Factores de la producción y la Población Económicamente Activa
En una panadería de Comayagua, a las cuatro de la mañana ya está encendido el horno, la harina está sobre la mesa y los panaderos amasan. Al mediodía hay cientos de panes listos para la venta. ¿Qué se necesitó para lograrlo? ¿Quiénes cuentan como parte de la fuerza de trabajo de un país? ¿Y por qué una panadería con menos panaderos puede ser más eficiente que otra? Esta página responde esas preguntas.
Los tres factores de la producción
Producir un bien o un servicio requiere recursos. La Economía los agrupa en tres factores de la producción.
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Capital: los bienes que se fabricaron para producir otros: máquinas, herramientas, edificios, vehículos de trabajo. Se puede incluir también el dinero que se invierte para comprarlos.
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Tierra y recursos naturales: todo lo que ofrece la naturaleza: el suelo, el agua, los bosques, los minerales, el sol. Incluye las materias primas, como la harina o el grano de café sin procesar.
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Fuerza de trabajo: el esfuerzo físico e intelectual de las personas que trabajan. Su calidad depende de la educación, la salud y la experiencia.
Los factores también se distinguen según cuánto tardan en poder cambiarse. Un factor fijo no cambia en el corto plazo, aunque la producción suba o baje: la tierra (el terreno de la finca) y el capital instalado (el horno, el edificio). Un factor variable se ajusta fácilmente con la producción: la fuerza de trabajo (se contratan más panaderos o más horas) y las materias primas, como la harina.
Cada factor recibe un pago: la tierra recibe renta, el capital recibe interés y la fuerza de trabajo recibe salario. La combinación de los tres es lo que permite producir.
Nombre los tres factores de la producción que estudió en clase y escriba una definición breve de cada uno: capital, tierra y recursos naturales, y fuerza de trabajo.
Nombre los tres factores de la producción que estudió en clase y escriba una definición breve de cada uno: capital, tierra y recursos naturales, y fuerza de trabajo.
Una panadería de Comayagua cuenta con un horno, una amasadora, harina, agua, y con cuatro panaderos que trabajan todos los días. Clasifique cada uno de esos elementos en…
Una panadería de Comayagua cuenta con un horno, una amasadora, harina, agua, y con cuatro panaderos que trabajan todos los días. Clasifique cada uno de esos elementos en el factor de producción que le corresponde.
La Población Económicamente Activa (PEA)
La fuerza de trabajo de un país se mide con la PEA.
Quienes están en edad de trabajar pero no trabajan ni buscan empleo forman la población económicamente inactiva: estudiantes de tiempo completo, amas de casa, jubilados o personas con una incapacidad. Los menores de edad que no están en edad de trabajar tampoco entran en la PEA.
La clave es el verbo buscar. Una joven que no tiene empleo pero lo busca está en la PEA como desempleada. Una persona que estudia a tiempo completo y no busca trabajo no está en la PEA: no ofrece su trabajo en el mercado en ese momento.
Defina qué es la Población Económicamente Activa (PEA). Luego indique cuál de las siguientes personas forma parte de ella y cuál no: (a) Karla, de 25 años, que trabaja…
Defina qué es la Población Económicamente Activa (PEA). Luego indique cuál de las siguientes personas forma parte de ella y cuál no: (a) Karla, de 25 años, que trabaja como cajera en un supermercado; (b) Josué, de 8 años, que está en la escuela primaria.
En un municipio hay 10,000 habitantes. De ellos, 3,000 son menores de edad o están en edades que no trabajan, 2,000 son personas que no buscan empleo (amas de casa,…
En un municipio hay 10,000 habitantes. De ellos, 3,000 son menores de edad o están en edades que no trabajan, 2,000 son personas que no buscan empleo (amas de casa, estudiantes de tiempo completo y jubilados) y el resto trabaja o busca trabajo activamente.
(a) Calcule cuántas personas forman la PEA.
(b) Explique por qué una persona que estudia a tiempo completo no se cuenta en la PEA.
Producción y productividad
La producción es la cantidad total de bienes o servicios que se obtiene. La productividad mide qué tan bien se aprovechan los recursos. La más común es la productividad del trabajo.
Se divide porque la producción total no dice si se logró con muchos o con pocos trabajadores. Dos negocios pueden producir lo mismo y ser muy distintos en eficiencia.
Explique la diferencia entre producción y productividad. Use como ejemplo a dos tortillerías: la primera elabora 600 tortillas al día con 3 trabajadores y la segunda…
Explique la diferencia entre producción y productividad. Use como ejemplo a dos tortillerías: la primera elabora 600 tortillas al día con 3 trabajadores y la segunda elabora 600 tortillas al día con 2 trabajadores. Calcule cuántas tortillas por trabajador produce cada una e indique cuál es más productiva.
Qué hace subir la productividad
El capital es uno de los caminos más directos para aumentar la productividad: con mejores máquinas, cada trabajador produce más en el mismo tiempo. También ayudan la capacitación del personal y una mejor organización.
Lo mismo ocurre con un productor de banano del valle del Aguán que compra una máquina para empacar fruta. La máquina es capital. Cada trabajador empaca más cajas en una jornada, así que sube la productividad. Y la producción total de cajas listas para exportar también puede aumentar.
Un productor de banano en el valle del Aguán compra una máquina nueva para empacar la fruta. Explique a qué factor de la producción pertenece esa máquina y cómo podría…
Un productor de banano en el valle del Aguán compra una máquina nueva para empacar la fruta. Explique a qué factor de la producción pertenece esa máquina y cómo podría influir en la productividad de sus trabajadores. Mencione, además, un cambio en la producción total que podría esperar.
Dos fincas de café de Santa Bárbara tienen la misma cantidad de tierra. La finca A usa solo machetes y trabajo manual con 20 trabajadores y cosecha 400 quintales. La…
Dos fincas de café de Santa Bárbara tienen la misma cantidad de tierra. La finca A usa solo machetes y trabajo manual con 20 trabajadores y cosecha 400 quintales. La finca B usa una despulpadora y un secador, con 20 trabajadores, y cosecha 600 quintales.
(a) Calcule la productividad por trabajador de cada finca.
(b) Argumente qué factor explica la diferencia y qué decisión debería evaluar el dueño de la finca A.
La PEA y el trabajo informal
Muchas personas trabajan sin contrato, sin seguro social y sin pagar impuestos: es el trabajo informal. Un ejemplo es quien vende baleadas en la calle. Aunque no tenga contrato, sí trabaja, así que forma parte de la PEA como ocupado.
El trabajo informal complica la medición. Las encuestas de hogares, como la Encuesta Permanente de Hogares de Propósitos Múltiples (EPHPM) del INE, preguntan a las personas si trabajan o buscan empleo, y así captan parte de la informalidad. Pero muchos empleos informales son irregulares y difíciles de contar, y las cifras de ocupación pueden ocultar que el ingreso sea muy bajo o inestable.
Una persona del país tiene 20 años, no estudia y busca trabajo sin encontrarlo. Otra persona de 35 años trabaja vendiendo baleadas en la calle sin contrato. Una tercera…
Una persona del país tiene 20 años, no estudia y busca trabajo sin encontrarlo. Otra persona de 35 años trabaja vendiendo baleadas en la calle sin contrato. Una tercera persona de 40 años cuida su casa y no busca empleo. Analice cuál de las tres forma parte de la PEA y por qué, y explique cómo influye el trabajo informal en la medición de la fuerza de trabajo de un país.
Vuelva al principio: la panadería de Comayagua necesitó capital (horno y amasadora), tierra y recursos naturales (harina y agua) y fuerza de trabajo (los panaderos). La PEA es la parte de la población que ofrece ese trabajo, ocupada o buscándolo. Y una panadería con menos panaderos puede ser más eficiente porque su productividad por trabajador es mayor.