Decrecimiento y los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Explica qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible, quién los impulsa y nombra tres de ellos describiendo su contenido en una frase.

Relaciona cada acción local con el ODS que promueve y justifica la relación: una biblioteca gratuita, una ciclovía, un comedor popular y paneles solares en el polideportivo.

Los $17$ ODS se agrupan en tres grandes dimensiones: económica, social y ambiental. Clasifica en su dimensión principal estos cuatro objetivos: fin de la pobreza, acción por el clima, trabajo decente y crecimiento económico, y vida submarina. ¿Qué demuestra esa clasificación sobre lo amplio del concepto de sostenibilidad?

El desarrollo sostenible se definió como «satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las suyas». Explica la definición con un ejemplo forestal o pesquero: ¿qué significa explotar un recurso «sin hipotecar» a quienes vendrán después?

¿Qué es la huella ecológica y qué significa que la humanidad consume «como si tuviera $1.7$ planetas»? Explica qué recursos se están gastando más rápido de lo que la Tierra los regenera y qué es el «día de la sobrecapacidad».

¿Qué es la pobreza energética (no poder mantener la vivienda a una temperatura adecuada o pagar los servicios básicos)? Describe el caso de una familia afectada y explica con qué ODS se relaciona (energía asequible, fin de la pobreza, salud).

¿Qué defiende la teoría del decrecimiento? Explica en qué se diferencia de una recesión económica y por qué sus defensores insisten tanto en esa diferencia.

La figura muestra la evolución del PBI y de las emisiones de CO₂ de un país imaginario durante diez años, en índices donde el año $1$ vale $100$.

1. a) Describe lo que muestra el gráfico: ¿está «desacoplado» el crecimiento de las emisiones?
2. b) Explica qué tendría que ocurrir con ambas curvas para que el crecimiento fuera realmente verde.

Observa los siguientes datos de una economía avanzada: entre 2005 y 2023, su PIB creció un $18\ \%$ y sus emisiones directas de CO₂ cayeron un $22\ \%$. Sin embargo, su huella ecológica total (que incluye el impacto de las manufacturas importadas) creció un $6\ \%$ y el consumo absoluto de recursos materiales se mantuvo estancado.

1. a) Analiza críticamente si estos datos respaldan la hipótesis del «crecimiento verde» o la del «decrecimiento»: distingue entre desacoplamiento relativo y absoluto, e interpreta qué papel juegan en esta discrepancia la paradoja de Jevons (efecto rebote) y la deslocalización internacional de la producción contaminante.
2. b) Un comité internacional propone imponer por ley una tasa de crecimiento del PIB igual a cero (congelación económica) de forma inmediata a todos los países del mundo. Rebate la viabilidad y la justicia económica de esta propuesta distinguiendo su repercusión en economías maduras de renta alta frente a economías en desarrollo con altas tasas de pobreza.

¿Qué es el «greenwashing» o lavado de imagen verde? Pon un ejemplo de campaña publicitaria sospechosa (una petrolera que anuncia sus tres árboles plantados, un «producto natural» sin certificación) y da tres pistas para detectarlo (datos vagos, etiquetas inventadas, proporción real de lo «verde» en la empresa).

Una empresa textil quiere alinearse con el ODS $12$ (producción y consumo responsables). Propón tres medidas concretas para su cadena de producción y explica qué costo y qué beneficio puede tener cada una.

Una marca de café de comercio justo cuesta un $30\ \%$ más que el café convencional del supermercado.

1. a) ¿Qué ODS promueve el comercio justo y a través de qué mecanismos (precio mínimo al productor, condiciones laborales, primas para la comunidad)?
2. b) Plantea el dilema del consumidor (precio frente a impacto) y razona qué información pedirías en la etiqueta para decidir si el sobreprecio está justificado.

Un parque industrial da empleo a $400$ personas pero vierte al río y emite mucho CO₂. La municipalidad duda entre endurecer la normativa ambiental o proteger el empleo.

1. a) Plantea el conflicto como un choque entre dos ODS e identifícalos.
2. b) Propón una salida que no obligue a elegir entre empleo y planeta, y analiza sus plazos.

Un pueblo debate instalar un gran parque solar en terrenos hoy agrícolas.

1. a) ¿Qué ODS impulsa el proyecto (energía asequible y no contaminante, acción por el clima) y cuáles puede tensionar (producción de alimentos, vida de los ecosistemas terrestres)? Identifícalos y explica el choque.
2. b) ¿Qué condiciones pondrías para aceptarlo (agrovoltaica que combina cultivo y paneles, participación de los vecinos en los beneficios, restauración del terreno)? Justifica cada condición.

Una cadena hotelera decide «adoptar» el ODS $8$ (trabajo decente) y el ODS $13$ (acción por el clima).

1. a) Propón dos compromisos concretos y medibles para cada objetivo (contratos, formación, eficiencia energética, eliminación de plásticos).
2. b) ¿Qué tensiones pueden surgir entre los dos objetivos (renovar equipos cuesta dinero que podría ir a salarios, cierres estacionales)? Explica cómo manejarías esas tensiones sin renunciar a ninguno.

Un distrito recicla el $35\ \%$ de sus residuos y la normativa le exige llegar al $55\ \%$.

1. a) Diseña un plan con tres medidas (recojo de residuos orgánicos obligatorio, más puntos de acopio cercanos, incentivos o tasas por bolsa) y explica cómo medirías el efecto de cada una por separado.
2. b) ¿Qué costos tiene el plan y quién los asume (vecinos, municipalidad, empresas de reciclaje)? Razona cómo harías la transición más aceptable.

En las negociaciones de una cumbre climática, un grupo de países de África y el Sudeste Asiático (que concentran el $40\ \%$ de la población mundial pero menos del $8\ \%$ de las emisiones acumuladas de CO₂ desde la Revolución Industrial) sufre sequías e inundaciones extremas que destruyen anualmente entre el $3\ \%$ y el $5\ \%$ de su PIB. Una delegación de países ricos defiende que cada Estado debe asumir su propia transición energética y adaptarse mediante endeudamiento en los mercados financieros globales.

1. a) Desmonta la postura de los países ricos utilizando los conceptos económicos de externalidad negativa internacional, deuda ecológica y costo de oportunidad en Estados con reducido espacio fiscal.
2. b) Diseña un mecanismo de financiamiento climático internacional alternativo basado en criterios de justicia distributiva y eficiencia: determina qué variables económicas deberían cuantificar el aporte de cada país donante (emisiones históricas per cápita, renta per cápita...), bajo qué figura financiera deben canalizarse los recursos (transferencias a fondo perdido frente a préstamos) y qué incentivos económicos evitarían desvíos o ineficiencias en los países receptores.

Reto del tema. ¿Podemos sostener la salud pública y las pensiones sin crecer económicamente de forma indefinida? Conviértete en asesor económico del Gobierno y elabora una propuesta razonada.

1. Toma de datos: Entra en el INEI (inei.gob.pe) y anota la tasa de dependencia de mayores de 65 años de tu región (por ejemplo, si ronda el $31.5\%$) y su proyección a 15 años.

2. Diagnóstico ODS: Contrasta esa presión demográfica con el dilema entre el ODS 8 (trabajo decente y crecimiento) y el ODS 12 (consumo y producción responsables). Analiza si es posible blindar el gasto social si no aumenta la producción continua.

3. Debate del decrecimiento: Evalúa las consecuencias que tendría para la recaudación tributaria una política de decrecimiento deliberado (reducir el PBI un $1.5\%$ anual para recortar la huella ecológica).

4. Propuesta final: Redacta un informe breve con dos medidas innovadoras que permitan la sostenibilidad del estado de bienestar en un escenario sin crecimiento del PBI.

Se valorará:

• Uso riguroso de los datos demográficos extraídos del INEI.

• Integración crítica de los ODS y los límites ecológicos del crecimiento.

• Viabilidad económica y coherencia argumentativa en las medidas propuestas.

Tu municipalidad quiere medir su progreso en el ODS $11$ (ciudades y comunidades sostenibles).

1. a) Propón cuatro indicadores medibles (calidad del aire, uso del transporte público, metros de área verde por habitante, vivienda asequible) y explica qué dato concreto necesitas para cada uno y cómo se recoge.
2. b) Elige un quinto indicador social (seguridad, espacios públicos accesibles) y justifica por qué una ciudad sostenible también se mide por dentro.

Diseña un proyecto para tu colegio o tu barrio alineado con dos ODS.

1. a) Define el proyecto, sus objetivos medibles y su presupuesto aproximado.
2. b) Explica cómo lo evaluarías al cabo de un año y qué harías si los indicadores no mejoran.

Un pueblo de montaña apuesta por el turismo sostenible: límite de plazas, transporte eléctrico, producto local y empleo estable.

1. a) Diseña cuatro indicadores (económicos, ambientales y sociales) para evaluar el éxito del modelo a cinco años.
2. b) ¿Qué riesgos de «éxito» podrían convertirlo en insostenible (masificación, subida de precios)? Analízalos.

Se propone que la ley de presupuestos de un país deje de guiarse solo por el PIB y pase a evaluarse con un «panel ODS» de indicadores.

1. a) Elige cinco indicadores del panel (económicos, sociales y ambientales) y justifica cada uno con lo que aporta que el PIB no ve.
2. b) Analiza los problemas prácticos y políticos del cambio (medición y retraso de los datos, comparabilidad, presiones para elegir indicadores cómodos, comunicación a la ciudadanía).
3. c) Diseña el piloto: ¿por qué ministerio o política empezarías y cómo comprobarías en tres años que el panel cambia las decisiones?