Las macromagnitudes: el PIB y su medición

Define el PIB de un país cuidando estas cuatro ideas: es un valor de mercado, cuenta solo bienes y servicios finales, se produce dentro del país y se refiere a un periodo. Explica, con la cadena trigo → harina → pan, por qué solo cuentan los bienes finales.

Indica si cada actividad entra en el PIB y justifica la respuesta: una cena en un restaurante, la misma cena cocinada en casa, un carro nuevo, la reventa de un carro de segunda mano, el trabajo de un plomero que cobra sin factura y las verduras que dos vecinos intercambian de sus huertas.

Indica si estas operaciones forman parte del PIB y justifica la respuesta: la compra de acciones de una empresa en la Bolsa, la pensión que cobra una jubilada, la venta de un apartamento de segunda mano construido hace $30$ años y los honorarios de la inmobiliaria que ha intermediado en esa venta.

Un carpintero compra madera en el aserradero por $\$30$ y con ella fabrica una mesa que vende por $\$150$. El aserradero había comprado el tronco a un silvicultor por $\$10$.

1. a) Calcula el valor agregado en cada fase (silvicultor, aserradero, carpintero).
2. b) Suma los valores agregados y comprueba que coincide con el precio final de la mesa.

En Zipaquirá, la cadena del pan deja estas cifras de ventas: el agricultor vende el trigo al molino por $\$400\,000$, el molino vende la harina a la panadería por $\$1\,040\,000$ y la panadería vende el pan a los consumidores por $\$2\,000\,000$.

1. a) Calcula el valor añadido en cada fase de la cadena.
2. b) Suma los valores añadidos y comprueba que coincide con el valor del pan final. Explica por qué no se pueden sumar las tres cifras de ventas para medir la producción.

La figura muestra la composición del PIB del país imaginario Meridia según el método del gasto, en miles de millones de pesos: consumo de las familias (C), inversión de las empresas (I), gasto público (G) y exportaciones netas (X−M), pero falta el valor de esta última barra.

1. a) Calcula las exportaciones netas de Meridia sabiendo que su PIB es de $100.000$ millones de pesos.
2. b) ¿Tiene Meridia superávit o déficit en su comercio con el exterior? Interpreta el resultado.

En Arta, en un año: el consumo de los hogares fue de $40.000$ millones de pesos, la inversión de $12.000$ millones, el gasto público de $15.000$ millones, las exportaciones de $10.000$ millones y las importaciones de $14.000$ millones.

1. a) Calcula el PIB de Arta por el método del gasto.
2. b) Calcula el saldo de las exportaciones netas y explica su signo.
3. c) Razona qué ocurriría con el PIB si, manteniéndose todo lo demás igual, los hogares decidieran ahorrar más y consumir $2.000$ millones menos.

Clasifica cada gasto en su componente del PIB (consumo C, inversión I, gasto público G o exportaciones netas X−M) y justifica tu elección: una familia compra un apartamento nuevo (sobre planos), la alcaldía paga el sueldo de sus bomberos, una empresa compra una bodega industrial, un turista alemán paga una semana de hotel en Cartagena y una empresa colombiana compra computadores importados de Taiwán.

Un país solo produce sacos de manzanas. En 2024 produce $100$ sacos que se venden a $\$1$ el saco; en 2025 produce los mismos $100$ sacos, pero el precio sube a $\$1,10$.

1. a) Calcula el PIB nominal de cada año y su tasa de variación.
2. b) Calcula el PIB real de 2025 a precios de 2024 y explica qué pasó con la producción del país.
3. c) Con este ejemplo, explica la diferencia entre PIB nominal y PIB real.

El PIB de un país fue de $800\,000\,000$ millones de pesos en 2024 y de $840\,000\,000$ millones en 2025, medidos a los precios de cada año. En 2025 los precios subieron un $4\ \%$.

1. a) Calcula la tasa de variación del PIB nominal.
2. b) Estima la tasa de variación del PIB real descontando la subida de los precios y explica, con estas cifras, la diferencia entre PIB nominal y PIB real.

El PIB nominal de Meridia es de $330.000$ millones de pesos y su PIB real, de $300.000$ millones.

1. a) Calcula el deflactor del PIB, $\text{Deflactor} = \frac{\text{PIB nominal}}{\text{PIB real}} \cdot 100$.
2. b) Interpreta el resultado: ¿cuánto han subido los precios desde el año base?
3. c) Explica qué diferencia hay entre el deflactor del PIB y el IPC como medidas de los precios.

Dos países tienen el mismo PIB, $400.000$ millones de pesos, pero el primero tiene $10$ millones de habitantes y el segundo, $25$ millones.

1. a) Calcula el PIB per cápita de cada uno.
2. b) Explica qué mide el PIB per cápita y por qué se usa para comparar el nivel de vida entre países.

El PIB real de Briga pasa de $500.000$ millones de pesos a $515.000$ millones en un año, mientras su población pasa de $25$ a $25,25$ millones de habitantes.

1. a) Calcula el PIB real per cápita de cada año.
2. b) Calcula la tasa de variación del PIB real y la del PIB real per cápita.
3. c) Explica por qué, para medir la mejora del nivel de vida promedio, importa más el dato per cápita que el total.

El PIB no recoge todo lo que se produce en un país. Explica qué tres grandes bloques de actividad quedan fuera (el trabajo doméstico y de cuidados no remunerado, la economía informal y el voluntariado) y pon un ejemplo de cada uno distinto de los vistos en clase.

Un periódico publica el siguiente titular: «Arta duplica el bienestar material de Briga gracias a su superioridad productiva». Para respaldarlo, cita que Arta tiene un PIB de $500.000$ millones de pesos con $10$ millones de habitantes, mientras que Briga tiene un PIB de $800.000$ millones con $40$ millones de habitantes.

Sin embargo, tienes esta información adicional:

1. El nivel de precios medios de los bienes de consumo en Arta es un $75\,\%$ más alto que en Briga.

2. El coeficiente de Gini de Arta es $0,49$ (el $10\,\%$ más rico concentra el $55\,\%$ de la renta), mientras que en Briga es $0,24$.

3. La semana laboral media en Arta es de $46$ horas frente a las $34$ horas de Briga, y el $30\,\%$ de la producción de Arta genera graves vertidos contaminantes que el Estado no contabiliza como depreciación ambiental.

1. a) Calcula el PIB per cápita nominal de ambos países y razona por qué comparar estas cifras sin ajustar por Paridad de Poder Adquisitivo (PPA) falsea la realidad. ¿Qué país ofrece mayor poder de compra medio real a sus habitantes?
2. b) A partir de los datos sobre desigualdad, tiempo libre y externalidades negativas, redacta una réplica argumentada que refute el titular del periódico.
3. c) Diseña una batería de tres indicadores complementarios que un gobierno debería publicar junto al PIB para evaluar el progreso real de una sociedad, justificando qué carencia específica del PIB corrige cada uno.

Una comisión del Congreso debe dictaminar qué modelo económico promueve un mayor bienestar social a partir de los datos de dos países con idéntico tamaño poblacional:

• País A: PIB per cápita de $\$30.000$; índice de Gini de $0,48$; jornada laboral media de $44$ horas semanales; esperanza de vida de $80$ años; deserción escolar temprana del $18\,\%$; huella ecológica de $5,8$ hectáreas globales por habitante.

• País B: PIB per cápita de $\$24.000$; índice de Gini de $0,25$; jornada laboral media de $35$ horas semanales; esperanza de vida de $83$ años; deserción escolar temprana del $4\,\%$; huella ecológica de $2,2$ hectáreas globales por habitante.

1. a) Demuestra con razonamientos cuantitativos por qué el PIB per cápita oculta la realidad material del ciudadano medio en el País A al contrastarlo con su índice de Gini.
2. b) Evalúa cómo se reflejarían las diferencias de salud, educación e ingresos en el Índice de Desarrollo Humano (IDH) de ambos países. ¿Qué dimensiones críticas del País A y del País B se quedan fuera incluso del cálculo del IDH?
3. c) Diseña un dictamen razonado en el que argumentes cuál de los dos modelos económicos presenta una mayor sostenibilidad económica, social y medioambiental a largo plazo, anticipando los costos económicos que enfrentará el otro país si no corrige sus desequilibrios.