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Secundaria 4° · Biología
La fisiología animal · La nutrición animal

Las estructuras de la nutrición

Te conviene dominar: El aparato digestivo (2° de secundaria (primer ciclo))
Te conviene dominar: El aparato circulatorio (2° de secundaria (primer ciclo))

Yaritza almuerza una bandera dominicana (arroz, habichuelas y carne) y una hora después juega un partido de voleibol en el liceo. ¿Cómo llega la energía de ese plato hasta los músculos de sus brazos mientras corre, salta y respira cada vez más rápido? La respuesta está en cuatro aparatos que trabajan encadenados, y en esta página vamos a recorrerlos.

Las cuatro funciones de la nutrición

Una ameba resuelve su nutrición con una sola célula. Un animal grande, como una persona, tiene billones de células, y la mayoría está lejos del exterior. Por eso necesita estructuras especializadas que lleven hasta cada célula lo que necesita y retiren lo que sobra.

Cuatro cajas en fila: digestión, respiración, circulación y excreción, con flechas que muestran que el alimento y el oxígeno entran, la sangre los reparte a las células y los desechos salen. Digestión Respiración Circulación Excreción nutrientes O₂ (y sale CO₂) reparte todo desechos Todo termina en las células
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Enumera los cuatro procesos de la nutrición animal y explica en una frase la función de cada uno, indicando qué ocurriría a una célula si fallara cualquiera de ellos.

Enumera los cuatro procesos de la nutrición animal y explica en una frase la función de cada uno, indicando qué ocurriría a una célula si fallara cualquiera de ellos.

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El aparato digestivo humano

El alimento recorre un tubo de unos 8 o 9 metros, con tramos especializados. Pero no todos los órganos que participan están dentro del tubo: algunos son glándulas que le vierten sustancias.

Recorrido del alimento: boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso y ano, con las glándulas anejas que vierten sus secreciones en la boca y en el intestino delgado. boca faringe esófago estómago intestino delgado intestino grueso → ano glándulas salivales hígado y vesícula páncreas Las glándulas anejas (rosa) vierten sus secreciones en el tubo
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Ordena el recorrido de un bocado de alimento por el tubo digestivo humano, desde la boca hasta el ano, nombrando todos los órganos que atraviesa.

Ordena el recorrido de un bocado de alimento por el tubo digestivo humano, desde la boca hasta el ano, nombrando todos los órganos que atraviesa.

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Nombra las glándulas anejas del aparato digestivo humano (glándulas salivales, hígado y páncreas) e indica qué sustancia vierte cada una al tubo digestivo y para qué…

Nombra las glándulas anejas del aparato digestivo humano (glándulas salivales, hígado y páncreas) e indica qué sustancia vierte cada una al tubo digestivo y para qué sirve.

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Observa la imagen del aparato digestivo humano. a) Describe qué le ocurre al alimento en las estructuras 1, 4 y 8. b) Indica qué estructuras numeradas son glándulas…

Observa la imagen del aparato digestivo humano. a) Describe qué le ocurre al alimento en las estructuras 1, 4 y 8. b) Indica qué estructuras numeradas son glándulas anejas, es decir, las que no forman parte del tubo digestivo, y qué vierte cada una al tubo. c) Ordena según el recorrido del bolo las estructuras 1, 3, 4, 8, 9 y 11.

Aparato digestivo humano con sus glándulas anejas

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Qué le pasa al alimento en cada tramo

Hay dos tipos de digestión que ocurren a la vez. La mecánica trocea y mezcla el alimento sin cambiar su composición química (masticar, los movimientos del estómago). La química rompe las moléculas grandes con enzimas, que son proteínas que aceleran las reacciones.

Tramo Digestión mecánica Digestión química
Boca Los dientes trituran, la lengua mezcla y forma el bolo La amilasa salival empieza con el almidón (el pan o el plátano cocido se vuelven dulces si los masticas mucho)
Estómago Contracciones que baten el bolo y forman el quimo El jugo gástrico (ácido clorhídrico, pH cercano a 2, y la enzima pepsina) empieza a digerir proteínas
Intestino delgado Movimientos que mezclan y avanzan el quilo Enzimas del páncreas y del propio intestino, más la bilis: completan la digestión de almidón, proteínas y grasas
Intestino grueso Formación de las heces Sin digestión de enzimas; la microbiota fermenta algunos restos
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Diferencia digestión mecánica y digestión química, y pon un ejemplo de cada una en la boca y otro en el estómago.

Diferencia digestión mecánica y digestión química, y pon un ejemplo de cada una en la boca y otro en el estómago.

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Explica las dos funciones del estómago (mecánica y química) y razona por qué su jugo ácido no digiere la propia pared del estómago (capa de mucus, renovación celular).

Explica las dos funciones del estómago (mecánica y química) y razona por qué su jugo ácido no digiere la propia pared del estómago (capa de mucus, renovación celular).

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Indica en qué tramo del tubo digestivo se absorbe la mayoría de los nutrientes y describe las adaptaciones que multiplican su superficie (longitud, pliegues,…

Indica en qué tramo del tubo digestivo se absorbe la mayoría de los nutrientes y describe las adaptaciones que multiplican su superficie (longitud, pliegues, vellosidades y microvellosidades).

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Los alimentos y el metabolismo

¿Qué es lo que se digiere? En la bandera de Yaritza hay de todo: arroz, habichuelas, carne, un poco de aceite y una ensalada. Cada tipo de alimento aporta algo distinto.

Tipo de alimento Ejemplos dominicanos Función principal
Carbohidratos arroz, yuca, plátano, pan Energía rápida; la glucosa es el combustible principal de las células
Proteínas carne, huevo, habichuelas, pescado Construir y reparar tejidos; forman enzimas y anticuerpos
Grasas (lípidos) aceite, aguacate, mantequilla Reserva de energía, aislante, y parte de las membranas celulares
Vitaminas frutas como chinola y naranja, vegetales Regular reacciones del cuerpo (no dan energía)
Minerales sal, leche, vegetales verdes Huesos, sangre y funcionamiento de nervios y músculos
Agua agua, jugos, sopas Disolvente de todas las reacciones; transporta sustancias

El aparato respiratorio

Cuando Yaritza corre, sus músculos consumen mucho más oxígeno. El aparato respiratorio tiene que traerlo del aire y devolver el $\text{CO}_2$ sobrante.

Un alvéolo rodeado de un capilar: el oxígeno pasa del aire alveolar a la sangre y el dióxido de carbono pasa de la sangre al aire, a través de una pared muy fina. alvéolo (aire) capilar (sangre) O₂ CO₂ pared finísima: una sola capa de células
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Diferencia ventilación pulmonar, intercambio de gases (respiración externa e interna) y respiración celular, indicando dónde ocurre cada proceso y qué papel juega la…

Diferencia ventilación pulmonar, intercambio de gases (respiración externa e interna) y respiración celular, indicando dónde ocurre cada proceso y qué papel juega la sangre entre ellos.

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Describe el recorrido del aire desde la nariz hasta los alvéolos (faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos) y explica qué adaptaciones hacen del alvéolo un…

Describe el recorrido del aire desde la nariz hasta los alvéolos (faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos) y explica qué adaptaciones hacen del alvéolo un lugar ideal para el intercambio gaseoso (pared finísima, red capilar, humedad, superficie total).

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El aire inspirado contiene un $21\ \%$ de $\text{O}2$ y un $0.04\ \%$ de $\text{CO}2$; el espirado, un $16\ \%$ de $\text{O}2$ y un $4\ \%$ de $\text{CO}2$. Interpreta…

El aire inspirado contiene un $21\ \%$ de $\text{O}_2$ y un $0.04\ \%$ de $\text{CO}_2$; el espirado, un $16\ \%$ de $\text{O}_2$ y un $4\ \%$ de $\text{CO}_2$. Interpreta esas cifras: qué demuestran sobre la eficiencia del intercambio, por qué no se extrae todo el oxígeno y por qué la ventilación boca a boca puede oxigenar a otra persona.

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El aparato circulatorio

La circulación humana es doble y cerrada: la sangre pasa dos veces por el corazón en cada vuelta y siempre va dentro de vasos.

Circulación doble: del ventrículo derecho la sangre va a los pulmones y vuelve a la aurícula izquierda (circuito menor); del ventrículo izquierdo va a los tejidos y vuelve a la aurícula derecha (circuito mayor). pulmones (O₂ entra) corazón Aur. D Aur. I Ven. D Ven. I tejidos (O₂ sale) Circuito menor: ventrículo D → pulmones → aurícula I Circuito mayor: ventrículo I → tejidos → aurícula D Azul: sangre pobre en O₂ · Rosa: sangre rica en O₂
Vaso Pared Diámetro y presión Función
Arteria Gruesa, con músculo liso y fibras elásticas Presión alta Llevar sangre desde el corazón; la elasticidad amortigua cada latido
Vena Más delgada, poco músculo; con válvulas Presión baja Devolver sangre al corazón; las válvulas evitan el retroceso
Capilar Una sola capa de células Diámetro mínimo, presión muy baja Intercambio con las células
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Describe el recorrido de la sangre por los circuitos menor y mayor partiendo del ventrículo derecho, nombrando las cavidades cardíacas, las válvulas y los grandes vasos…

Describe el recorrido de la sangre por los circuitos menor y mayor partiendo del ventrículo derecho, nombrando las cavidades cardíacas, las válvulas y los grandes vasos que atraviesa, y explica qué cambio sufre la sangre en los pulmones y en los tejidos.

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Compara la estructura de arterias, venas y capilares (grosor y composición de la pared, diámetro, presencia de válvulas) y relaciónala con su función y con la presión de…

Compara la estructura de arterias, venas y capilares (grosor y composición de la pared, diámetro, presencia de válvulas) y relaciónala con su función y con la presión de la sangre que transportan.

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El aparato excretor y el hígado

Al metabolizar proteínas, las células producen amoníaco, que es tóxico. El hígado lo transforma en urea, y los riñones la filtran de la sangre.

Esquema de la nefrona: la sangre entra al glomérulo, se filtra, el túbulo reabsorbe agua, glucosa y sales, y la orina sale hacia la vejiga. 1. Filtración (glomérulo) 2. Reabsorción (túbulo) 3. Orina vuelven a la sangre: agua, glucosa, sales
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Explica la función del riñón en la formación de la orina y qué sustancias elimina, y diferencia excreción (urea, sales, agua) de egestión (heces), razonando por qué las…

Explica la función del riñón en la formación de la orina y qué sustancias elimina, y diferencia excreción (urea, sales, agua) de egestión (heces), razonando por qué las heces no son producto del metabolismo celular.

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El hígado es la «central metabólica» del cuerpo: describe tres de sus funciones (almacenamiento de glucógeno, fabricación de urea, producción de bilis, desintoxicación)…

El hígado es la «central metabólica» del cuerpo: describe tres de sus funciones (almacenamiento de glucógeno, fabricación de urea, producción de bilis, desintoxicación) y razona por qué su fallo afecta a la vez a la digestión, a la excreción y a la composición de la sangre.

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Riñón, presión arterial y diálisis

Los riñones y el corazón dependen uno del otro. Para entender los análisis de un paciente con presión alta, o cómo funciona una máquina de diálisis, necesitas tres ideas más.

Cuando los riñones fallan casi por completo, una máquina hace su trabajo: la hemodiálisis.

Hemodiálisis: la sangre del paciente y el líquido de diálisis circulan en sentidos contrarios separados por una membrana semipermeable; la urea y el potasio pasan de la sangre al líquido y el bicarbonato pasa del líquido a la sangre. sangre del paciente → ← líquido de diálisis membrana semipermeable (línea discontinua) urea K⁺ bicarbonato
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Un paciente presenta en reposo cifras sostenidas de presión arterial de $160/105\ \text{mm Hg}$. Su analítica muestra una tasa de filtración glomerular disminuida y…

Un paciente presenta en reposo cifras sostenidas de presión arterial de $160/105\ \text{mm Hg}$. Su analítica muestra una tasa de filtración glomerular disminuida y microalbuminuria (fuga de proteínas en la orina), junto con hipertrofia concéntrica del ventrículo izquierdo en el ecocardiograma.

  1. a) Justifica qué refleja biofísicamente cada cifra ($160\ \text{mm Hg}$ sistólica y $105\ \text{mm Hg}$ diastólica) en función de la descarga sistólica cardíaca, la elasticidad de las grandes arterias y la resistencia vascular periférica ofrecida por las arteriolas.
  2. b) Explica el círculo vicioso que se establece entre la hipertensión arterial, el daño a la microvasculatura renal y la activación desregulada del sistema renina-angiotensina-aldosterona, deduciendo cómo afecta esto a la volemia y a la presión sanguínea.
  3. c) Justifica por qué el ventrículo izquierdo se hipertrofia ante una hipertensión crónica mientras que el ventrículo derecho suele mantener inicialmente su grosor original, y predice por qué el daño vascular silente aumenta el riesgo de ictus cerebral y rotura de capilares.
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Un paciente con enfermedad renal crónica avanzada acude a hemodiálisis. En la máquina, su sangre circula en contracorriente separada por una membrana semipermeable de un…

Un paciente con enfermedad renal crónica avanzada acude a hemodiálisis. En la máquina, su sangre circula en contracorriente separada por una membrana semipermeable de un líquido de diálisis formulado con: concentración de urea = $0\ \text{mmol/L}$, $\text{K}^+ = 2.0\ \text{mmol/L}$ (frente a los $5.8\ \text{mmol/L}$ del plasma del paciente), glucosa = $5.5\ \text{mmol/L}$ y bicarbonato = $35\ \text{mmol/L}$.

  1. a) Explica mediante gradientes de concentración y procesos de transporte pasivo por qué el dialisado debe tener exactamente esas concentraciones relativas de solutos, y predice qué catástrofe celular ocurriría si el líquido de diálisis se sustituyera accidentalmente por agua destilada pura.
  2. b) Aunque la diálisis normaliza semanalmente las toxinas nitrogenadas y los electrolitos, el paciente manifiesta anemia severa y calcificaciones anómalas en los vasos unidas a descalcificación ósea (osteodistrofia). Justifica por qué la diálisis mecánica es incapaz de revertir estos dos problemas, indicando qué funciones endocrinas de la nefrona sana están anuladas.
  3. c) Compara la hemodiálisis y el trasplante renal evaluando las ventajas hemodinámicas y endocrinas del riñón injertado frente al compromiso que suponen los fármacos inmunosupresores para evitar el rechazo.
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Enfermedades comunes e higiene

Aparato Enfermedades Qué ocurre
Digestivo Úlcera, gastritis, gastroenteritis, apendicitis, colitis Lesión o inflamación de la pared del estómago o intestino; la gastroenteritis suele ser una infección con diarrea
Respiratorio Asma, neumonía, tuberculosis, histoplasmosis Vías estrechadas (asma) o infección de los pulmones por bacterias u hongos
Circulatorio Hipertensión arterial, infarto, soplo Presión alta sostenida; obstrucción de una arteria del corazón; ruido por válvulas defectuosas
Excretor Cálculos renales, cistitis Piedras en las vías urinarias; infección de la vejiga
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En 1984, Barry Marshall desafió el paradigma médico de que «ninguna bacteria puede colonizar el estómago humano» ingiriendo un cultivo de Helicobacter pylori*. a) En un…

En 1984, Barry Marshall desafió el paradigma médico de que «ninguna bacteria puede colonizar el estómago humano» ingiriendo un cultivo de Helicobacter pylori.

  1. a) En un laboratorio se inocula H. pylori en dos medios a $\text{pH} = 2.0$: Medio 1 (caldo nutritivo habitual) y Medio 2 (caldo nutritivo suplementado con urea al 0.5 %). Las bacterias mueren rápidamente en el Medio 1, pero proliferan en el Medio 2 elevando localmente el pH alrededor de las colonias y liberando amonio ($\text{NH}_4^+$). Interpreta este experimento explicando el mecanismo adaptativo de la bacteria y el daño químico directo que ocasiona sobre la barrera mucosa del epitelio gástrico.
  2. b) Un paciente con úlcera gástrica toma durante un mes inhibidores de la bomba de protones (antiácidos). La sintomatología remite por completo, pero al mes de suspender la medicación la úlcera reaparece con mayor gravedad. Justifica por qué este tratamiento sintomático no es curativo y por qué se requiere terapia combinada con antibióticos a nivel tisular y poblacional bacteriano.
  3. c) Evalúa el autoexperimento de Marshall aplicando los postulados de Koch: indica cuáles llegó a satisfacer en su propia persona y señala qué limitaciones metodológicas y éticas presenta este procedimiento respecto a un ensayo clínico moderno.
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Se evalúa la función cardiorrespiratoria de dos personas de 60 años con la misma masa corporal: Sujeto A (no fumador): Capacidad pulmonar total normal, volumen…

Se evalúa la función cardiorrespiratoria de dos personas de 60 años con la misma masa corporal:

  • Sujeto A (no fumador): Capacidad pulmonar total normal, volumen espiratorio forzado en el primer segundo ($\text{FEV}_1$) de 3.4 L y hematocrito del 44 %.

  • Sujeto B (fumador de 25 cigarrillos/día durante 35 años): Pulmones hiperinsuflados, $\text{FEV}_1$ de 1.1 L, capacidad de difusión alveolar de monóxido de carbono ($\text{DLCO}$) reducida al 45 % del valor teórico y hematocrito del 55 %.

  1. a) Aplica la ley de Fick sobre la difusión de gases a través de las membranas biológicas para justificar por qué la rotura de los tabiques interalveolares (enfisema) y la pérdida de elasticidad pulmonar provocan el colapso de la $\text{DLCO}$ y disnea grave al realizar un esfuerzo moderado.
  2. b) Justifica a nivel fisiológico por qué el Sujeto B presenta poliglobulia (hematocrito del 55 %), relacionando la alteración en el intercambio de gases con la respuesta endocrina renal.
  3. c) Un producto comercial asegura «regenerar las paredes alveolares y limpiar la elastina destruida en fumadores en solo tres meses». Rebate esta afirmación con argumentos histológicos sobre la capacidad mitótica y de regeneración del parénquima alveolar.
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Comparación entre grupos animales

La dentición y la dieta

Los dientes son la primera pista de cómo se alimenta un mamífero, porque la digestión mecánica empieza en ellos.

Tipo de molar Cómo es Qué procesa Tubo digestivo asociado
Lofodonto Superficie ancha con crestas de esmalte que se desgastan al moler Vegetales duros y fibrosos (hojas, pasto) Largo y de gran capacidad; el alimento queda retenido mucho tiempo
Secodonto Cúspides afiladas que cortan como tijeras Carne, que se corta y se traga en trozos Corto y de menor capacidad; la carne se digiere rápido

¿Por qué? Los vegetales tienen celulosa, que los animales no digieren con sus propias enzimas: hay que triturar mucho y dejar tiempo a los microorganismos que la fermentan, así que el tubo es largo. La carne, en cambio, es rica en proteínas y grasas que las enzimas rompen con facilidad.

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Compara la respiración branquial, traqueal y pulmonar: en qué grupo de animales aparece cada una, qué superficie de intercambio utiliza y a qué medio (acuático o…

Compara la respiración branquial, traqueal y pulmonar: en qué grupo de animales aparece cada una, qué superficie de intercambio utiliza y a qué medio (acuático o terrestre) está adaptada.

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Explica la diferencia entre un sistema circulatorio abierto y uno cerrado, y entre una circulación simple y una doble, citando un grupo animal representativo de cada…

Explica la diferencia entre un sistema circulatorio abierto y uno cerrado, y entre una circulación simple y una doble, citando un grupo animal representativo de cada caso y una ventaja de la circulación doble.

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Un equipo de paleontología analiza los restos de dos mamíferos extintos de tamaño similar (~50 kg). La especie A posee molares desgastados con crestas de esmalte…

Un equipo de paleontología analiza los restos de dos mamíferos extintos de tamaño similar (~50 kg). La especie A posee molares desgastados con crestas de esmalte pronunciadas (lofodontos) y un volumen de la cavidad abdominal que sugiere un aparato digestivo de gran capacidad; la especie B presenta molares con cúspides afiladas cortantes (secodontos) y una cavidad abdominal notablemente reducida.

  1. a) Predice y justifica de forma comparativa la longitud relativa del tubo digestivo y el tiempo de retención del alimento en ambas especies a partir de las limitaciones químicas para degradar la celulosa frente a las proteínas.
  2. b) Si a un animal vivo con una anatomía digestiva análoga a la especie A se le administra un tratamiento prolongado con antibióticos de amplio espectro, sufre una pérdida drástica de masa corporal a pesar de seguir consumiendo abundante forraje. Justifica este fenómeno a nivel bioquímico y fisiológico.
  3. c) ¿Por qué la selección natural no ha favorecido un tubo digestivo hipertrofiado y con fermentación microbiana en carnívoros estrictos si esto les permitiría extraer nutrientes de los vegetales cuando escasean las presas?
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Integración: los cuatro aparatos trabajando juntos

Volvamos al partido de Yaritza. Su almuerzo se digiere, la glucosa se absorbe, la sangre la reparte, los músculos la usan con el oxígeno de los pulmones y los desechos salen por los pulmones, los riñones y la piel.

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Analiza los siguientes dos escenarios fisiológicos sobre la excreción del nitrógeno: Caso 1: Los renacuajos de los anfibios son amoniotélicos obligados, pero durante la…

Analiza los siguientes dos escenarios fisiológicos sobre la excreción del nitrógeno:

  • Caso 1: Los renacuajos de los anfibios son amoniotélicos obligados, pero durante la metamorfosis a adultos terrestres activan los genes de las enzimas del ciclo de la ornitina y se vuelven ureotélicos.

  • Caso 2: El embrión de los mamíferos placentarios elimina urea a través de la placenta, mientras que el embrión de aves y reptiles encierra sus desechos nitrogenados en el interior del huevo con cáscara (cleidoico).

  1. a) Justifica el cambio de excreción en la metamorfosis del anfibio evaluando el compromiso (trade-off) entre toxicidad celular, disponibilidad hídrica del medio y coste energético en moléculas de ATP.
  2. b) Predice las consecuencias fisiológicas y osmóticas para el desarrollo de un embrión de ave si sufriera una mutación que le impidiera sintetizar ácido úrico y excretara únicamente urea dentro del huevo. Compara su viabilidad con la del embrión de mamífero.
  3. c) Un estudiante afirma: «El ácido úrico es la mejor estrategia evolutiva para cualquier animal porque permite ahorrar agua sin ningún coste biológico». Rebate esta afirmación con argumentos termodinámicos y metabólicos.
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Se suministra a un voluntario glucosa marcada con un isótopo radiactivo ($^{14}\text{C}$) por vía oral y se le hace inhalar aire enriquecido con oxígeno pesado…

Se suministra a un voluntario glucosa marcada con un isótopo radiactivo ($^{14}\text{C}$) por vía oral y se le hace inhalar aire enriquecido con oxígeno pesado ($^{18}\text{O}$). Durante una sesión de ejercicio muscular intenso en los brazos, se analiza el metabolismo de sus tejidos.

  1. a) Traza cronológicamente el camino de la glucosa radiactiva desde la luz del intestino delgado hasta el sarcoplasma de una fibra muscular del bíceps, especificando los cuatro aparatos de la nutrición implicados, las membranas o barreras biológicas que cruza y el tipo de transporte que utiliza.
  2. b) Un compañero afirma: «El $\text{CO}_2$ que expulsa el deportista por los pulmones contiene directamente el $^{18}\text{O}$ inhalado, y el nitrógeno del catabolismo de las proteínas musculares se convierte en urea dentro del propio músculo antes de pasar a la sangre». Rebate ambas afirmaciones justificando el destino bioquímico del $^{18}\text{O}$ en la cadena respiratoria y el papel del ciclo glucosa-alanina y del hígado en la excreción nitrogenada.
  3. c) Predice qué alteraciones homeostáticas ocurrirían en el pH y la composición sanguínea si se produjera un fallo transitorio de la perfusión renal durante el esfuerzo, y qué mecanismo respiratorio compensador se activará de forma inmediata.
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Durante una prueba en cinta ergométrica se monitorizan los parámetros cardiovasculares de una atleta, observando los siguientes cambios entre el estado de reposo y el…

Durante una prueba en cinta ergométrica se monitorizan los parámetros cardiovasculares de una atleta, observando los siguientes cambios entre el estado de reposo y el ejercicio extenuante:

  • El gasto cardíaco pasa de $5.0\ \text{L/min}$ a $24.0\ \text{L/min}$.

  • El porcentaje del flujo sanguíneo dirigido al músculo esquelético sube del 20 % al 84 %.

  • La irrigación del territorio esplácnico (estómago e intestinos) cae del 24 % al 2.5 %.

  • La concentración plasmática de lactato aumenta de $1.1\ \text{mmol/L}$ a $12.5\ \text{mmol/L}$.

  1. a) Explica mediante qué mecanismos de control autónomo simpático y autorregulación metabólica local por metabolitos tisulares se consigue coordinar simultáneamente la vasoconstricción visceral y la vasodilatación en el músculo activo.
  2. b) Si la atleta hubiese ingerido una comida copiosa rica en lípidos y proteínas una hora antes de la prueba, predice qué conflicto hemodinámico de reparto sanguíneo se originaría y qué consecuencias tendría tanto en su rendimiento como a nivel digestivo.
  3. c) Al finalizar la carrera de forma brusca, la ventilación y el consumo de oxígeno se mantienen muy por encima de los valores basales durante más de 15 minutos (deuda de oxígeno o EPOC). Justifica bioquímicamente a qué procesos metabólicos y celulares en el hígado y en el músculo se destina ese consumo adicional de $\text{O}_2$.
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Vuelve al principio: la energía del plato de Yaritza llega a sus músculos porque se digiere en el tubo digestivo, la glucosa se absorbe en el intestino, la sangre la reparte junto con el oxígeno que entra por los alvéolos y los riñones y pulmones eliminan los desechos.

Resumen

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