Los tejidos vegetales y animales
Camila se cae en el patio del colegio y se raspa la rodilla: la herida sangra, duele y, unos días después, aparece piel nueva. ¿Cómo sabe tu cuerpo qué hacer en cada momento? Porque no es una masa uniforme: está formado por grupos de células especializadas que trabajan juntas. En esta página aprenderás cuáles son y cómo reconocerlas, también en las plantas.
Niveles de organización
Un ser vivo pluricelular no es un montón de células sueltas. Sus células se agrupan por niveles, cada uno más complejo que el anterior.
Ejemplo en una planta: célula de la hoja → tejido fundamental (parénquima) → órgano (hoja) → sistema aéreo (tallo y hojas) → planta de rosa.
Hasta el siglo XVII nadie sabía que existían las células. El microscopio permitió verlas, y con él nació la histología, la ciencia que estudia los tejidos.
Ordena de menor a mayor complejidad los siguientes niveles de organización de un ser vivo pluricelular: órgano, célula, sistema de órganos, tejido y organismo. Escribe…
Ordena de menor a mayor complejidad los siguientes niveles de organización de un ser vivo pluricelular: órgano, célula, sistema de órganos, tejido y organismo. Escribe la lista completa y, junto a cada nivel, un ejemplo de una planta o de un animal.
Los tejidos animales
Los animales tienen cuatro tejidos básicos.
| Tejido | Cómo son sus células | Dónde está | Función |
|---|---|---|---|
| Epitelial | Muy juntas, casi sin sustancia entre ellas | Piel, revestimiento del intestino y de los pulmones | Proteger, absorber, secretar |
| Conectivo | Separadas, en abundante sustancia intercelular con fibras | Huesos, cartílago, tendones, sangre, grasa | Unir, sostener, transportar |
| Muscular | Alargadas, con filamentos de actina y miosina | Corazón, músculos de brazos y piernas, paredes del estómago | Contraerse y producir movimiento |
| Nervioso | Neuronas con prolongaciones largas | Cerebro, médula espinal, nervios | Recibir y transmitir impulsos |
Fíjate en el porqué: la forma de la célula explica su función. Las células epiteliales van pegadas para formar una barrera, como los ladrillos de una pared. Las musculares son alargadas y se acortan al contraerse. Las neuronas tienen prolongaciones para llevar mensajes lejos.
Menciona los cuatro tipos básicos de tejidos animales. Para cada uno, escribe en una frase cuál es su función principal en el cuerpo.
Menciona los cuatro tipos básicos de tejidos animales. Para cada uno, escribe en una frase cuál es su función principal en el cuerpo.
Camila se cae en el patio del colegio y se raspa la rodilla. Días después observa que la herida sangró un poco, que le duele y que luego se forma una costra y piel…
Camila se cae en el patio del colegio y se raspa la rodilla. Días después observa que la herida sangró un poco, que le duele y que luego se forma una costra y piel nueva. Identifica al menos tres tipos de tejido animal que estuvieron involucrados en esta situación (por ejemplo, tejido epitelial, conectivo y nervioso). Para cada uno, explica qué papel cumplió en lo que Camila observó o sintió.
Observa la siguiente tabla, que describe tres tejidos animales sin indicar su nombre: | Tejido | Características de sus células | Ubicación | |---|---|---| | A | Células…
Observa la siguiente tabla, que describe tres tejidos animales sin indicar su nombre:
| Tejido | Características de sus células | Ubicación |
|---|---|---|
| A | Células alargadas con capacidad de contraerse, con filamentos de actina y miosina | Pared del corazón y músculos de las piernas |
| B | Células muy separadas dentro de abundante sustancia intercelular con fibras | Tendones, huesos y sangre |
| C | Células con prolongaciones largas que transmiten impulsos | Cerebro, médula espinal y nervios |
Indica el tipo de tejido que corresponde a A, B y C, y explica qué característica de las células o de su ubicación te permitió reconocer cada uno.
Los tres tipos de músculo
El tejido muscular se presenta en tres formas.
| Músculo | Ubicación | Contracción | Función ejemplo |
|---|---|---|---|
| Esquelético | Unido a los huesos (brazos, piernas) | Voluntaria | Mover las piernas al jugar fútbol |
| Cardíaco | Pared del corazón | Involuntaria | Bombear la sangre |
| Liso | Paredes del estómago, intestino y vasos sanguíneos | Involuntaria | Empujar los alimentos por el intestino |
Compara el tejido muscular liso, el cardíaco y el esquelético. Elabora una tabla con tres columnas en la que indiques, para cada uno, su ubicación en el cuerpo, si su…
Compara el tejido muscular liso, el cardíaco y el esquelético. Elabora una tabla con tres columnas en la que indiques, para cada uno, su ubicación en el cuerpo, si su contracción es voluntaria o involuntaria y una función concreta. Luego argumenta por qué sería un problema grave que el músculo del corazón tuviera contracción voluntaria, como la del músculo del brazo.
Los tejidos vegetales
Las plantas también tienen cuatro tejidos.
| Tejido | Dónde está | Función |
|---|---|---|
| Meristemático | Punta de la raíz y del tallo, yemas | Sus células se dividen sin parar: la planta crece |
| Protector | Epidermis de hojas, tallos y raíces; corteza | Cubrir, evitar la pérdida de agua, defender |
| Fundamental | Interior de hojas, tallos y frutos (parénquima) | Hacer la fotosíntesis, almacenar sustancias |
| Conductor | Tallos, raíces y nervaduras de las hojas | Transportar agua y nutrientes |
El tejido conductor tiene dos partes:
-
Xilema: lleva agua con sales minerales desde la raíz hacia arriba.
-
Floema: reparte la savia con azúcares fabricados en las hojas.
Una planta grande necesita tejido conductor porque sus células están lejos del suelo o de las hojas. Un alga unicelular toma agua y nutrientes directamente de su entorno, sin necesidad de transporte.
Clasifica cada tejido vegetal según corresponda: meristemático, protector, fundamental o conductor. Explica brevemente tu elección en cada caso. a) La epidermis de una…
Clasifica cada tejido vegetal según corresponda: meristemático, protector, fundamental o conductor. Explica brevemente tu elección en cada caso.
- a) La epidermis de una hoja de rosa de las plantaciones de Cayambe.
- b) El xilema y el floema del tallo de un árbol.
- c) Las células del ápice de la raíz que se dividen constantemente.
- d) El parénquima de una hoja que realiza la fotosíntesis.
Santiago está en un viaje de estudio por la Amazonía y corta un tallo joven de una planta. Observa que en su interior hay unos conductos por donde circulan agua con…
Santiago está en un viaje de estudio por la Amazonía y corta un tallo joven de una planta. Observa que en su interior hay unos conductos por donde circulan agua con sales minerales y, en otros conductos, la savia con azúcares producidos en las hojas.
- a) ¿A qué tipo de tejido vegetal corresponden estos conductos?
- b) Nombra los dos tejidos que los forman y di qué transporta cada uno.
- c) Explica por qué una planta pluricelular necesita este tejido y una alga unicelular no.
En una plantación de banano de Los Ríos, un técnico observa dos plantas. En la planta 1, las hojas tienen la epidermis dañada por un hongo y pierden agua rápidamente. En…
En una plantación de banano de Los Ríos, un técnico observa dos plantas. En la planta 1, las hojas tienen la epidermis dañada por un hongo y pierden agua rápidamente. En la planta 2, la punta de la raíz fue cortada por una herramienta y la raíz ya no se alarga.
Analiza cada caso: identifica el tejido vegetal afectado, explica qué función no puede cumplir y predice una consecuencia para el crecimiento o la supervivencia de cada planta. Finalmente, indica en qué nivel de organización (célula, tejido, órgano o sistema) se ubica el daño de la planta 1 y en cuál el de la planta 2, justificando tu respuesta.
Vuelve al principio
Camila sintió dolor y vio piel nueva porque en su rodilla trabajan juntos los tejidos nervioso, conectivo y epitelial. Lo mismo ocurre en una planta de banano: si se daña la epidermis (protector), pierde agua; si se daña el meristemo de la raíz, no crece. Cada tejido tiene una función, y si falla, el órgano entero lo nota.