A saúde integral

De acordo com a OMS, a saúde engloba três dimensões. Identifique-as e dê um exemplo de um hábito benéfico para cada uma delas.

Cite quatro hábitos cotidianos promotores de saúde e indique um risco específico associado ao não cumprimento de cada um.

Indique se estas afirmações são verdadeiras ou falsas e justifique a sua resposta: a) dormir pouco afeta o aproveitamento escolar; b) o exercício físico beneficia exclusivamente os músculos; c) a saúde mental pode ser promovida e desenvolvida do mesmo modo que a saúde física.

Indique os três pilares essenciais do descanso e do sono de qualidade (duração, horários e condições do ambiente de descanso) e apresente uma recomendação concreta para cada um deles dirigida a um adolescente.

Muitos adolescentes usam o celular na cama antes de dormir. Explique como esse comportamento prejudica o sono — pela luminosidade da tela e pelo estímulo cognitivo provocado — e sugira duas rotinas alternativas que facilitem o adormecer.

O nosso organismo segue um ritmo diário de cerca de $24\ \text{h}$ chamado ritmo circadiano. Explique como os horários das refeições e do sono influenciam esse ritmo e por que convém não desregulá-lo demais no fim de semana.

Uma escola propõe atrasar o horário de entrada das 8:00 para as 8:45, de acordo com as recomendações sobre o sono dos adolescentes. Analise que argumentos biológicos apoiam esta medida, que dificuldades práticas ela causaria e redija a sua posição fundamentada sobre a proposta.

Observe a figura, que representa um estudante sentado à mesa com três aspectos da sua postura assinalados com ?. Indique a regra de postura correta correspondente a cada um dos três pontos e explique que problema de saúde cada regra ajuda a prevenir.

Explique em que consiste a higiene postural e descreva como deve ser a postura correta durante os momentos de estudo sentado.

Um aluno passa quatro horas consecutivas estudando sem sair da cadeira na véspera de uma prova. Descreva as consequências posturais e as limitações de concentração que podem resultar dessa prática e proponha um planejamento de estudo que inclua pausas, fundamentando cada opção.

Explique o que é a fadiga visual provocada pelas telas, que sintomas produz e que regras de distância, descanso e iluminação ajudam a preveni-la.

As mochilas escolares não deveriam ultrapassar $10\ \%$ do peso corporal. A mochila carregada do Lucas, que pesa $52\ \text{kg}$, pesa $7\ \text{kg}$, e a da Júlia, que pesa $40\ \text{kg}$, pesa $6\ \text{kg}$. Calcule a porcentagem que a mochila de cada um representa, compare quem se afasta mais da recomendação — ainda que a mochila dele ou dela pese menos — e proponha um plano de três medidas para reduzir o risco de dor nas costas, justificando cada uma delas.

Explique os benefícios que a prática regular de atividade física traz aos sistemas locomotor, circulatório e respiratório, citando pelo menos um benefício concreto para cada um deles.

Explique os benefícios que a prática contínua de atividade física traz ao cérebro, citando pelo menos dois efeitos no estado de espírito ou no desempenho cognitivo.

A OMS recomenda que os adolescentes pratiquem diariamente pelo menos $60\ \text{min}$ de atividade física de intensidade moderada a vigorosa. Um aluno faz um percurso a pé de $20\ \text{min}$ até a escola e outros $20\ \text{min}$ na volta, praticando ainda basquete durante $40\ \text{min}$ no intervalo. Calcule se ele cumpre o tempo recomendado e classifique cada uma das atividades realizadas quanto à intensidade (moderada ou vigorosa).

Explique o que se entende por saúde mental, por que ela é tão relevante quanto a saúde física e qual a distinção entre sentir tristeza ou estresse de forma pontual e apresentar um transtorno de saúde mental que exija acompanhamento profissional.

Explique que benefícios proporciona praticar esporte em equipe em comparação com treinar sozinho, tanto no nível físico quanto no social e emocional.

O Carlos, que levou uma vida completamente sedentária durante dois anos, decide ficar em forma e, no primeiro dia, vai correr durante $60\ \text{min}$ na intensidade máxima. No dia seguinte apresenta dor articular, dores musculares incapacitantes e tonturas, e afirma: «O esporte não é para mim, o meu corpo não tolera» antes de desistir. Explique os erros fisiológicos cometidos pelo Carlos em relação à adaptação progressiva do aparelho locomotor e cardiovascular, e elabore um plano alternativo para as primeiras duas semanas dele (indicando frequência, tipo de exercício, duração e intensidade) que garanta uma progressão segura e evite a desistência.

Uma adolescente dedica $7\ \text{h}$ diárias ao celular por lazer. Calcule quantas horas isso perfaz por mês e analise que atividades saudáveis esse tempo substitui, propondo um limite razoável e duas alternativas concretas.

Analise a rotina diária da Elena em um dia de aulas: aulas na escola ($8:00$-$14:30$), sobremesa no celular ($14:30$-$16:00$), aulas particulares ($16:00$-$18:00$), lição de casa e estudo ($18:00$-$21:00$), jantar assistindo à televisão ($21:00$-$22:00$) e uso do celular na cama ($22:00$-$0:30$). A Elena dorme $6,5\ \text{h}$, não pratica nenhuma atividade física e manifesta cansaço crônico e problemas de concentração. Identifique os três hábitos que representam maior risco para a saúde dela, justifique o impacto biológico deles e redesenhe o horário dela da tarde/noite ($14:30$-$23:00$) para ajustá-lo às recomendações de descanso, atividade física e uso de telas, mantendo as obrigações escolares.

Desafio do tema. Transforme-se em conselheiro de bem-estar juvenil e desenhe uma proposta realista para melhorar o estilo de vida dos adolescentes.

1. Coleta de dados: Entre no site do Ministério de Sanidad e consulte o último relatório ESTUDES para anotar a porcentagem de consumo de bebidas energéticas e álcool em jovens de $14$ a $16$ anos. Depois, registre em uma tabela os seus próprios dados durante $48$ horas: porções de fruta e legumes consumidas, litros de água ingeridos (ex. $1,5$ L), horas de sono e minutos de atividade física.

2. Diagnóstico integral: Analise a sua tabela comparando-a com as recomendações da OMS. Explique em um breve parágrafo como o consumo frequente de estimulantes ou álcool desequilibra a saúde física, deteriora o rendimento cognitivo e afeta as relações sociais e emocionais.

3. Plano de ação: Redija um relatório breve (uma página) com uma proposta de «Semana Saudável» para um estudante com hábitos sedentários: desenhe um cardápio diário equilibrado, uma rotina de descanso e duas alternativas de lazer sem consumo de substâncias tóxicas.

Será avaliado:

• Extração rigorosa de dados oficiais e registro metódico de hábitos cotidianos.

• Justificativa científica do impacto da nutrição e das substâncias aditivas na saúde integral.

• Coerência, criatividade e viabilidade do plano de hábitos saudáveis proposto.