As causas das mudanças climáticas

Explique a diferença entre estado do tempo e clima e dê um exemplo de cada um.

O esquema representa o efeito estufa com quatro etapas numeradas.

1. a) Explique o que ocorre em cada uma das etapas assinaladas com os números de 1 a 4.
2. b) Que número corresponde ao calor que a atmosfera devolve à superfície?
3. c) Cite dois gases do efeito estufa.

Explique com suas próprias palavras o que é o efeito estufa e por que ele tem esse nome.

Classifique as seguintes afirmações em verdadeiras ou falsas e corrija as falsas: o efeito estufa é um fenômeno criado pelo ser humano; queimar gasolina emite $\text{CO}_2$; a energia solar emite mais gases de efeito estufa do que o carvão.

O efeito estufa é um fenômeno natural necessário à vida. Explique por que ele é necessário e esclareça qual é o problema atual (o agravamento do efeito estufa devido às emissões humanas).

Cite três atividades humanas que aumentam as emissões de gases do efeito estufa para a atmosfera.

Explique a relação existente entre a queima de combustíveis fósseis (carvão, petróleo, gás) e o aumento de $\text{CO}_2$ na atmosfera.

Cite duas fontes de energia que não emitem $\text{CO}_2$ na produção de eletricidade e duas que emitem.

Que relação tem o desmatamento com as mudanças climáticas? Justifique por meio de dois mecanismos distintos: a redução da absorção de $\text{CO}_2$ e as emissões resultantes do corte ou da queima de florestas.

A concentração de $\text{CO}_2$ atmosférico era de 317 ppm em 1960, de 354 ppm em 1990 e de 414 ppm em 2020. Calcule o aumento entre 1960 e 2020, expresse-o em porcentagem e relacione a tendência com as atividades humanas.

O gado bovino emite metano durante a digestão. Explique como a pecuária contribui para as mudanças climáticas e cite uma medida que reduza esse impacto.

Um carro emite cerca de 120 g de $\text{CO}_2$ por quilômetro. Calcule as emissões de um trajeto diário de 30 km e as de um ano inteiro (250 dias), e proponha duas alternativas para reduzi-las.

Ordene por ordem crescente de emissões estas formas de deslocamento para a escola: ir de carro apenas uma pessoa, ir a pé, ir de ônibus. Explique o critério seguido.

As usinas a carvão emitem muito mais $\text{CO}_2$ por quilowatt-hora do que as energias renováveis. Explique por que a transição para energias renováveis é considerada fundamental no combate às mudanças climáticas.

Importar fruta de avião de outro continente emite muito mais $\text{CO}_2$ do que comprá-la da estação no mercado local. Explique a relação entre essas emissões e as mudanças climáticas e fundamente por que se recomenda o consumo local e da estação.

O permafrost, o solo permanentemente congelado do Ártico, armazena enormes quantidades de carbono. Explique o que pode acontecer se ele descongelar e por que os cientistas o consideram um processo de retroalimentação do aquecimento.

Analise os seguintes dados de anomalia da temperatura global: −0,2 °C em 1880, +0,2 °C em 1980 e +1,2 °C em 2023. Calcule a taxa média de aquecimento por década no período 1880-1980 em comparação com o período 1980-2023. A partir do resultado, justifique se o aquecimento global responde a uma progressão constante ou acelerada e preveja qual anomalia térmica alcançaríamos em 2050 se fosse mantido o ritmo do último período em comparação com o que teria ocorrido se tivesse sido mantido o do primeiro.

Em um debate escolar, alguém afirma: «No Cretáceo não havia gelo nos polos e a Terra estava muito mais quente do que hoje sem intervenção humana; portanto, o aquecimento atual é natural e não devemos nos preocupar». Rebata essa afirmação comparando a escala temporal (velocidade) em que ocorreram essas alterações geológicas com a da alteração atual, e explique que consequência direta essa diferença de velocidade tem sobre a capacidade de adaptação dos ecossistemas e a sobrevivência das espécies.

O país A emite 15 t de $\text{CO}_2$ por ano por habitante e tem 10 milhões de habitantes. O país D emite 1,5 t por ano por habitante e conta com 200 milhões de habitantes. Um tratado internacional exige que ambos reduzam suas emissões totais em 20 % em cinco anos. Calcule as emissões totais de cada país, compare o impacto real que esse corte exigiria no modo de vida de um cidadão médio de A em relação a um de D, e justifique por que negociar reduções baseadas unicamente no total nacional se revela injusto.

A prefeitura de um município com parque industrial, grande afluência turística e aterro sanitário regional quer reduzir a sua pegada climática, mas o seu orçamento só permite financiar duas destas três opções: 1) eletrificar os ônibus urbanos e as máquinas municipais; 2) capturar e aproveitar energeticamente o biogás do aterro para evitar emissões de $\text{CH}_4$; 3) instalar painéis solares nas coberturas dos galpões industriais para reduzir o uso de eletricidade da rede fóssil. Analise o impacto diferencial de cada opção (gás evitado, rapidez e magnitude) e justifique quais duas você priorizaria.

Em uma conferência do clima, o país X (nação rica, muito industrializada desde o século XIX, hoje com baixas emissões anuais) exige do país Y (país em desenvolvimento, principal emissor mundial hoje em termos absolutos, mas com baixas emissões per capita) que reduza suas emissões no mesmo ritmo. Agindo como mediador da ONU, formule uma proposta de acordo baseada no princípio de «responsabilidade compartilhada, mas diferenciada», levando em conta as emissões acumuladas históricas em comparação com as atuais, e justifique por que a sua proposta é equitativa para ambas as partes.