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Funciones · Representación gráfica de funciones

Dominio, simetría, cortes y monotonía

Te conviene dominar: Reglas de derivación (2° año de preparatoria (semestres 3 y 4))
Te conviene dominar: Ecuaciones de primer y segundo grado (2° año de preparatoria (semestres 3 y 4))

Un negocio, un club, un canal de videos: detrás de cada situación real hay una función, y antes de dibujarla hay que contestar cuatro preguntas. ¿Para qué valores de $x$ existe? ¿Tiene alguna simetría que ahorre trabajo? ¿Por dónde cruza los ejes? ¿En qué tramos sube y en cuáles baja? Aquí las respondemos una por una, y al final ya podrás describir la gráfica de una función sin tener que graficarla punto por punto.

Dominio: qué valores de $x$ tienen sentido

Recta real dividida en tres intervalos abiertos por los puntos excluidos x igual a menos tres y x igual a tres. dominio: tres tramos válidos x = −3 x = 3 (−∞, −3) (−3, 3) (3, +∞)
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Halla el dominio de definición de cada una de estas funciones, razonando la respuesta: a) $f(x) = \sqrt{x - 3}$ b) $g(x) = \ln(x + 2)$ c) $h(x) = \frac{1}{x^2 - 9}$

Halla el dominio de definición de cada una de estas funciones, razonando la respuesta:

  • a) $f(x) = \sqrt{x - 3}$

  • b) $g(x) = \ln(x + 2)$

  • c) $h(x) = \frac{1}{x^2 - 9}$

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Un grupo de estudiantes de 2° de preparatoria ha diseñado una aplicación para organizar eventos. La ganancia esperada en pesos, $B(x)$, depende del número de usuarios…

Un grupo de estudiantes de 2° de preparatoria ha diseñado una aplicación para organizar eventos. La ganancia esperada en pesos, $B(x)$, depende del número de usuarios registrados $x$ (en cientos) según la función:

$B(x) = x^2 - 10x + 8$

Se pide:

  1. Determina el dominio de la función considerando que $x$ representa una cantidad física.

  2. Calcula los puntos de intersección con los ejes de coordenadas.

Dominio válido (x ≥ 0) x (cientos) B(x) ($) 5 10 10 −10 −20 B(x) = x² - 10x + 8 (0, 8) x₁≈0.88 x₂≈9.12 V(5, −17)
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Determina los valores del parámetro $a$ para los que el dominio de la función $f(x) = \frac{1}{x^2 + ax + 4}$ es todo $\mathbb{R}$. Razona tu respuesta usando el…

Determina los valores del parámetro $a$ para los que el dominio de la función $f(x) = \frac{1}{x^2 + ax + 4}$ es todo $\mathbb{R}$. Razona tu respuesta usando el discriminante del denominador.

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Simetría: par, impar o ninguna

Dos gráficas: una función par, simétrica respecto al eje Y, y una función impar, simétrica respecto al origen. par: espejo en Y impar: simetría central
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Estudia la simetría de las siguientes funciones, indicando en cada caso si son pares, impares o no presentan simetría: 1. $f(x) = x^4 - 5x^2 + 2$ 2.…

Estudia la simetría de las siguientes funciones, indicando en cada caso si son pares, impares o no presentan simetría:

  1. $f(x) = x^4 - 5x^2 + 2$

  2. $g(x) = \frac{x^3}{x^2 + 1}$

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Razona si cada afirmación es verdadera o falsa: a) «Si $f$ es una función impar definida en $x = 0$, necesariamente $f(0) = 0$». b) «Si una función es par, su gráfica no…

Razona si cada afirmación es verdadera o falsa:

  • a) «Si $f$ es una función impar definida en $x = 0$, necesariamente $f(0) = 0$».

  • b) «Si una función es par, su gráfica no puede cortar al eje $X$».

  • c) «La suma de dos funciones impares es siempre una función impar».

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Cortes con los ejes

Practica★★☆Sin empezar
Sea la función $f(x) = \sqrt{4 - x^2}$. a) Determina su dominio de definición. b) Halla los puntos de corte con los ejes. c) Estudia su simetría y, con la información…

Sea la función $f(x) = \sqrt{4 - x^2}$.

  • a) Determina su dominio de definición.

  • b) Halla los puntos de corte con los ejes.

  • c) Estudia su simetría y, con la información anterior, esboza su gráfica. ¿Qué figura conocida forma?

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

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Monotonía con la primera derivada

Curva que decrece hasta un mínimo local y luego crece, con el cambio de signo de la derivada. mínimo local decrece crece
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Estudia los intervalos de crecimiento y decrecimiento (monotonía) de la función polinómica: $f(x) = -x^2 + 8x - 12$ a) Indica las coordenadas del vértice y especifica si…

Estudia los intervalos de crecimiento y decrecimiento (monotonía) de la función polinómica:

$f(x) = -x^2 + 8x - 12$

  1. a) Indica las coordenadas del vértice y especifica si se trata de un máximo o un mínimo relativo.
  1. b) Determina los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de $f$.
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El número de socios de un club de lectura durante sus primeros años se ajusta a $N(t) = t^3 - 12t + 60$, con $t$ en años y $0 \leq t \leq 4$. a) Estudia en qué…

El número de socios de un club de lectura durante sus primeros años se ajusta a $N(t) = t^3 - 12t + 60$, con $t$ en años y $0 \leq t \leq 4$.

  • a) Estudia en qué intervalos de tiempo el club ganó y perdió socios.

  • b) Halla los extremos relativos e interprétalos en el contexto.

  • c) ¿Cuál fue el número mínimo de socios en ese periodo?

Resolver

Vuelve al principio: con estas cuatro herramientas ya puedes describir una función antes de graficarla, como la ganancia de la aplicación o los socios del club.

Resumen

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