Desarrollo sostenible

Define con tus palabras qué es el desarrollo sostenible y describe una decisión que podría tomar tu alcaldía (en transporte, energía o gestión de residuos) que sea coherente con ese concepto, justificándola.

Diferencia los conceptos de impacto ambiental y de huella ecológica utilizando como ejemplo la construcción de una gran autopista por una zona rural.

Explica qué mide la huella ecológica y en qué unidad se expresa. Cita dos actividades cotidianas que la aumenten y dos que la reduzcan, razonando cada una.

Cita los componentes principales de la huella ecológica (huella de carbono, tierras de cultivo, pastos, pesca, bosque y suelo ocupado por infraestructuras) y explica en qué consisten dos de ellos a tu elección.

Ordena de menor a mayor huella ecológica estas formas de ir al liceo y justifica el orden: ir en bicicleta, ir solo en carro, ir en autobús urbano y compartir carro entre cuatro personas.

Define biocapacidad y explica la diferencia con la huella ecológica, indicando qué relación hay entre ambas cuando un territorio vive por encima de sus posibilidades.

Explica qué es el déficit ecológico de un país y razona qué implica que República Dominicana tenga un déficit persistente: ¿de dónde salen los recursos que su propio territorio no produce?

El esquema compara la huella ecológica y la biocapacidad disponible por habitante de una ciudad. Calcula su déficit ecológico por habitante (el tramo señalado con «?») y explica qué significa ese resultado.

Explica qué es la deuda ecológica que los países ricos mantienen con los países empobrecidos, y relaciónala con los flujos de materias primas (minerales, alimentos, energía) y con la localización de los impactos ambientales.

Ordena de menor a mayor huella ecológica estas tres dietas y justifica el orden atendiendo a la superficie de tierra, el agua y la energía que requiere cada una: dieta vegetariana, dieta rica en carne de vacuno y dieta mediterránea.

La producción de $1\ \text{kg}$ de ternera requiere unos $15\,000\ \text{L}$ de agua y la de $1\ \text{kg}$ de trigo unos $1\,500\ \text{L}$. Calcula el ahorro de agua en un año si una persona sustituye un kilo semanal de ternera por un kilo de trigo, y comenta qué representa ese «agua virtual» contenida en la dieta.

Analiza los siguientes indicadores socioecológicos de tres países ficticios:

• País A: PIB per cápita = $\text{RD\$}\ 44\,000$; Huella ecológica = $6.5\ \text{gha/hab}$; Huella hídrica = $2\,400\ \text{m}^3\text{/hab/año}$; IDH = $0.93$.

• País B: PIB per cápita = $\text{RD\$}\ 17\,000$; Huella ecológica = $2.2\ \text{gha/hab}$; Huella hídrica = $1\,150\ \text{m}^3\text{/hab/año}$; IDH = $0.82$.

• País C: Sufrió una gran catástrofe industrial con vertidos tóxicos que anegaron un parque natural; durante los dos años posteriores, su PIB per cápita creció un $3.8\ \%$ anual debido a las labores de descontaminación, indemnizaciones y reconstrucción de infraestructuras.

1. a) Apoyándote en el caso del País C, refuta la afirmación de que «el crecimiento continuo del PIB es sinónimo de desarrollo sostenible». Identifica qué fallo estructural de la contabilidad económica tradicional queda en evidencia.
2. b) Compara los perfiles de los países A y B. Argumenta cuál de los dos se encuentra más próximo a un modelo de sostenibilidad real si relacionas la calidad de vida con la carga sobre los ecosistemas.
3. c) Selecciona dos indicadores complementarios (por ejemplo, el Índice de Desarrollo Humano ajustado por Presión Planetaria y la Huella Hídrica o de Materiales) y justifica de forma técnica qué información crítica aportan que el PIB ignora por completo.

La biocapacidad media del planeta es de aproximadamente $1.6\ \text{gha/hab}$. En un país desarrollado (A), la huella ecológica media alcanza $4.7\ \text{gha/hab}$, mientras que su propia biocapacidad territorial es de $1.4\ \text{gha/hab}$. En un país en desarrollo (B), la huella es de $1.1\ \text{gha/hab}$ y su biocapacidad territorial es de $2.6\ \text{gha/hab}$.

1. a) Calcula cuántos planetas Tierra se necesitarían si toda la población mundial adoptase el patrón de consumo del país A. Con ese dato, calcula de manera justificada en qué día del año (Día de la Sobrecapacidad de la Tierra) agotaría la humanidad los recursos regenerativos del planeta si rigiese dicho patrón.
2. b) Calcula el déficit o superávit ecológico de ambos países (biocapacidad territorial menos huella). Explica, en términos biogeoquímicos y comerciales, cómo consigue el país A mantener un consumo muy superior a su capacidad biológica local sin colapsar de forma inmediata.
3. c) Valora el resultado desde la perspectiva de la equidad global y la deuda ecológica: ¿qué consecuencias biofísicas a largo plazo tiene para el país B y para el conjunto de la biosfera el patrón de consumo del país A?

Un gran complejo agroindustrial intensivo ubicado en una cuenca mediterránea defiende en su memoria ambiental que ha reducido su huella ecológica un $30\ \%$ en cinco años porque ha electrificado su maquinaria con energía solar y ha sustituido embalajes plásticos por derivados de celulosa forestal certificada. Sin embargo, el informe técnico de la cuenca advierte de que durante ese mismo periodo la empresa agotó los acuíferos locales por sobreexplotación de pozos de regadío, incrementó la contaminación por nitratos en las aguas subterráneas y provocó un declive del $70\ \%$ en las poblaciones de aves esteparias por eliminación de setos y linderos.

1. a) Explica por qué la metodología habitual de la huella ecológica no refleja el grave impacto sobre el acuífero ni sobre la fauna local. Identifica dos sesgos o limitaciones intrínsecas de este indicador a la hora de evaluar la salud ambiental integral.
2. b) Selecciona dos indicadores complementarios (como la huella hídrica gris o los índices de integridad biológica/biodiversidad) y justifica de qué manera medirían con exactitud los impactos que la huella ecológica ha omitido en este caso.
3. c) Diseña la propuesta de un «cuadro de mando» de sostenibilidad para esta comarca agrícola: define tres ejes biofísicos irremplazables y establece para cada uno un criterio o umbral que impida que la mejora en una variable enmascare la degradación crítica de otra.

Un barrio se propone ser neutro en carbono en quince años. a) Diferencia reducir emisiones de compensar emisiones, y ordena qué debe ir primero. b) Diseña el plan por sectores (edificios, movilidad, consumo, sumideros) indicando una acción concreta por sector. c) Analiza los riesgos de basar el objetivo en comprar compensaciones (créditos de carbono) en lugar de reducir.

La paradoja de Jevons o efecto rebote: cuando los carros consumen menos por kilómetro, la gente tiende a recorrer más kilómetros y el ahorro se desvanece. a) Explica el mecanismo del efecto rebote con otro ejemplo (iluminación LED, electrodomésticos eficientes). b) Razona por qué la eficiencia por sí sola no reduce la huella si no va acompañada de otras políticas. c) Propón dos políticas (precios, normas, urbanismo) que eviten el rebote.