Comercio internacional e integración económica

El país A produce $1\ \text{kg}$ de queso con $2$ horas de trabajo y el país B, con $4$ horas.

1. a) ¿Qué país tiene ventaja absoluta en queso? Justifícalo.
2. b) Según la teoría de la ventaja absoluta, ¿qué recomienda hacer a cada país? Explica la lógica de la especialización.

El país Vega produce trigo con la mitad de trabajo que Olma, y Olma produce vino con la mitad de trabajo que Vega.

1. a) Explica qué es la ventaja absoluta y quién la tiene en cada producto.
2. b) Razona por qué ambos países pueden salir ganando si se especializan y comercian entre sí.

Con una hora de trabajo, el país Norte produce $6$ metros de paño o $2$ litros de vino; el país Sur produce $4$ metros de paño o $4$ litros de vino.

1. a) ¿Quién tiene ventaja absoluta en cada producto?
2. b) Calcula el costo de oportunidad de producir un litro de vino en cada país (en metros de paño) e indica quién tiene ventaja comparativa en vino.
3. c) Explica cómo la especialización según la ventaja comparativa puede beneficiar a ambos países.

Define exportaciones e importaciones y explica qué es la balanza comercial. ¿Cuándo decimos que un país tiene déficit o superávit comercial?

La figura muestra las exportaciones e importaciones de un país imaginario durante tres años, en miles de millones de soles.

1. a) Calcula el saldo de la balanza comercial de cada año.
2. b) ¿En qué años hubo déficit y en cuáles superávit?

Un país exporta bienes por $300,000$ millones de soles e importa por $350,000$ millones.

1. a) Calcula el saldo de su balanza comercial.
2. b) ¿Tiene déficit o superávit comercial? Explica qué significa ese signo.

Un país tiene déficit comercial de bienes de $40,000$ millones de soles y superávit de servicios (turismo, transporte) de $25,000$ millones.

1. a) Calcula el saldo total de bienes y servicios e indica su signo.
2. b) Explica qué sectores impulsan cada balanza en un país como España y qué significa «compensar» el déficit de bienes con turismo.

Explica la diferencia entre libre comercio y proteccionismo. Después resuelve: unas zapatillas importadas cuestan $\text{S/}\ 200$ y el país les aplica un arancel del $20\ \%$, ¿qué precio final pagan los consumidores?

Además de los aranceles, existe la cuota de importación: un límite a la cantidad que puede entrar de un producto. Explica la diferencia entre gravar un producto importado con un arancel y ponerle una cuota, y razona qué efecto tiene cada uno sobre el precio y la cantidad disponible.

Un país vende su acero en el extranjero por debajo del costo de producción, subvencionado por su gobierno, y hunde a las acerías de los países competidores.

1. a) ¿Qué es el «dumping» y por qué se considera competencia desleal?
2. b) ¿Qué respuesta suelen dar los países afectados (derechos antidumping) y qué riesgo de escalada comercial existe?

La Unión Europea es una unión aduanera: dentro no hay aranceles y fuera se aplica el mismo arancel común. Explica con un ejemplo qué significa eso para una naranja valenciana que viaja a Alemania frente a una naranja de un país tercero que entra por el puerto de Valencia.

Explica qué supone para una empresa española pertenecer al mercado único europeo al vender a Francia, comparado con vender a un país fuera de la UE. Menciona aranceles, normas comunes y libre circulación de mercancías.

Un país ficticio sale de la unión aduanera a la que pertenecía. Una empresa exportadora de fresas vendía sin papeleo a sus vecinos.

1. a) Enumera qué cambia para la empresa (aranceles, controles sanitarios, aduanas, plazos de entrega).
2. b) Razona por qué los productos perecibles sufren más que otros los controles fronterizos y qué puede hacer la empresa para adaptarse.

¿Qué es el tipo de cambio entre dos monedas? Si $\text{S/}\ 1 = 1.10\ \text{dólares}$, calcula cuántos dólares cuesta un libro de $\text{S/}\ 20$ y cuántos soles cuestan unas zapatillas de $110\ \text{dólares}$.

Una exportadora valenciana vende naranjas a Alemania y a un país fuera de la zona euro.

1. a) Explica qué ventajas le da el euro en sus ventas a Alemania.
2. b) ¿Qué problema adicional tiene con las ventas al otro país? Explica qué es el riesgo de tipo de cambio.

El soles se deprecia frente al dólar: de $\text{S/}\ 1 = 1.10\ \text{dólares}$ pasa a $\text{S/}\ 1 = 1.00\ \text{dólar}$.

1. a) Explica qué ocurre con el precio que pagan los turistas estadounidenses en España y con el que pagan los españoles en Estados Unidos.
2. b) Analiza el efecto sobre las exportaciones españolas de bienes y de turismo, y sobre las importaciones españolas de productos en dólares (petróleo).

Una empresa textil arequipeña confecciona camisas con un costo promedio de 22 soles por unidad. Camisas de apariencia y diseño similar procedentes del Sudeste Asiático se venden en Perú a 8 soles, debido a menores costos laborales y regulatorios en origen.

1. a) Diseña un plan de reorientación estratégica para la empresa arequipeña que le permita subsistir sin competir en precios ni recurrir a la deslocalización. Justifica económicamente en qué ventajas competitivas se apoyaría y por qué un segmento de consumidores estaría dispuesto a asumir el sobreprecio.
2. b) El gremio textil local exige al gobierno un arancel del 150 % sobre la confección importada para «salvar el empleo industrial». Evalúa el impacto agregado de esta medida en la economía nacional: ¿a quién transferiría rentas el arancel y qué efectos colaterales tendría sobre el ingreso disponible de los hogares y sobre las exportaciones de otros sectores?

Analiza la siguiente afirmación: «El comercio internacional aumenta la torta económica global, pero la forma en que se reparte puede arruinar zonas enteras».

1. a) Apoyándote en el modelo de la ventaja comparativa y en la movilidad imperfecta del factor trabajo, justifica por qué la apertura comercial puede generar simultáneamente ganancias netas a nivel macroeconómico y desempleo estructural prolongado en regiones monoproductoras (por ejemplo, zonas dedicadas a la cerámica o al calzado).
2. b) Diseña un paquete de dos políticas económicas para compensar a los trabajadores perjudicados por la competencia importadora sin recurrir a barreras proteccionistas. Evalúa las dificultades presupuestarias de financiar estas políticas con los impuestos recaudados sobre los sectores nacionales exportadores que han ganado con el comercio.

La Unión Europea negocia un tratado de libre comercio con un bloque extracomunitario que cuenta con una enorme capacidad agropecuaria de bajo costo (con menores estándares laborales y medioambientales), pero que aplica actualmente aranceles de entre el 20 % y el 35 % a la maquinaria industrial y los automóviles europeos, y restringe el acceso de los servicios europeos a su mercado.

1. a) Identifica el conflicto distributivo intersectorial que este acuerdo genera dentro de España. Justifica comparativamente qué impacto experimentarán los consumidores y la industria de bienes de capital frente a los sectores ganadero y citrícola nacionales.
2. b) Como asesor del equipo negociador europeo, diseña dos cláusulas específicas (como contingentes arancelarios graduales o cláusulas espejo en estándares fitosanitarios y de bienestar animal) para equilibrar el acuerdo. Justifica cómo tus propuestas corrigen la competencia desleal sin hacer fracasar la ratificación del tratado comercial.
3. c) Rebate con argumentos económicos la siguiente afirmación: «Todo acuerdo comercial que incremente el PIB agregado de un país es automáticamente deseable para el conjunto de su sociedad».