Volver a la portadaIntroducción a la Economía · 11.° grado del Bachillerato en Ciencias · Cambiar asignatura
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11° BCH · Introducción a la Economía
Las decisiones económicas · La toma de decisiones

Incentivos, expectativas y teoría de juegos

Se anuncia que el lunes sube la gasolina, y el domingo ya hay filas enormes en las gasolineras de Tegucigalpa. El precio de ese día no cambió, entonces, ¿por qué la gente corre a cargar? Y si dos pulperías vecinas saben que les conviene mantener sus precios, ¿por qué terminan bajándolos las dos? Los incentivos, las expectativas y la interacción estratégica explican decisiones que, a primera vista, parecen absurdas.

Los incentivos

Clasificación de los incentivos en positivos, como premios o descuentos, y negativos, como multas o impuestos. Incentivo positivo premio, descuento Incentivo negativo multa, impuesto
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Defina qué es un incentivo económico y clasifique en incentivo positivo o negativo los siguientes: una multa por estacionar en doble fila, un descuento por pagar de una…

Defina qué es un incentivo económico y clasifique en incentivo positivo o negativo los siguientes: una multa por estacionar en doble fila, un descuento por pagar de una sola vez la cuota anual del gimnasio y una exoneración de impuestos por instalar paneles solares. Justifique cada clasificación.

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Un supermercado empieza a cobrar $\text{L}\ 3.75$ por cada bolsa de plástico, que antes eran gratuitas. a) ¿Qué incentivo crea el cobro y sobre quién actúa? b) Prediga…

Un supermercado empieza a cobrar $\text{L}\ 3.75$ por cada bolsa de plástico, que antes eran gratuitas.

  1. a) ¿Qué incentivo crea el cobro y sobre quién actúa?
  2. b) Prediga qué ocurrirá con el número de bolsas usadas y explique el mecanismo.
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Distinga entre incentivos pecuniarios y no pecuniarios, y clasifique los siguientes: una medalla al mejor promedio, un bono en el salario, la vergüenza de llegar tarde y…

Distinga entre incentivos pecuniarios y no pecuniarios, y clasifique los siguientes: una medalla al mejor promedio, un bono en el salario, la vergüenza de llegar tarde y los aplausos del público. Ponga un ejemplo propio más de cada tipo.

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Incentivos perversos y riesgo moral

Esquema del incentivo perverso: un incentivo mal diseñado provoca una conducta distinta de la buscada. Objetivo buscado fomentar la lectura Conducta provocada elegir solo libros delgados

La misma lógica vale cuando se premia a docentes por los resultados de una prueba: pueden enseñar solo para la prueba, inflar notas o abandonar lo que no se evalúa. Un buen diseño mide la conducta que realmente se quiere, con varios indicadores y controles, y no solo uno fácil de manipular.

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Un colegio paga $\text{L}\ 2$ a los alumnos por cada libro leído y descubre que todos eligen los libros más finos y sencillos. Explique qué es un incentivo perverso y…

Un colegio paga $\text{L}\ 2$ a los alumnos por cada libro leído y descubre que todos eligen los libros más finos y sencillos. Explique qué es un incentivo perverso y por qué este premio es un ejemplo: ¿qué conducta buscaba y cuál ha provocado?

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Una guardería multó a los padres que llegaban tarde a recoger a los niños y, contra todo pronóstico, los retrasos aumentaron: la multa barata convirtió la vergüenza en…

Una guardería multó a los padres que llegaban tarde a recoger a los niños y, contra todo pronóstico, los retrasos aumentaron: la multa barata convirtió la vergüenza en un servicio de pago.

  1. a) ¿Qué falló en el incentivo?
  2. b) ¿Qué enseña este caso sobre la diferencia entre incentivos monetarios e incentivos morales o sociales?
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Un gobierno departamental decide pagar un extra a los docentes cuyos alumnos mejoren en las pruebas externas. a) ¿Qué respuestas estratégicas previsibles puede provocar…

Un gobierno departamental decide pagar un extra a los docentes cuyos alumnos mejoren en las pruebas externas.

  1. a) ¿Qué respuestas estratégicas previsibles puede provocar (enseñar solo para la prueba, inflar las notas internas, abandonar contenidos que no se evalúan)?
  2. b) Rediseñe el incentivo para que premie la mejora real sin esos efectos.
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Las expectativas

Esquema causal: el anuncio de algo futuro provoca una reacción inmediata en el presente. Anuncio de una alza futura Reacción inmediata, hoy

Vuelva al principio: la gente corre a cargar el domingo porque decide con el precio que espera, no con el que ve en el surtidor.

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Explique qué son las expectativas en economía y por qué importan. Ilústrelo con este caso: corre la voz de que la gasolina subirá el lunes y el domingo se forman filas…

Explique qué son las expectativas en economía y por qué importan. Ilústrelo con este caso: corre la voz de que la gasolina subirá el lunes y el domingo se forman filas en las gasolineras. ¿Qué ha movido a la gente: el precio de hoy o el que espera para mañana?

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El Gobierno anuncia que dentro de tres meses subirá el impuesto sobre las bebidas azucaradas. a) ¿Qué cabe esperar que hagan los consumidores y las pulperías o tiendas…

El Gobierno anuncia que dentro de tres meses subirá el impuesto sobre las bebidas azucaradas.

  1. a) ¿Qué cabe esperar que hagan los consumidores y las pulperías o tiendas antes de la subida?
  2. b) Explique qué papel juegan las expectativas en esa reacción.
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Si todos los trabajadores y empresas esperan que los precios suban un $5\ \%$, los convenios piden subidas del $5\ \%$ y las empresas las trasladan a los precios, que…

Si todos los trabajadores y empresas esperan que los precios suban un $5\ \%$, los convenios piden subidas del $5\ \%$ y las empresas las trasladan a los precios, que acaban subiendo un $5\ \%$.

  1. a) Explique en qué sentido la expectativa se ha autocumplido.
  2. b) ¿Por qué a los bancos centrales les preocupa tanto «anclar» las expectativas de inflación? Razone la respuesta.
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Riesgo e incertidumbre

Comparación entre riesgo, con probabilidades conocidas, e incertidumbre, con probabilidades desconocidas. RIESGO probabilidades conocidas INCERTIDUMBRE probabilidades desconocidas
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Una ciudad subvenciona con $\text{L}\ 5\,000$ al año a cada familia que instale paneles solares. Al cabo de un año se descubre que una empresa ofrece «instalaciones de…

Una ciudad subvenciona con $\text{L}\ 5\,000$ al año a cada familia que instale paneles solares. Al cabo de un año se descubre que una empresa ofrece «instalaciones de papel»: paneles falsos que solo sirven para cobrar la ayuda.

  1. a) Explique qué falló en el diseño del incentivo.
  2. b) Rediseñe la ayuda para que sea difícil de burlar sin perder su objetivo.
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La teoría de juegos

Matriz de pagos de un juego de coordinación entre dos amigos que eligen cine o parque. Jugador B: cine Jugador B: parque A: cine A: parque coinciden: disfrutan no coinciden no coinciden coinciden: disfrutan

Una decisión estratégica es la que usted toma anticipando lo que van a hacer otros: por ejemplo, elegir la fila de la caja del supermercado mirando las demás, o decidir si sale antes del recreo para evitar la fila de la cafetería. Todas las decisiones estratégicas se pueden pensar como un juego.

Ambos terminan juntos en el centro: es un equilibrio, pero los clientes de los extremos quedan lejos de las dos. El interés individual no coincide con el resultado colectivo.

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¿Qué es una decisión estratégica, aquella en la que su mejor opción depende de lo que hagan otros? Ponga dos ejemplos cotidianos (elegir la fila del supermercado mirando…

¿Qué es una decisión estratégica, aquella en la que su mejor opción depende de lo que hagan otros? Ponga dos ejemplos cotidianos (elegir la fila del supermercado mirando las demás, decidir si sale antes del recreo para no hacer fila en la cafetería) y explique qué está anticipando en cada uno.

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El dilema del prisionero

Matriz de pagos del dilema del prisionero entre las panaderías de Dania y Marvin, que deciden si bajan o mantienen sus precios. Marvin: mantiene Marvin: baja Dania: mantiene Dania: baja 5 · 5 1 · 6 6 · 1 2 · 2 pagos: Dania · Marvin, en miles de lempiras

Vuelva al principio: las dos pulperías vecinas terminan bajando precios porque, haga lo que haga la otra, bajar le conviene más a cada una.

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El presidente de la sección propone un sistema de puntos: quien recoja su mesa al terminar el almuerzo gana puntos canjeables por salir antes al recreo. a) Analice el…

El presidente de la sección propone un sistema de puntos: quien recoja su mesa al terminar el almuerzo gana puntos canjeables por salir antes al recreo.

  1. a) Analice el incentivo propuesto: a qué comportamiento responde y qué respuestas estratégicas o efectos no deseados podría generar.
  2. b) Proponga una mejora del sistema y justifíquela con lo aprendido sobre incentivos.
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Los incentivos detrás de las tres preguntas y del dinero

Las tres preguntas económicas, qué, cómo y para quién producir, y los incentivos que orientan sus respuestas. ¿Qué? producir ¿Cómo? producir ¿Para quién? repartir Las respuestas las orientan incentivos: precios, ganancias, impuestos, subsidios

Las respuestas no salen de la nada: las orientan incentivos. Si el café de Marcala se paga bien, más productores de La Paz lo siembran (qué). Si una maquila gana más con máquinas que con más personas, se automatiza (cómo). Si el Estado cobra más Impuesto Sobre la Renta a quien más gana y da becas, cambia para quién llega el ingreso.

El manejo del dinero funciona igual. La tasa de interés es un incentivo: si una cuenta de ahorro a plazo fijo paga más por su ahorro, ahorrar se vuelve más atractivo. Con un préstamo, una tasa alta desincentiva pedir dinero. Los seguros protegen contra riesgos con probabilidad conocida, pero traen el riesgo moral que ya vio, y por eso existe el deducible.

Los incentivos negativos (multas, tasas) cuestan poco al Estado y hasta recaudan, pero pueden generar evasión o vertidos ilegales. Los positivos (pasaje gratis, descuentos) son bien recibidos, pero cuestan dinero público y pueden premiar a quien ya haría lo que se busca. Por eso conviene combinar ambos y verificar que no premien lo equivocado.

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Una alcaldía quiere que se recicle más y baraja tres opciones: cobrar una tasa por cada bolsa de basura no reciclada, premiar a la colonia que más recicle y devolver…

Una alcaldía quiere que se recicle más y baraja tres opciones: cobrar una tasa por cada bolsa de basura no reciclada, premiar a la colonia que más recicle y devolver $\text{L}\ 0.10$ por cada envase retornado.

  1. a) Explique el incentivo que activa cada opción y sobre quién actúa.
  2. b) Anticipe un efecto no deseado de cada una (vertidos ilegales, trampas, costos).
  3. c) ¿Cuál elegiría combinando eficacia y costo? Defienda su diseño.
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El Gobierno crea una ayuda al alquiler para jóvenes de $\text{L}\ 250$ al mes y, al año siguiente, los alquileres de las zonas jóvenes han subido casi esa cantidad. a)…

El Gobierno crea una ayuda al alquiler para jóvenes de $\text{L}\ 250$ al mes y, al año siguiente, los alquileres de las zonas jóvenes han subido casi esa cantidad.

  1. a) Explique qué ha pasado con el incentivo: ¿quién ha capturado la ayuda y por qué (piense en la oferta de apartamentos)?
  2. b) ¿Qué condiciones debería cumplir el mercado de la vivienda para que la ayuda llegara a los inquilinos? Proponga un diseño alternativo.
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Una ciudad quiere que los estudiantes dejen el carro y usen el transporte público. Compare tres políticas: bono de transporte gratuito para estudiantes, descuento del…

Una ciudad quiere que los estudiantes dejen el carro y usen el transporte público. Compare tres políticas: bono de transporte gratuito para estudiantes, descuento del $50\ \%$ en el abono y más radares y multas por exceso de velocidad.

  1. a) Analice el incentivo de cada medida, su costo para las arcas públicas y su efecto previsible.
  2. b) Diseñe la combinación que le parezca más eficaz y justifíquela con lo aprendido sobre incentivos positivos y negativos.
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Resumen

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