la función general de cada una en el movimiento.
Indicá si estas afirmaciones son verdaderas o falsas y justificá tu respuesta: a) los músculos esqueléticos mueven los huesos empujándolos; b) el esqueleto también…
Indicá si estas afirmaciones son verdaderas o falsas y justificá tu respuesta: a) los músculos esqueléticos mueven los huesos empujándolos; b) el esqueleto también protege órganos delicados; c) las hormonas llegan a los órganos sobre los que actúan a través de la sangre.
Describí cómo colaboran los huesos, las articulaciones y los músculos cuando flexionás el brazo para levantar una botella de agua, indicando qué aporta cada elemento al…
Describí cómo colaboran los huesos, las articulaciones y los músculos cuando flexionás el brazo para levantar una botella de agua, indicando qué aporta cada elemento al movimiento.
Los esquemas A y B representan el mismo brazo con los dos músculos que mueven el antebrazo, señalados con ?: en cada caso uno aparece engrosado (contraído) y el otro…
Los esquemas A y B representan el mismo brazo con los dos músculos que mueven el antebrazo, señalados con ?: en cada caso uno aparece engrosado (contraído) y el otro estirado (relajado). Indicá qué músculo (bíceps o tríceps) es el que está contraído en cada esquema y, teniendo en cuenta que los músculos esqueléticos solo pueden tirar, no empujar, explicá por qué para doblar y estirar el antebrazo se necesita la actuación coordinada de ambos y cómo se denomina este tipo de parejas musculares.
Un deportista sufre una rotura completa del tendón de Aquiles, la estructura que conecta el músculo gemelo de la pantorrilla con el calcáneo (hueso del talón). Al…
Un deportista sufre una rotura completa del tendón de Aquiles, la estructura que conecta el músculo gemelo de la pantorrilla con el calcáneo (hueso del talón). Al intentar ponerse de puntillas:
- a) El músculo gemelo recibe la orden motora, se acorta y se abulta de forma evidente, pero el talón no se levanta del suelo en absoluto. Justificá este hecho biomecánico explicando qué eslabón de la transmisión ha fallado y qué sucede con la fuerza generada por la contracción muscular.
- b) Un amigo del deportista propone: «Para que pueda caminar mientras se recupera, bloqueemos su tobillo con una bota de yeso rígida; así el gemelo podrá apoyarse en el yeso y levantar el talón». Rebatí biomecánicamente esta propuesta explicando el papel indispensable que juegan tanto el tendón como la articulación móvil en el sistema de palancas del aparato locomotor.
Músculos voluntarios e involuntarios
Cuando en el Defensores del Chaco saltás para festejar un gol, decidís hacerlo. El corazón, en cambio, late más rápido sin que se lo pidas. ¿Todos los músculos obedecen a tu voluntad?
| Tipo | Control | Dónde está | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| Esquelético | Voluntario | Unido a huesos | Bíceps, cuádriceps |
| Liso | Involuntario | Paredes del estómago, el intestino y los vasos | Movimientos del intestino |
| Cardíaco | Involuntario | Corazón | Latido |
El diafragma es un músculo esquelético que trabaja de forma automática al respirar, aunque podés controlarlo un rato (por ejemplo, al aguantar la respiración).
Para contraerse, un músculo necesita energía de la respiración celular, que requiere glucosa y oxígeno. Por eso colaboran otros aparatos: los pulmones incorporan oxígeno y eliminan dióxido de carbono, y la sangre, impulsada por el corazón, lleva oxígeno y glucosa a los músculos y retira los desechos. Cuanto más trabajan los músculos, más rápido deben latir el corazón y respirarse.
Explicá la diferencia entre los músculos voluntarios y los involuntarios, y poné un ejemplo de cada tipo.
Explicá la diferencia entre los músculos voluntarios y los involuntarios, y poné un ejemplo de cada tipo.
Durante un ejercicio intenso, el corazón late más rápido y la respiración se acelera. Explicá por qué el trabajo de los músculos exige la colaboración de los aparatos…
Durante un ejercicio intenso, el corazón late más rápido y la respiración se acelera. Explicá por qué el trabajo de los músculos exige la colaboración de los aparatos circulatorio y respiratorio.
Cuando hace mucho frío, tiritamos sin decidirlo. Explicá qué tipo de respuesta es, qué órganos efectores actúan y por qué esas contracciones ayudan a mantener la…
Cuando hace mucho frío, tiritamos sin decidirlo. Explicá qué tipo de respuesta es, qué órganos efectores actúan y por qué esas contracciones ayudan a mantener la temperatura del cuerpo.
El circuito de relación y el tiempo de respuesta
Suena la alarma de un simulacro en el colegio. Algunos estudiantes salen enseguida y otros se quedan dudando. ¿Qué pasa en el cuerpo entre que escuchás el sonido y empezás a correr?
La conducción por las neuronas es muy rápida (milisegundos). Lo que más cambia de una persona a otra es la integración: cuando una situación ya se practicó, la decisión se toma mucho más rápido. En un arco reflejo, el centro es la médula y no interviene el encéfalo, por eso es aún más rápido.
Cuidar músculos y huesos
En un esguince de tobillo, la articulación se hincha y duele. Explicá qué estructuras de la articulación pueden dañarse al torcerse el pie y por qué aparece la…
En un esguince de tobillo, la articulación se hincha y duele. Explicá qué estructuras de la articulación pueden dañarse al torcerse el pie y por qué aparece la inflamación en la zona.
Los huesos de los niños se doblan más antes de romperse que los de las personas mayores. Relacioná esa diferencia con la composición del hueso a cada edad y explicá qué…
Los huesos de los niños se doblan más antes de romperse que los de las personas mayores. Relacioná esa diferencia con la composición del hueso a cada edad y explicá qué hábitos de la juventud ayudan a tener huesos fuertes en la vejez.
El tejido óseo no es inerte: se destruye y forma continuamente. La masa ósea alcanza su valor máximo («pico de masa ósea») hacia los 25 años y, a partir de los 45 años,…
El tejido óseo no es inerte: se destruye y forma continuamente. La masa ósea alcanza su valor máximo («pico de masa ósea») hacia los 25 años y, a partir de los 45 años, disminuye de forma natural a un ritmo aproximado del 1,0 % anual. Si la masa ósea cae por debajo de 60 unidades, el riesgo de fractura por traumatismos leves se dispara.
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Persona A (hizo deporte regular y tuvo dieta rica en calcio en su juventud): alcanza un pico de 100 unidades a los 25 años.
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Persona B (sedentaria y con déficit de calcio en la juventud): solo alcanza un pico de 75 unidades a los 25 años.
- a) Suponiendo que ambas pierden un 1,0 % de su masa máxima cada año a partir de los 45 años, calculá la masa ósea de cada una a los 65 años (tras 20 años de pérdida). Justificá a partir de los resultados por qué se afirma que los hábitos juveniles son una «inversión» para la vejez.
- b) Si ambas personas sufren una fractura a los 65 años, ¿por qué tardarán mucho más tiempo en soldar el hueso que un niño de 10 años? Justificá tu respuesta comparando la actividad de las células óseas y la vascularización en ambas etapas de la vida.
Volvé al principio: ante la bocina del colectivo, tus músculos saltaron al instante por la orden nerviosa, y la adrenalina de las suprarrenales mantuvo tu corazón acelerado varios minutos. Dos efectores, dos velocidades.