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Secundaria 4° · Biología
La biología celular · El ciclo celular

La mitosis y la meiosis

Te conviene dominar: La mitosis (2° de secundaria (primer ciclo))
Te conviene dominar: La meiosis (2° de secundaria (primer ciclo))

Un maestro de un liceo de La Vega les muestra al microscopio la punta de una raíz de cebolla. En unas células el núcleo se ve normal, pero en otras hay bastoncitos oscuros alineados en el centro o separados en dos grupos iguales. ¿Cómo hace la célula para que sus dos hijas reciban exactamente la misma información genética? Y si el cuerpo ya tiene ese mecanismo, ¿para qué existe otra división, la meiosis?

La mitosis: una división para mantener la dotación cromosómica

Antes de dividirse, la célula copia su ADN en la fase S de la interfase. Cada cromosoma pasa a tener dos cromátidas hermanas idénticas, unidas por el centrómero. La mitosis reparte esas cromátidas para que cada célula hija reciba un juego completo.

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Ordena las siguientes fases de la mitosis: anafase, telofase, profase y metafase, y describe en una frase el acontecimiento más característico de cada una.

Ordena las siguientes fases de la mitosis: anafase, telofase, profase y metafase, y describe en una frase el acontecimiento más característico de cada una.

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Se observan cuatro células animales en distintas fases de la mitosis, numeradas del 1 al 4: Célula 1: cromosomas condensados dispersos y rotura de la envoltura nuclear.…

Se observan cuatro células animales en distintas fases de la mitosis, numeradas del 1 al 4:

  • Célula 1: cromosomas condensados dispersos y rotura de la envoltura nuclear.

  • Célula 2: cromosomas alineados en el plano ecuatorial.

  • Célula 3: cromátidas hermanas separadas desplazándose hacia polos opuestos.

  • Célula 4: cromosomas en polos celulares opuestos y formación de un surco de estrangulamiento.

Identifica qué fase (profase, metafase, anafase o telofase) corresponde a cada célula numerada y justifica tu respuesta describiendo un rasgo observable en cada una.

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Explica la función biológica de la mitosis en los organismos pluricelulares y pon dos ejemplos de procesos en los que interviene de forma esencial.

Explica la función biológica de la mitosis en los organismos pluricelulares y pon dos ejemplos de procesos en los que interviene de forma esencial.

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La meiosis: dos divisiones para producir gametos

Los humanos tenemos 46 cromosomas. Si el espermatozoide y el óvulo también tuvieran 46, el cigoto tendría 92, y la siguiente generación 184. Eso no pasa porque los gametos se forman por meiosis, que reduce los cromosomas a la mitad.

Esquema de la meiosis: una célula diploide con dos pares de cromosomas homólogos. La meiosis I separa los homólogos y da dos células haploides con cromosomas de dos cromátidas. La meiosis II separa las cromátidas hermanas y da cuatro células haploides genéticamente distintas. entrecruzamiento célula (2n) meiosis I separa homólogos 2 células (n), cada cromosoma con 2 cromátidas meiosis II meiosis II separa cromátidas hermanas 4 células (n) genéticamente distintas

Meiosis y formación de gametos

La meiosis ocurre en las gónadas. En los testículos se llama espermatogénesis: de cada célula que entra en meiosis salen cuatro células haploides que se transforman en espermatozoides. En los ovarios se llama ovogénesis: el citoplasma se reparte de forma desigual y resulta un óvulo funcional grande y cuerpos polares pequeños que degeneran. Así el óvulo conserva las reservas para el embarazo.

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¿Cuántas células hijas se obtienen tras una mitosis y cuántas tras una meiosis completa? Indica además la dotación cromosómica de esas células hijas respecto a la célula…

¿Cuántas células hijas se obtienen tras una mitosis y cuántas tras una meiosis completa? Indica además la dotación cromosómica de esas células hijas respecto a la célula madre en cada proceso.

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¿Qué es la fecundación? Razona por qué la meiosis es imprescindible para que el número de cromosomas se mantenga constante de una generación a otra en las especies con…

¿Qué es la fecundación? Razona por qué la meiosis es imprescindible para que el número de cromosomas se mantenga constante de una generación a otra en las especies con reproducción sexual.

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Durante la profase I de la meiosis se produce el entrecruzamiento (crossing over). Explica en qué consiste este fenómeno y qué consecuencia tiene para la variabilidad…

Durante la profase I de la meiosis se produce el entrecruzamiento (crossing over). Explica en qué consiste este fenómeno y qué consecuencia tiene para la variabilidad genética de los gametos.

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Comparar las metafases: qué se alinea y qué se separa

Para resolver problemas de conteo, fíjate en qué estructura queda en el ecuador y qué se separa después.

Comparación de las tres metafases: en la metafase mitótica y en la metafase II se alinean cromosomas individuales de dos cromátidas; en la metafase I se alinean pares de homólogos (bivalentes). Metafase mitótica Metafase I Metafase II placa ecuatorial cromosomas individuales 2n = 4 · 8 cromátidas pares de homólogos 2 bivalentes · 8 cromátidas cromosomas individuales n = 2 · 4 cromátidas anafase: se separan las cromátidas hermanas anafase I: se separan los homólogos anafase II: se separan las cromátidas hermanas
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En las gónadas de un organismo diploide con $2n = 14$ se aíslan cuatro células en distintas etapas de división celular (denominadas A, B, C y D) y se cuantifican sus…

En las gónadas de un organismo diploide con $2n = 14$ se aíslan cuatro células en distintas etapas de división celular (denominadas A, B, C y D) y se cuantifican sus estructuras cromosómicas:

  • Célula A: Presenta 7 bivalentes (tétradas) alineados en la placa ecuatorial, con un total de 28 cromátidas.

  • Célula B: Presenta 14 cromosomas alineados individualmente en el ecuador celular, con 28 moléculas de ADN bicatenario en total.

  • Célula C: Presenta 7 cromosomas de 2 cromátidas cada uno, dispuestos en la placa ecuatorial.

  • Célula D: Presenta 7 cromosomas constituidos por una sola cromátida no duplicada.

  1. a) Identifica razonadamente a qué fase concreta de la mitosis o de la meiosis corresponde cada una de las células A, B, C y D.
  2. b) Si durante la anafase que sucede a la etapa observada en la Célula C ocurre la no disyunción de las cromátidas hermanas de un cromosoma, predice la dotación cromosómica exacta de las dos células hijas derivadas directamente de esa división.
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Mediante técnicas de hibridación in situ fluorescente (FISH), se marca con una sonda verde el centrómero del cromosoma 3 paterno y con una sonda roja el centrómero del…

Mediante técnicas de hibridación in situ fluorescente (FISH), se marca con una sonda verde el centrómero del cromosoma 3 paterno y con una sonda roja el centrómero del cromosoma 3 materno en células de un individuo diploide. En el microscopio se observan tres células detenidas en metafase:

  • Célula 1: Muestra una señal doble verde y una señal doble roja estrechamente asociadas formando parejas en la placa ecuatorial.

  • Célula 2: Muestra la señal doble verde y la señal doble roja alineadas de forma independiente a lo largo de la misma placa ecuatorial.

  • Célula 3: Muestra únicamente una señal doble roja alineada en la placa ecuatorial, sin presencia de la señal verde en toda la célula.

  1. a) Deduce razonadamente a qué metafase (mitótica, meiótica I o meiótica II) corresponde cada una de las tres células observadas a partir de la presencia, ausencia y orientación de los centrómeros de ambos homólogos.
  2. b) Predice qué señales fluorescentes y cuántas cromátidas del cromosoma 3 recibirá cada una de las células hijas tras la anafase de la Célula 1 en comparación con la anafase de la Célula 2.
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Cuando el reparto falla: la no disyunción

Una persona con síndrome de Down tiene 47 cromosomas en lugar de 46: tres copias del cromosoma 21. ¿En qué punto de la meiosis falla el reparto para que un gameto lleve una copia de más?

No disyunción en meiosis I: los dos cromosomas homólogos de un par no se separan en la anafase I y migran al mismo polo, formando un gameto con un cromosoma de más (n+1) y otro con uno de menos (n−1). anafase I homólogos sin separar (van al mismo polo) gameto con 1 de más (n+1) gameto con 1 de menos (n−1)
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Una pareja tiene un hijo con síndrome de Down (trisomía 21 regular). Para determinar el origen de la anomalía, se analizan los alelos de un marcador microsatélite…

Una pareja tiene un hijo con síndrome de Down (trisomía 21 regular). Para determinar el origen de la anomalía, se analizan los alelos de un marcador microsatélite situado muy próximo al centrómero del cromosoma 21, donde la tasa de sobrecruzamiento es despreciable:

  • Padre: homocigoto con el alelo $A_1$.

  • Madre: heterocigota con los alelos $A_2$ y $A_3$.

  • Hijo con síndrome de Down: genotipo $A_1 A_2 A_3$.

  1. a) Deduce razonadamente en qué progenitor se produjo el fallo meiótico y demuestra de forma inequívoca si la no disyunción ocurrió durante la anafase I o durante la anafase II.
  2. b) Si el fallo de no disyunción hubiera ocurrido en la otra división meiótica del mismo progenitor, predice qué genotipos alternativos habría podido heredar el hijo respecto a los alelos maternos y qué porcentaje de los cuatro productos de esa meiosis habrían sido completamente euploides ($n = 23$).
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Vuelve al principio: la mitosis copia la información de forma idéntica para crecer y reparar, y la meiosis la reduce a la mitad y la mezcla para formar gametos.

Resumen

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