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3ª série · Física
Campo eletromagnético · O campo magnético

Interação com cargas em movimento

Antes de começar, convém dominares: Movimentos retilíneos e circulares (1ª série do Ensino Médio)
Antes de começar, convém dominares: O trabalho (1ª série do Ensino Médio)

Um ímã não atrai uma carga em repouso. Mas, assim que essa carga se move, surge uma força que a desvia sem freá-la nem acelerá-la: é a força magnética, a mesma que faz girar um motor ou que curva a trajetória das partículas do vento solar perto dos polos, onde dão origem às auroras polares.

A força de Lorentz: módulo, direção e sentido

Num tubo de raios catódicos, um feixe de elétrons segue em linha reta até a tela. Se você aproximar um ímã, o feixe se entorta bruscamente para um dos lados, sem perder rapidez. De que depende a direção e o valor dessa força, que só aparece quando há movimento?

A unidade do SI para o campo magnético é o tesla (T). Da expressão $F = |q|vB$ (caso perpendicular) resulta $B = F/(|q|\,v)$, de modo que

$$1\ \text{T} = 1\ \frac{\text{N}}{\text{C}\cdot\text{m/s}} = 1\ \frac{\text{N}}{\text{A}\cdot\text{m}}$$

porque $1\ \text{C/s} = 1\ \text{A}$. Um campo de $1\ \text{T}$ exerce uma força de $1\ \text{N}$ sobre uma carga de $1\ \text{C}$ que se move a $1\ \text{m/s}$, perpendicularmente ao campo. Em algumas provas e livros, a força de Lorentz aparece com $\vec v\times\vec B$ e a direção também pode ser obtida pela regra da mão esquerda (Fleming) ou pela mão direita espalmada: use a mesma regra em toda a resolução.

Força de Lorentz sobre uma carga positiva que se move em um campo magnético entrando no papel: a força é perpendicular à velocidade e a carga descreve uma circunferência. + v F ⊗ B entrando F ⊥ v e F ⊥ B: o módulo de v não muda, só a direção
Pratica★☆☆Por começar
Uma carga elétrica encontra-se em repouso dentro de um campo magnético uniforme. O módulo da força de Lorentz é $F = q\cdot v\cdot B\cdot\sen\alpha$. a) Atua alguma…

Uma carga elétrica encontra-se em repouso dentro de um campo magnético uniforme. O módulo da força de Lorentz é $F = q\cdot v\cdot B\cdot\sen\alpha$.

  1. a) Atua alguma força magnética sobre ela? Justifique com a fórmula.
  2. b) A carga é posta em movimento na direção exata do campo ($\alpha = 0^\circ$). A resposta se altera? Por quê?
Resolver
Pratica★☆☆Por começar
O módulo da força de Lorentz é $F = q\cdot v\cdot B\cdot\sen\alpha$ e a sua direção e sentido são dados pelo produto vetorial $\vv{F} = q\cdot(\vv{v}\wedge\vv{B})$, que…

O módulo da força de Lorentz é $F = q\cdot v\cdot B\cdot\sen\alpha$ e a sua direção e sentido são dados pelo produto vetorial $\vv{F} = q\cdot(\vv{v}\wedge\vv{B})$, que se determina com a regra da mão direita. Um próton se move horizontalmente para leste dentro de um campo magnético uniforme dirigido também horizontalmente para norte. A situação, vista de cima, está representada na figura.

B (norte) + v (leste) próton F = ? vista de cima
  1. a) Determine a direção e o sentido da força sobre o próton.
  2. b) Qual seria o sentido da força se a partícula fosse um elétron? Justifique a diferença.
Resolver
Pratica★☆☆Por começar
Um próton ($q = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) move-se a $v = 2\cdot10^{6}\ \text{m/s}$ numa direção perpendicular a um campo magnético $B = 0,5\ \text{T}$. Calcule o…

Um próton ($q = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) move-se a $v = 2\cdot10^{6}\ \text{m/s}$ numa direção perpendicular a um campo magnético $B = 0,5\ \text{T}$. Calcule o módulo da força de Lorentz sobre ele, $F = q\cdot v\cdot B$.

Resolver
Pratica★☆☆Por começar
A partir da expressão do módulo da força de Lorentz, $F = q\cdot v\cdot B$ (caso perpendicular): a) Isole $B$ e deduza a que combinação de unidades do Sistema…

A partir da expressão do módulo da força de Lorentz, $F = q\cdot v\cdot B$ (caso perpendicular):

  1. a) Isole $B$ e deduza a que combinação de unidades do Sistema Internacional equivale um tesla.
  2. b) Utilizando $1\ \text{C/s} = 1\ \text{A}$, expresse o tesla como $\text{T} = \frac{\text{N}}{\text{A}\cdot\text{m}}$ e explique com as suas palavras que campo é necessário para que uma carga de $1\ \text{C}$ a $1\ \text{m/s}$ sofra uma força de $1\ \text{N}$.
Resolver
Pratica★★☆Por começar
Um próton ($q = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) entra com $v = 3\cdot10^{6}\ \text{m/s}$ num campo magnético uniforme $B = 0,8\ \text{T}$, fazendo um ângulo…

Um próton ($q = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) entra com $v = 3\cdot10^{6}\ \text{m/s}$ num campo magnético uniforme $B = 0,8\ \text{T}$, fazendo um ângulo $\alpha = 30^\circ$ com ele. Observe o esquema:

B + v próton α = 30° F = ?
  1. a) Calcule o módulo da força de Lorentz, $F = q\cdot v\cdot B\cdot\sen\alpha$ ($\sen 30^\circ = 0,5$).
  2. b) Para que ângulo a força seria máxima? E para qual seria nula?
Resolver

A força magnética não realiza trabalho: movimento circular

Quando uma carga entra perpendicularmente em um campo uniforme, a força de Lorentz atua como força centrípeta e a obriga a descrever uma circunferência de raio constante.

Animação de uma carga que percorre com rapidez constante uma circunferência em um campo magnético entrando no papel: a velocidade é sempre tangente, a força aponta sempre para o centro e ambas giram com a carga. × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × = B entrando r F v

Como a força de Lorentz é a resultante e é centrípeta, aplicamos a 2ª Lei de Newton na componente normal: $|q|\,v\,B = m\,\dfrac{v^2}{r}$. Daqui sai o raio, e usando $v = \dfrac{2\pi r}{T}$ sai o período:

$$r = \frac{m\cdot v}{|q|\cdot B} \qquad\qquad T = \frac{2\pi\cdot m}{|q|\cdot B}$$

O período não depende de $v$ nem de $r$: uma partícula mais rápida sofre uma força maior e descreve uma circunferência maior ($r\propto v$), e a distância extra a percorrer compensa exatamente a rapidez extra.

Pratica★☆☆Por começar
A força de Lorentz sobre uma carga em movimento é sempre perpendicular à sua velocidade. a) Considerando que o trabalho depende da componente da força na direção do…

A força de Lorentz sobre uma carga em movimento é sempre perpendicular à sua velocidade.

  1. a) Considerando que o trabalho depende da componente da força na direção do deslocamento, explique por que a força magnética não realiza trabalho sobre a carga.
  2. b) O que acontece então com o módulo da velocidade da carga?
  3. c) E com a sua energia cinética?
Resolver
Pratica★☆☆Por começar
Um elétron ($m_e = 9,11\cdot10^{-31}\ \text{kg}$, $e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) entra com $v = 1\cdot10^{7}\ \text{m/s}$, perpendicularmente, em um campo magnético…

Um elétron ($m_e = 9,11\cdot10^{-31}\ \text{kg}$, $e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) entra com $v = 1\cdot10^{7}\ \text{m/s}$, perpendicularmente, em um campo magnético uniforme $B = 1\cdot10^{-3}\ \text{T}$, como mostra a figura.

× × × × × × × × × B = 1 mT (entrando) elétron v r = ?

O raio da sua trajetória circular é $r = \frac{m\cdot v}{q\cdot B}$. Calcule o seu valor e expresse-o em centímetros.

Resolver
Pratica★☆☆Por começar
Uma partícula carregada entra com velocidade $\vv{v}$ perpendicular a um campo magnético uniforme. a) Explique por que a força de Lorentz atua como força centrípeta e…

Uma partícula carregada entra com velocidade $\vv{v}$ perpendicular a um campo magnético uniforme.

  1. a) Explique por que a força de Lorentz atua como força centrípeta e escreva a igualdade $q\cdot v\cdot B = \frac{m\cdot v^2}{r}$.
  2. b) Isole o raio $r$ e comente de quais grandezas ele depende: aumenta ou diminui se a partícula for mais rápida? E se o campo for mais intenso?
Resolver
Pratica★★☆Por começar
Um próton ($m_p = 1,67\cdot10^{-27}\ \text{kg}$, $e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) entra com $v = 5\cdot10^{6}\ \text{m/s}$, perpendicularmente, em um campo magnético…

Um próton ($m_p = 1,67\cdot10^{-27}\ \text{kg}$, $e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) entra com $v = 5\cdot10^{6}\ \text{m/s}$, perpendicularmente, em um campo magnético uniforme $B = 0,2\ \text{T}$.

  1. a) Calcule o raio da sua trajetória circular, $r = \frac{m\cdot v}{q\cdot B}$, e expresse-o em centímetros.
  2. b) O que aconteceria com o raio se o próton entrasse com metade da velocidade? Justifique com a fórmula.
Resolver
Pratica★★☆Por começar
Um elétron ($m_e = 9,11\cdot10^{-31}\ \text{kg}$, $e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) descreve uma órbita em um campo magnético uniforme $B = 2\cdot10^{-3}\ \text{T}$, com…

Um elétron ($m_e = 9,11\cdot10^{-31}\ \text{kg}$, $e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) descreve uma órbita em um campo magnético uniforme $B = 2\cdot10^{-3}\ \text{T}$, com velocidade perpendicular ao campo.

  1. a) Iguale a força de Lorentz à força centrípeta e, usando $v = \frac{2\pi\cdot r}{T}$, demonstre que o período de rotação é $T = \frac{2\pi\cdot m}{q\cdot B}$.
  2. b) Calcule o seu valor.
  3. c) O resultado não contém $v$ nem $r$: explique o significado físico disso.
Resolver

Força entre correntes e sobre um condutor

Ao fechar o circuito de dois fios flexíveis suspensos em paralelo, vê-se que eles se aproximam se as correntes tiverem o mesmo sentido e se afastam se tiverem sentidos opostos, apesar de os fios serem neutros. Como pode uma corrente exercer uma força mecânica sobre outra?

Dois condutores retilíneos paralelos separados por uma distância d, com correntes I₁ e I₂ no mesmo sentido, que se atraem com forças F₂₁ e F₁₂ dirigidas para o outro fio. I₁ condutor 1 I₂ condutor 2 d F₂₁ F₁₂ Mesmo sentido: se atraem
Pratica★☆☆Por começar
Dois condutores retilíneos paralelos são percorridos por correntes com o mesmo sentido. a) Desenhe no seu caderno o campo magnético criado pelo primeiro condutor na…

Dois condutores retilíneos paralelos são percorridos por correntes com o mesmo sentido.

  1. a) Desenhe no seu caderno o campo magnético criado pelo primeiro condutor na posição do segundo (regra da mão direita) e a força que este sofre.
  2. b) Eles se atraem ou se repelem?
  3. c) O que muda se o sentido de uma das correntes for invertido?

Você pode fazer isso no papel e enviar uma foto com a sua resposta.

Resolver
Pratica★★☆Por começar
Numa demonstração de laboratório, dois fios paralelos separados por $d = 10\ \text{cm}$ são percorridos por correntes com o mesmo sentido $I_1 = 20\ \text{A}$ e…

Numa demonstração de laboratório, dois fios paralelos separados por $d = 10\ \text{cm}$ são percorridos por correntes com o mesmo sentido $I_1 = 20\ \text{A}$ e $I_2 = 30\ \text{A}$. A força por unidade de comprimento entre eles é $\frac{F}{L} = \frac{\mu_0\cdot I_1\cdot I_2}{2\pi\cdot d}$ ($\mu_0 = 4\pi\cdot10^{-7}\ \text{T}\cdot\text{m/A}$). Observe o esquema:

I₁ = 20 A I₂ = 30 A d = 10 cm força por metro = ?
  1. a) Calcule a força por unidade de comprimento.
  2. b) Os fios se atraem ou se repelem? Justifique.
  3. c) Calcule a força total sobre um trecho de $1\ \text{m}$ de cada fio.
Resolver
Pratica★★☆Por começar
Um condutor retilíneo de $L = 40\ \text{cm}$, colocado perpendicularmente a um campo magnético uniforme $B = 0,1\ \text{T}$, é percorrido por uma corrente…

Um condutor retilíneo de $L = 40\ \text{cm}$, colocado perpendicularmente a um campo magnético uniforme $B = 0,1\ \text{T}$, é percorrido por uma corrente $I = 5\ \text{A}$. A força magnética sobre ele é $F = B\cdot I\cdot L$.

  1. a) Calcule o seu módulo.
  2. b) Represente a situação no seu caderno e determine, com a regra da mão direita, a direção e o sentido da força em relação à corrente e ao campo.
  3. c) Se o condutor fizesse $30^\circ$ com o campo, a força seria $F = B\cdot I\cdot L\cdot\sen 30^\circ$; calcule-a.
Resolver
Pratica★★★Por começar
A antiga definição de ampere (em vigor até 2019) estabelecia: um ampere é a intensidade de corrente que, mantida em dois condutores paralelos, retilíneos, de comprimento…

A antiga definição de ampere (em vigor até 2019) estabelecia: um ampere é a intensidade de corrente que, mantida em dois condutores paralelos, retilíneos, de comprimento infinito e separados por $1\ \text{m}$ no vácuo, produz entre eles uma força de $2\cdot10^{-7}\ \text{N}$ para cada metro de condutor ($\mu_0 = 4\pi\cdot10^{-7}\ \text{T}\cdot\text{m/A}$).

  1. a) Escreva a expressão da força por unidade de comprimento quando ambos os condutores são percorridos pela mesma corrente, $\frac{F}{L} = \frac{\mu_0\cdot I^2}{2\pi\cdot d}$.
  2. b) Substitua $d = 1\ \text{m}$ e $\frac{F}{L} = 2\cdot10^{-7}\ \text{N/m}$ e verifique que se obtém $I = 1\ \text{A}$.
  3. c) Comente as dificuldades práticas dessa definição (condutores «infinitos», medição de forças tão pequenas) em relação à definição atual, que fixa o valor da carga elementar.
Resolver
Pratica★★★Por começar
Uma barra horizontal de $L = 50\ \text{cm}$ e massa $m = 25\ \text{g}$ encontra-se em um campo magnético horizontal uniforme $B = 0,5\ \text{T}$, perpendicular à barra.…

Uma barra horizontal de $L = 50\ \text{cm}$ e massa $m = 25\ \text{g}$ encontra-se em um campo magnético horizontal uniforme $B = 0,5\ \text{T}$, perpendicular à barra. Pretende-se que a força magnética sobre a barra, $F = B\cdot I\cdot L$, compense exatamente o seu peso (considere $g = 9,8\ \text{m/s}^2$). A situação está representada na figura.

B = 0,5 T (horizontal, a entrar) × × × × I = ? F peso L = 50 cm
  1. a) Estabeleça a condição de equilíbrio entre a força magnética e o peso e calcule a corrente necessária.
  2. b) Determine, com a regra da mão direita, que orientação relativa devem ter a corrente e o campo para que a força seja vertical e dirigida para cima.
  3. c) Justifique o que aconteceria se a corrente aumentasse $10\ \%$: a barra se moveria? Para onde e com que força resultante inicial?
Resolver
Pratica★★★Por começar
As linhas de alta tensão transportam a corrente de ida e de volta por cabos paralelos. Dois deles, separados por $d = 2\ \text{m}$, transportam $I = 800\ \text{A}$ em…

As linhas de alta tensão transportam a corrente de ida e de volta por cabos paralelos. Dois deles, separados por $d = 2\ \text{m}$, transportam $I = 800\ \text{A}$ em sentidos opostos ($\mu_0 = 4\pi\cdot10^{-7}\ \text{T}\cdot\text{m/A}$).

  1. a) Indique, justificando com a regra da mão direita, se a força entre os cabos é atrativa ou repulsiva.
  2. b) Calcule a força por unidade de comprimento entre eles, $\frac{F}{L} = \frac{\mu_0\cdot I_1\cdot I_2}{2\pi\cdot d}$.
  3. c) Em um curto-circuito a corrente pode atingir $10^{4}\ \text{A}$; calcule a nova força por unidade de comprimento e explique por que os cabos devem estar firmemente fixados aos suportes.
Resolver

Aplicações: seletor, espectrômetro de massa e cíclotron

Ao aquecer um filamento, liberam-se íons com velocidades muito diferentes. Para medir massas com precisão, é preciso que todos tenham a mesma rapidez. Como filtrar um feixe para que só passem as partículas com uma velocidade determinada?

Esquema de um seletor de velocidades com um campo elétrico E e um campo magnético B entrando no papel, cruzados: a partícula com v = E/B o atravessa em linha reta sem se desviar. E ⊗ ⊗ ⊗ ⊗ ⊗ ⊗ B entra ⊗ B entrando no papel atravessa sem desvio se v = E/B

Na região seguinte, um segundo campo magnético curva a trajetória numa semicircunferência de raio $r = \dfrac{m\cdot v}{|q|\cdot B}$. Como $v$ já é igual para todas as partículas selecionadas, o raio depende apenas da massa (para a mesma carga). É assim que o espectrômetro de massa separa isótopos e permite determinar massas de íons, com aplicações na datação, na análise de poluentes, na medicina ou no controle antidoping. No cíclotron, um campo magnético fixo faz as partículas girarem com raio crescente, enquanto uma tensão alternada, com frequência $f = \dfrac{|q|B}{2\pi m}$, as acelera a cada passagem, até atingirem o raio do aparelho.

Pratica★★☆Por começar
Em um espectrômetro de massa, um íon de $\text{He}^+$ ($m = 6,64\cdot10^{-27}\ \text{kg}$, $q = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) descreve um arco circular de raio…

Em um espectrômetro de massa, um íon de $\text{He}^+$ ($m = 6,64\cdot10^{-27}\ \text{kg}$, $q = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) descreve um arco circular de raio $r = 12\ \text{cm}$ em um campo $B = 0,5\ \text{T}$ perpendicular à sua velocidade. A situação está representada na figura.

× × × × × × B = 0,5 T (entrando) He+ v = ? r = 12 cm detector
  1. a) Isole a velocidade da expressão $r = \frac{m\cdot v}{q\cdot B}$.
  2. b) Calcule o seu valor em notação científica.
Resolver
Pratica★★☆Por começar
Um seletor de velocidades tem um campo elétrico $E = 2\cdot10^{4}\ \text{N/C}$ e um campo magnético $B = 0,05\ \text{T}$, perpendiculares entre si e à velocidade dos…

Um seletor de velocidades tem um campo elétrico $E = 2\cdot10^{4}\ \text{N/C}$ e um campo magnético $B = 0,05\ \text{T}$, perpendiculares entre si e à velocidade dos íons. As forças elétrica e magnética se compensam quando $q\cdot E = q\cdot v\cdot B$.

Esquema de um seletor de velocidades com campos elétrico e magnético perpendicularesE = 2·10⁴ N/C ↓B = 0,05 T ⊗+++++++−−−−−−−v > v0v < v0+vFm = q·v·BFe = q·EFeixe deíons (+)v = ?sem desvioIões não desviados: Fe = Fm ⇒ q·E = q·v·B
  1. a) Isole a velocidade dos íons que atravessam o seletor sem se desviarem e calcule-a.
  2. b) Essa velocidade depende da carga ou da massa do íon? Comente para que serve este dispositivo antes de uma região de desvio.
Resolver
Pratica★★★Por começar
Um espectrômetro de massa é constituído por um seletor de velocidades (campo elétrico $E = 5\cdot10^{4}\ \text{N/C}$ e campo magnético $B_1 = 0,1\ \text{T}$,…

Um espectrômetro de massa é constituído por um seletor de velocidades (campo elétrico $E = 5\cdot10^{4}\ \text{N/C}$ e campo magnético $B_1 = 0,1\ \text{T}$, perpendiculares) seguido de uma região com outro campo magnético $B_2 = 0,2\ \text{T}$, perpendicular à velocidade, onde os íons descrevem semicircunferências. Entram íons de carbono-12 e carbono-14, ambos com carga $q = e$ ($e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$; unidade de massa atômica $u = 1,66\cdot10^{-27}\ \text{kg}$). O esquema do aparelho é mostrado na figura.

E, B₁ seletor de velocidades v × × × × × × B₂ = 0,2 T (entrando) placa fotográfica carbono-12 carbono-14 separação = ?
  1. a) Calcule a velocidade com que os íons saem do seletor ($q\cdot E = q\cdot v\cdot B_1$).
  2. b) Calcule o raio da trajetória de cada isótopo na região de deflexão (considere as massas $12\cdot u$ e $14\cdot u$).
  3. c) Os íons colidem com uma placa fotográfica a uma distância do ponto de entrada igual ao diâmetro da sua semicircunferência: calcule a separação entre as duas marcas que deixam.
Resolver
Pratica★★★Por começar
Um cíclotron acelera dêuterons ($m = 3,34\cdot10^{-27}\ \text{kg}$, $q = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) com um campo magnético $B = 1,2\ \text{T}$ perpendicular ao plano…

Um cíclotron acelera dêuterons ($m = 3,34\cdot10^{-27}\ \text{kg}$, $q = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) com um campo magnético $B = 1,2\ \text{T}$ perpendicular ao plano das trajetórias. O esquema do cíclotron é mostrado na figura.

D D V alternada · · · · B = 1,2 T (saindo) feixe de saída R = 0,5 m f = ?
  1. a) O gerador alternado deve ser sincronizado com a frequência de rotação, $f = \frac{q\cdot B}{2\pi\cdot m}$; calcule-a e expresse-a em megahertz.
  2. b) As partículas saem quando o seu raio atinge o raio do aparelho, $R = 0,5\ \text{m}$; calcule a sua velocidade máxima com $r = \frac{m\cdot v}{q\cdot B}$.
  3. c) Calcule a energia cinética com que os dêuterons saem.
Resolver

Movimento helicoidal: os cinturões de Van Allen

Quando a velocidade não é perpendicular nem paralela ao campo e faz um ângulo $\alpha$ qualquer com ele, convém decompô-la numa componente paralela a $\vec B$ (que não sofre força e, por isso, não muda) e numa componente perpendicular (que gira em círculo). O resultado é uma hélice: a carga avança com velocidade constante na direção do campo enquanto gira ao redor dele.

Animação da trajetória helicoidal de uma partícula carregada: avança com velocidade uniforme ao longo do eixo do campo magnético enquanto gira ao redor dele, com indicação do passo da hélice. passo da hélice

Para a componente perpendicular, $r = \dfrac{m\,v_\perp}{|q|\,B}$ com $v_\perp = v\operatorname{sen}\alpha$, e o período é o mesmo de antes. O passo da hélice é a distância percorrida ao longo do campo num período: $p = v_\parallel\cdot T$, com $v_\parallel = v\cos\alpha$.

Perto dos polos, o campo magnético da Terra é mais intenso, o raio de giro diminui e, como a energia cinética se conserva, $v_\parallel$ também diminui: o passo $p = v_\parallel\cdot T$ diminui e a hélice fica mais apertada, até a partícula ser refletida. É assim que os cinturões de Van Allen aprisionam partículas do vento solar. Sobre o Brasil, o campo é mais fraco na Anomalia Magnética do Atlântico Sul, onde esses cinturões chegam mais perto da superfície e afetam satélites.

Pratica★★☆Por começar
Um próton ($m_p = 1,67\cdot10^{-27}\ \text{kg}$) e um elétron ($m_e = 9,11\cdot10^{-31}\ \text{kg}$) entram com a mesma velocidade, perpendicularmente, no mesmo campo…

Um próton ($m_p = 1,67\cdot10^{-27}\ \text{kg}$) e um elétron ($m_e = 9,11\cdot10^{-31}\ \text{kg}$) entram com a mesma velocidade, perpendicularmente, no mesmo campo magnético uniforme.

  1. a) Escreva o quociente $\frac{r_p}{r_e}$ dos raios das suas trajetórias e calcule o seu valor.
  2. b) Tendo em conta que $T = \frac{2\pi\cdot m}{q\cdot B}$, calcule também o quociente dos seus períodos e comente qual das partículas completa voltas mais rápido.
Resolver
Pratica★★★Por começar
Um próton ($m_p = 1,67\cdot10^{-27}\ \text{kg}$, $e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) entra com $v = 2\cdot10^{6}\ \text{m/s}$ num campo magnético uniforme…

Um próton ($m_p = 1,67\cdot10^{-27}\ \text{kg}$, $e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) entra com $v = 2\cdot10^{6}\ \text{m/s}$ num campo magnético uniforme $B = 0,1\ \text{T}$, fazendo um ângulo de $60^\circ$ com ele, de modo a descrever uma trajetória helicoidal ($\sen 60^\circ \approx 0,87$; $\cos 60^\circ = 0,5$). Observe o esquema:

B 60° v raio = ? passo da hélice = ?
  1. a) Decomponha a velocidade em suas componentes paralela e perpendicular ao campo.
  2. b) Calcule o raio da hélice, determinado pela componente perpendicular.
  3. c) Calcule o período de rotação, $T = \frac{2\pi\cdot m}{q\cdot B}$, e o passo da hélice (a distância percorrida na direção do campo em cada volta).
Resolver
Pratica★★★Por começar
Os cinturões de Van Allen aprisionam partículas carregadas no campo magnético terrestre, muito mais fraco do que os campos de laboratório. Um elétron (…

Os cinturões de Van Allen aprisionam partículas carregadas no campo magnético terrestre, muito mais fraco do que os campos de laboratório. Um elétron ($m_e = 9,11\cdot10^{-31}\ \text{kg}$, $e = 1,6\cdot10^{-19}\ \text{C}$) move-se a $v = 3\cdot10^{7}\ \text{m/s}$ na região equatorial, onde $B = 3\cdot10^{-5}\ \text{T}$, com velocidade perpendicular ao campo.

  1. a) Calcule o raio da sua trajetória, $r = \frac{m\cdot v}{q\cdot B}$.
  2. b) Em latitudes próximas dos polos o campo é o dobro, $B = 6\cdot10^{-5}\ \text{T}$; calcule o raio nesse caso.
  3. c) Relacione os resultados com o fato de as trajetórias das partículas aprisionadas se «enrolarem» mais apertadamente à medida que se aproximam dos polos.
Resolver
Pratica★★★Por começar
Um próton ($m_p$, $q_p = e$) e uma partícula alfa ($m_\alpha = 4\cdot m_p$, $q_\alpha = 2\cdot e$) entram com a mesma velocidade, perpendicularmente, no mesmo campo…

Um próton ($m_p$, $q_p = e$) e uma partícula alfa ($m_\alpha = 4\cdot m_p$, $q_\alpha = 2\cdot e$) entram com a mesma velocidade, perpendicularmente, no mesmo campo magnético uniforme.

  1. a) Calcule o quociente $\frac{r_\alpha}{r_p}$ dos raios das suas trajetórias.
  2. b) Calcule o quociente $\frac{T_\alpha}{T_p}$ dos seus períodos de rotação.
  3. c) Repita o quociente dos raios supondo que ambas as partículas entram com a mesma energia cinética (use $v = \sqrt{\frac{2\cdot E_c}{m}}$ na expressão do raio) e comente se um espectrômetro de massa conseguiria separá-las em cada um dos dois casos.
Resolver

Voltando ao princípio: o feixe de elétrons se entorta porque cada elétron sofre uma força perpendicular à sua velocidade, que só altera a direção do movimento e nunca a rapidez. Em um motor elétrico, as correntes de sentidos opostos nos dois lados de uma espira sofrem forças opostas, que criam um torque e a fazem girar.

Em resumo

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