El entorno como fuente de ideas y oportunidades · El entorno social, cultural y ambiental
Economía colaborativa, circular, social y solidaria
Un celular al que se le rompe la pantalla puede acabar en un cajón, en un basurero o en el puesto de reparación de la esquina. Son formas distintas de organizar la economía, y la diferencia se mide en los recursos que le quedan al planeta. ¿Qué camino conviene más a la sociedad? Al final de la página lo respondemos.
Economía lineal frente a economía circular
Los recursos naturales son escasos, y la economía estudia cómo producimos, distribuimos y consumimos con esa escasez. El modelo lineal gasta recursos y genera residuos; el circular busca que cada recurso dé más vueltas. Este esquema muestra el ciclo de la ropa de la escuela, en el orden en que ocurre:
Practica★☆☆Sin empezar
Explica la diferencia entre economía lineal (fabricar → usar → tirar) y economía circular con el ejemplo de un celular: ¿qué le pasa en cada modelo cuando dejas de…
Explica la diferencia entre economía lineal (fabricar → usar → tirar) y economía circular con el ejemplo de un celular: ¿qué le pasa en cada modelo cuando dejas de usarlo?
La figura muestra el ciclo de la economía circular aplicado a la ropa del clóset de la escuela, pero una de las estaciones está tapada con un signo de interrogación. a)…
La figura muestra el ciclo de la economía circular aplicado a la ropa del clóset de la escuela, pero una de las estaciones está tapada con un signo de interrogación.
a) Indica qué estación falta entre «usar» y «reutilizar» (alarga la vida de la prenda arreglándola) y explica por qué es la opción preferida antes de reciclar.
b) Recorre el ciclo con una sudadera de la escuela: qué le pasa en cada estación si el sistema funciona bien.
Una forma de medir el impacto es la huella ecológica: la superficie de planeta (en hectáreas globales) que se necesita para producir lo que consumimos y absorber nuestros residuos. Calcularla completa es complejo, así que para comparar dos opciones concretas usamos una medida más sencilla: cuántas botellas se usan y cuánto impacto cuesta fabricar cada una.
Practica★★☆Sin empezar
La huella ecológica mide el impacto que generamos. Calcula esta comparación: una botella de plástico de un solo uso al día durante el curso ($200$ días) frente a una…
La huella ecológica mide el impacto que generamos. Calcula esta comparación: una botella de plástico de un solo uso al día durante el curso ($200$ días) frente a una botella reutilizable de acero que dura $5$ cursos.
a) ¿Cuántas botellas de plástico consume cada opción en $5$ cursos ($1,000$ días)?
b) Si fabricar la botella de acero equivale a $30$ botellas de plástico, ¿a partir de qué día compensa usar la reutilizable? Razona el cálculo.
Economía colaborativa, social y solidaria, y desarrollo local
Una cooperativa es una empresa cuyos socios son a la vez trabajadores o usuarios: cada persona tiene un voto, las decisiones se toman en asamblea y las ganancias (excedentes) se reparten entre los socios o se reinvierten. Una empresa de un inversionista, en cambio, decide para maximizar la ganancia del dueño.
Veamos cómo «se multiplica» el dinero que circula cerca con un ejemplo con cifras ilustrativas.
Practica★☆☆Sin empezar
La economía colaborativa consiste en compartir recursos infrautilizados. Clasifica estos ejemplos como colaborativos o no y justifícalo: (a) una biblioteca de juegos de…
La economía colaborativa consiste en compartir recursos infrautilizados. Clasifica estos ejemplos como colaborativos o no y justifícalo: (a) una biblioteca de juegos de mesa de la colonia; (b) comprarte un taladro que usarás dos veces en tu vida; (c) el banco de libros de texto de la escuela; (d) rentar un departamento turístico administrado por una empresa con $200$ departamentos.
Una frutería de la colonia se plantea convertirse en cooperativa de trabajo: los empleados serían dueños y decidirían en asamblea, repartiendo las ganancias entre ellos.…
Una frutería de la colonia se plantea convertirse en cooperativa de trabajo: los empleados serían dueños y decidirían en asamblea, repartiendo las ganancias entre ellos.
a) Compara sus objetivos con los de una frutería de una cadena propiedad de un inversionista: qué cambia en las decisiones de precios, sueldos y proveedores.
b) Analiza dos ventajas y dos dificultades del modelo cooperativo para este caso concreto.
Los ODS sirven para dirigir proyectos pequeños hacia metas medibles. Un punto de intercambio de uniformes y libros puede apoyar «ciudades y comunidades sostenibles» y «producción y consumo responsables», y se mide con un número cada mes (piezas intercambiadas, kilos reutilizados).
Practica★★☆Sin empezar
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son $17$ metas mundiales (fin de la pobreza, energía limpia, ciudades sostenibles, producción y consumo responsables…).…
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son $17$ metas mundiales (fin de la pobreza, energía limpia, ciudades sostenibles, producción y consumo responsables…). Elige dos ODS que encajen con este proyecto escolar: «un punto de intercambio de uniformes y libros de la escuela». Explica qué aporta el proyecto a cada uno y cómo lo medirías (qué número anotarías cada mes).
Una cadena de «moda rápida» vende playeras a $\$80$ que duran $10$ lavadas; una marca local vende playeras a $\$400$ que duran $100$ lavadas. a) Calcula el costo por…
Una cadena de «moda rápida» vende playeras a $\$80$ que duran $10$ lavadas; una marca local vende playeras a $\$400$ que duran $100$ lavadas.
a) Calcula el costo por lavada de cada playera y discute cuál es «más barata» de verdad.
b) Analiza qué otros costos no aparecen en el precio de la playera de $\$80$ (ambientales y sociales) y quién los paga.
Tu escuela genera cada año armarios enteros de ropa perdida, libros abandonados y material deportivo roto. Diseña un sistema circular para el plantel: qué se recolecta,…
Tu escuela genera cada año armarios enteros de ropa perdida, libros abandonados y material deportivo roto. Diseña un sistema circular para el plantel: qué se recolecta, cómo se clasifica (reparar, reutilizar, reciclar), quién lo gestiona y cómo se financia. Indica dos indicadores para comprobar que funciona (kg reutilizados, % de material recuperado…).
Vuelve al principio: reparar la pantalla del celular aplica el modelo circular: alarga su vida útil, ahorra materias primas y evita residuos, frente al camino lineal de tirarlo.
Resumen
¡A practicar! 3 ejercicios de nivel medio en este apartado