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Contraste de hipótesis

Te conviene dominar: La distribución normal (2° año de preparatoria (semestres 3 y 4))

Una fábrica de papas fritas anuncia en el empaque que cada bolsa pesa $150$ g. Un inspector de la Profeco sospecha que las bolsas pesan menos. Hay una afirmación de partida y una muestra que puede, o no, contradecirla. Contrastar una hipótesis es el procedimiento para decidir, con una muestra, si esa afirmación se sostiene o se rechaza.

Hipótesis nula y alternativa

Diagrama que compara la hipótesis nula H0 como igualdad frente a la hipótesis alternativa H1 en sus formas bilateral y unilateral. H₀: μ = μ₀ (afirmación de partida) H₁: μ ≠ μ₀ (bilateral) o bien μ > μ₀ ó μ < μ₀ (unilateral)

Para fijar la región donde se rechaza $H_0$ se usa el nivel de significancia $\alpha$ y la normal estándar. Practica con el planteamiento y los valores críticos:

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En el control de calidad de una fábrica de papas fritas, se desea comprobar si el peso promedio de las bolsas es realmente de $150$ gramos, como indica el empaque. Se…

En el control de calidad de una fábrica de papas fritas, se desea comprobar si el peso promedio de las bolsas es realmente de $150$ gramos, como indica el empaque. Se sabe que la desviación estándar poblacional es $\sigma = 5$ gramos. Si se sospecha que las bolsas pueden pesar tanto más como menos de lo indicado:

  1. a) Plantea las hipótesis $H_0$ y $H_1$.
  1. b) Si fijamos un nivel de significancia de $\alpha = 0.05$, calcula los valores críticos $z_{\alpha/2}$ que delimitan la zona de aceptación.
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Errores de tipo I y tipo II

Tabla de decisión de un contraste de hipótesis que muestra las decisiones correctas y los errores de tipo I y tipo II según la realidad de la hipótesis nula. Correcto Error tipo II (β) Error tipo I (α) Correcto H₀ cierta H₀ falsa No rechaza H₀ Rechaza H₀
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Explica con tus propias palabras qué significa cometer un Error de Tipo I en el contexto de un estudio que intenta probar si un nuevo método de estudio mejora las notas…

Explica con tus propias palabras qué significa cometer un Error de Tipo I en el contexto de un estudio que intenta probar si un nuevo método de estudio mejora las notas de matemáticas (donde $H_0$ es que el método no produce mejoras).

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Se está probando un nuevo modelo de tenis para correr diseñado para aumentar el rendimiento. El fabricante establece la hipótesis nula $H_0$: "El rendimiento promedio…

Se está probando un nuevo modelo de tenis para correr diseñado para aumentar el rendimiento. El fabricante establece la hipótesis nula $H_0$: "El rendimiento promedio con el nuevo modelo es igual al del modelo anterior" frente a la alternativa $H_1$: "El rendimiento promedio es superior".

Explica razonadamente qué significaría cometer un error de tipo I y un error de tipo II en este contexto práctico. ¿Cuál de los dos errores crees que sería más perjudicial para la imagen de marca de la empresa si se descubre posteriormente?

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Estadístico de prueba y valor p para una media

Valores críticos más usados: para $\alpha=0.05$, $z_{0.05}=1.645$ (unilateral) y $z_{0.025}=1.96$ (bilateral); para $\alpha=0.01$, $z_{0.01}=2.326$ y $z_{0.005}=2.576$.

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Estamos realizando un contraste de hipótesis bilateral para la media de una población normal con $\sigma$ conocida. Tras calcular el estadístico de contraste con los…

Estamos realizando un contraste de hipótesis bilateral para la media de una población normal con $\sigma$ conocida. Tras calcular el estadístico de contraste con los datos de una muestra, obtenemos un valor de $z_{exp} = 2.15$.

Si los valores críticos para un nivel de significación $\alpha = 0.05$ son $-1.96$ y $1.96$, razona si debemos aceptar o rechazar la hipótesis nula.

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Un estudio sobre salud mental juvenil indica que el tiempo medio diario que los estudiantes de 2º de Bachillerato pasan en TikTok es de $120$ minutos, con una desviación…

Un estudio sobre salud mental juvenil indica que el tiempo medio diario que los estudiantes de 2º de Bachillerato pasan en TikTok es de $120$ minutos, con una desviación típica de $30$ minutos. Un orientador de un instituto cree que en su centro, debido a la presión de la EBAU, el tiempo medio es significativamente menor. Toma una muestra aleatoria de $50$ alumnos y obtiene una media de $112$ minutos.

  1. a) Define el contraste de hipótesis adecuado para la creencia del orientador.
  2. b) Calcula el p-valor de la muestra obtenida.
  3. c) Si se utiliza un nivel de significación del $1\%$, ¿qué conclusión debería extraer el orientador? ¿Y si el nivel de significación fuera del $5\%$?
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Se desea investigar si un nuevo método de estudio mejora el rendimiento en Matemáticas. La nota media histórica en una comunidad es de $6.4$ con una desviación típica…

Se desea investigar si un nuevo método de estudio mejora el rendimiento en Matemáticas. La nota media histórica en una comunidad es de $6.4$ con una desviación típica $\sigma = 1.2$. Se aplica el nuevo método a un grupo experimental de $36$ alumnos y se obtiene una nota media de $6.9$.

  1. a) Realiza un contraste de hipótesis unilateral para un nivel de significación $\alpha = 0.05$ (plantea $H_0$ y $H_1$, calcula el valor crítico y la región de rechazo, y concluye).
  1. b) Si el intervalo de confianza al $95\%$ para la media de este grupo fuera $(6.508 ; 7.292)$, ¿podrías haber respondido al apartado anterior sin calcular el estadístico de contraste? Explica la relación entre intervalos de confianza y contraste de hipótesis.
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Contraste para una proporción

Curva normal estándar con la región de rechazo en la cola derecha a partir del valor crítico z alfa y el estadístico z exp, casi en el límite, dentro de la zona de no rechazo. zα = 1.645 región de rechazo zexp ≈ 1.60
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En un estudio sobre sostenibilidad, se sabe que hace dos años el $30\ \%$ de los jóvenes de una localidad utilizaba el transporte público para ir a la preparatoria. Tras…

En un estudio sobre sostenibilidad, se sabe que hace dos años el $30\ \%$ de los jóvenes de una localidad utilizaba el transporte público para ir a la preparatoria. Tras una campaña de concientización ambiental, se quiere comprobar si este porcentaje ha aumentado. Se toma una muestra aleatoria de $150$ jóvenes y se observa que $54$ de ellos usan ahora el transporte público.

A partir de estos datos, y con un nivel de significancia del $5\ \%$, ¿se puede concluir que la campaña ha sido efectiva y la proporción de usuarios ha aumentado? Plantea la prueba de hipótesis correspondiente.

p₀ = 0.30 z_α = ? α = 5% (Rechazo) Datos Muestra n = 150 x = 54 p̂ = 54/150 = ? Hipótesis H₀: p ≤ 0.30 H₁: p > 0.30 ¿Cae p̂ en la zona de rechazo? p̂ = ?
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Un centro de salud afirma que la proporción de fumadores en la población de jóvenes entre 16 y 18 años es del $15\ \%$. Para verificarlo, se realiza un estudio sobre una…

Un centro de salud afirma que la proporción de fumadores en la población de jóvenes entre 16 y 18 años es del $15\ \%$. Para verificarlo, se realiza un estudio sobre una muestra de $400$ jóvenes de ese rango de edad, resultando que $72$ de ellos fuman.

Calcula el p-valor (probabilidad de obtener un resultado tan extremo o más que el observado bajo la hipótesis nula) para un contraste bilateral. A la vista del resultado, ¿rechazarías la afirmación del centro de salud para un nivel de significación estándar de $\alpha = 0.05$?

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En un debate sobre sostenibilidad, se afirma que el $75\%$ de los jóvenes de una ciudad separan los envases de plástico del resto de la basura. Para verificarlo, se…

En un debate sobre sostenibilidad, se afirma que el $75\%$ de los jóvenes de una ciudad separan los envases de plástico del resto de la basura. Para verificarlo, se selecciona una muestra de $150$ jóvenes y se observa que $105$ de ellos reciclan correctamente.

  1. a) Plantea el test de hipótesis para comprobar si la proporción real es inferior a la afirmada.
  2. b) ¿Es aceptable la afirmación inicial para un nivel de significación del $10\%$?
  3. c) Supongamos que la proporción real fuera del $65\%$. ¿Qué decisión se tomaría más probablemente con este test si la muestra fuera de solo $20$ personas? Razona sobre la importancia del tamaño de la muestra en la potencia del test.
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Prueba t cuando no se conoce $\sigma$

Dos medias

Intervalo de confianza y contraste

Equivalencia entre un intervalo de confianza bilateral y el contraste: si el valor hipotético queda fuera del intervalo se rechaza H0. IC al 1−α μ₀ fuera → se rechaza H₀
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Se ha realizado un estudio sobre el gasto mensual en entretenimiento de los estudiantes universitarios de una ciudad, asumiendo que sigue una distribución normal con…

Se ha realizado un estudio sobre el gasto mensual en entretenimiento de los estudiantes universitarios de una ciudad, asumiendo que sigue una distribución normal con $\sigma = 400$ pesos. Se ha obtenido para la media un intervalo de confianza al $95\ \%$ de $(1\,502; 1\,698)$.

Sin realizar nuevos cálculos de estandarización, utiliza la relación entre intervalos de confianza y pruebas de hipótesis para responder: ¿Se rechazaría la hipótesis nula $H_0: \mu = 1\,400$ pesos frente a $H_1: \mu \neq 1\,400$ pesos con un nivel de significancia de $\alpha = 0.05$? ¿Y si la hipótesis nula fuera $H_0: \mu = 1\,600$ pesos? Justifica tu respuesta.

Resolver

Vuelve al principio: el inspector toma una muestra de $36$ bolsas y obtiene $\bar{x} = 148$ g, con $\sigma = 6$ g. Entonces $z_{exp} = \frac{148 - 150}{6 / \sqrt{36}} = -2$. Para $H_1:\mu\neq150$ y $\alpha = 0.05$, como $|-2| > 1.96$, se rechaza $H_0$: hay evidencia estadística de que las bolsas no pesan lo que dice el empaque.

Resumen

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