Amenazas, vulnerabilidad y gestión del riesgo
En plena época lluviosa, un aguacero de dos horas cae sobre dos barrios de la misma ciudad. En uno, el agua entra a las casas y la gente pierde sus camas y sus neveras. En el otro, apenas se forman charcos. La lluvia fue la misma. ¿Por qué las consecuencias son tan distintas? Al final de la página lo resolvemos.
Amenaza, vulnerabilidad y riesgo
Un fenómeno de la naturaleza, como una lluvia fuerte, un sismo o una erupción, no es un desastre por sí solo. Se vuelve desastre cuando afecta a personas, casas y trabajos que no están preparados. Por eso se usan tres conceptos.
Define con tus palabras los términos amenaza y vulnerabilidad, y escribe un ejemplo de cada uno.
Define con tus palabras los términos amenaza y vulnerabilidad, y escribe un ejemplo de cada uno.
Tipos de amenazas
Las amenazas se clasifican según su origen.
| Tipo | Origen | Ejemplos |
|---|---|---|
| Geológicas | Procesos del interior y de la superficie de la Tierra | Sismos, tsunamis, erupciones volcánicas |
| Hidrometeorológicas | Agua y atmósfera | Inundaciones por lluvias, huracanes, sequías |
| Socionaturales | Fenómeno natural agravado por la acción humana | Deslizamiento por tala de una ladera, inundación por basura en las quebradas |
| Antropógenas | Provocadas directamente por las personas | Derrame de combustible, incendio industrial, contaminación |
Las socionaturales merecen atención. Parecen naturales, pero la actividad humana las provoca o las empeora. Una ladera con bosque sostiene el suelo con las raíces. Si se tala, la lluvia la arrastra y ocurre un deslizamiento. El agua es natural, pero la tala convirtió la lluvia en una amenaza mayor. Otro ejemplo: una inundación que ocurre porque se construyó sobre el cauce de una quebrada o porque el drenaje está tapado con basura.
Clasifica cada fenómeno como amenaza geológica, hidrometeorológica, socionatural o antropógena: a) un sismo; b) una inundación causada por lluvias intensas; c) un…
Clasifica cada fenómeno como amenaza geológica, hidrometeorológica, socionatural o antropógena: a) un sismo; b) una inundación causada por lluvias intensas; c) un derrame de combustible; d) un deslizamiento provocado por la tala de una ladera.
Explica por qué un deslizamiento causado por la deforestación de una ladera se considera una amenaza socionatural y no solo natural. Da otro ejemplo de amenaza…
Explica por qué un deslizamiento causado por la deforestación de una ladera se considera una amenaza socionatural y no solo natural. Da otro ejemplo de amenaza socionatural.
Factores de vulnerabilidad
Volvamos a los dos barrios. La lluvia es la misma (la amenaza), pero uno es mucho más vulnerable. La vulnerabilidad tiene varios factores:
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Físicos: casas frágiles, construidas en laderas o junto a ríos, sin drenaje.
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Ambientales: deforestación, suelos erosionados, cuencas deterioradas.
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Sociales: falta de organización comunitaria, poca información, escaso acceso a servicios de salud.
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Culturales: costumbres o creencias que llevan a ignorar las alertas, o a no saber cómo actuar.
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Económicos: pobreza que obliga a vivir en zonas peligrosas y que impide reparar o reconstruir.
Dos barrios reciben la misma lluvia intensa. En uno, las casas están junto a un río y sin drenaje; en el otro, están en una zona alta con calles con drenaje pluvial.…
Dos barrios reciben la misma lluvia intensa. En uno, las casas están junto a un río y sin drenaje; en el otro, están en una zona alta con calles con drenaje pluvial. Explica cuál tiene mayor vulnerabilidad y menciona dos factores de vulnerabilidad (físicos, sociales, económicos o ambientales) que influyen.
Una comunidad rural cerca de un río tiene casas de madera, pocos recursos económicos, un solo camino de acceso y no cuenta con sistema de alerta. Analiza su…
Una comunidad rural cerca de un río tiene casas de madera, pocos recursos económicos, un solo camino de acceso y no cuenta con sistema de alerta. Analiza su vulnerabilidad ante una inundación y propone una medida concreta para cada fase: prevención, preparación, alerta y rehabilitación.
Gestión del riesgo: reducir antes de que ocurra
Como el riesgo depende de la vulnerabilidad, podemos reducirlo aunque no podamos evitar la amenaza. Eso hace la gestión del riesgo. Empieza con el análisis del riesgo: identificar amenazas, medir la vulnerabilidad y marcar en un mapa las zonas de riesgo (zonificación). Con ese análisis se actúa:
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Prevención: evitar que el riesgo se forme. Ejemplo: no permitir casas en el cauce de un río, reforestar las cuencas.
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Mitigación: reducir los daños que no se pueden evitar. Ejemplo: construir muros de contención, hacer casas sismorresistentes, limpiar drenajes.
Menciona tres fases de la gestión de desastres de la siguiente lista y explica en una frase qué significa cada una: prevención, mitigación, preparación, alerta,…
Menciona tres fases de la gestión de desastres de la siguiente lista y explica en una frase qué significa cada una: prevención, mitigación, preparación, alerta, respuesta, rehabilitación.
Manejo del desastre: antes, durante y después
Aunque se reduzca el riesgo, siempre queda algo. Por eso hay fases para actuar antes, durante y después del evento.
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Preparación: que la gente sepa qué hacer. Planes familiares, simulacros, mochila de emergencia.
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Alerta: aviso oportuno de que viene un evento. Se usan niveles, por ejemplo alerta verde (vigilancia), amarilla (atención) y roja (peligro inminente).
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Respuesta: la atención inmediata durante y justo después: evacuar, rescatar, dar primeros auxilios y albergues.
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Recuperación y rehabilitación: devolver lo básico a la normalidad: agua, luz, escuelas, caminos.
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Reconstrucción: levantar de nuevo viviendas e infraestructura, y hacerlo mejor para que la comunidad sea menos vulnerable.
Tras el evento se hace una evaluación de daños para saber qué se perdió y qué ayuda hace falta. Esa información también sirve para mejorar la prevención.
Une cada acción con la fase de la gestión del riesgo: a) construir un muro de contención en una ladera; b) realizar un simulacro de evacuación en el colegio; c) emitir…
Une cada acción con la fase de la gestión del riesgo: a) construir un muro de contención en una ladera; b) realizar un simulacro de evacuación en el colegio; c) emitir un aviso de crecida del río; d) reparar la escuela dañada después de una inundación. Fases: prevención o mitigación, preparación, alerta, rehabilitación. Justifica cada respuesta.
«Los desastres no son naturales»
Ahora podemos cerrar el gancho. Los dos barrios recibieron la misma lluvia, pero el barrio junto al río, sin drenaje y con casas frágiles tiene mayor vulnerabilidad, y por eso su riesgo es mayor. El barrio de la zona alta con drenaje tiene menor vulnerabilidad. La amenaza era igual; lo que cambió fue la vulnerabilidad.
Eso explica la frase «los desastres no son naturales». El fenómeno (lluvia, sismo, erupción) es natural. El desastre aparece cuando ese fenómeno encuentra a una comunidad vulnerable, y la vulnerabilidad se construye con decisiones humanas: dónde se construye, cómo, con qué recursos y con qué preparación.
Un caso comparable: un sismo fuerte en una ciudad con edificios bien construidos y gente entrenada puede causar daños menores. El mismo sismo en una ciudad con edificios sin normas y sin preparación puede causar miles de víctimas. Amenaza igual, riesgo muy distinto.
Argumenta por qué se dice que «los desastres no son naturales». Usa los conceptos de amenaza, vulnerabilidad y riesgo, y compara dos situaciones en las que el mismo…
Argumenta por qué se dice que «los desastres no son naturales». Usa los conceptos de amenaza, vulnerabilidad y riesgo, y compara dos situaciones en las que el mismo fenómeno natural produce consecuencias muy distintas.