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Campo gravitatorio · El campo gravitatorio

Intensidad del campo gravitatorio de un sistema de masas

En el patio del colegio, Josué suelta a la vez una piedra de 1 kg y otra de 10 kg desde la misma altura. La Tierra no las atrae con la misma fuerza, pero las dos caen con la misma aceleración. ¿Cómo describir lo que la Tierra «hace» en ese punto sin depender de qué objeto se ponga ahí?

El campo gravitatorio: fuerza por unidad de masa

Si medimos con un dinamómetro la fuerza gravitacional sobre cuerpos de $1\ \text{kg}$, $2\ \text{kg}$ y $5\ \text{kg}$ en el mismo laboratorio, obtenemos $9.8\ \text{N}$, $19.6\ \text{N}$ y $49\ \text{N}$. Las fuerzas son distintas, pero el cociente $F/m = 9.8\ \text{N/kg}$ es igual para todos. Ese cociente describe al punto, no al objeto.

Newton explicó la fuerza entre dos masas como una acción a distancia. La idea moderna es que cada masa modifica el espacio que la rodea: crea un campo que contiene energía y que actúa sobre cualquier otra masa que llegue ahí.

Una masa fuente M crea un vector de campo g = F/m dirigido hacia su centro sobre una masa de prueba m. M m g = F/m
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Los satélites geoestacionarios orbitan a una distancia $r = 4.22\times10^{7}\ \text{m}$ del centro de la Tierra, como se muestra en la figura. a) Calcule el campo…

Los satélites geoestacionarios orbitan a una distancia $r = 4.22\times10^{7}\ \text{m}$ del centro de la Tierra, como se muestra en la figura.

Tierra r satélite geoestacionario g = ?
  1. a) Calcule el campo gravitatorio terrestre a esa distancia ($G = 6.67\times10^{-11}\ \text{N}\times\text{m}^2/\text{kg}^2$, $M_T = 5.97\times10^{24}\ \text{kg}$).
  2. b) ¿Cuántas veces menor es que el campo en la superficie ($g_0 = 9.8\ \text{m/s}^2$)?
  3. c) El campo en un punto no depende de la masa que se coloque en él: explique qué significa esto a partir de la definición $\vec{g} = \frac{\vec{F}}{m}$.
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Cuando Júpiter está más cerca de la Tierra se encuentra a unos $6.3\times10^{11}\ \text{m}$. a) Calcule el campo gravitatorio que Júpiter crea entonces en la Tierra…

Cuando Júpiter está más cerca de la Tierra se encuentra a unos $6.3\times10^{11}\ \text{m}$.

  1. a) Calcule el campo gravitatorio que Júpiter crea entonces en la Tierra ($M_J = 1.90\times10^{27}\ \text{kg}$, $G = 6.67\times10^{-11}\ \text{N}\times\text{m}^2/\text{kg}^2$).
  2. b) Calcule la fuerza con la que Júpiter atrae a una persona de $70\ \text{kg}$ ($F = m\times g$) y compárela con su peso en la Tierra ($g = 9.8\ \text{m/s}^2$).
  3. c) A la vista del resultado, comente críticamente la afirmación astrológica de que «la posición de Júpiter influye en las personas».
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El campo de una masa puntual: $g = GM/r^2$

Al medir la aceleración de caída a distancias $R_T$, $2R_T$ y $3R_T$ del centro de la Tierra se obtienen $9.8\ \text{m/s}^2$, $2.45\ \text{m/s}^2$ y $1.09\ \text{m/s}^2$. La gravedad no baja de forma lineal con la distancia, sino mucho más rápido: al doble de distancia, la cuarta parte.

Compárelo con la ley de Coulomb: el campo eléctrico de una carga puntual también cae como $1/r^2$ ($E = k\,q/r^2$). La diferencia es que las cargas pueden ser positivas o negativas, así que el campo eléctrico puede atraer o repeler; el gravitatorio solo atrae.

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El valor de la gravedad en la superficie terrestre se puede obtener a partir de la ley de la gravitación universal, como se muestra en la figura. a) Partiendo de la ley…

El valor de la gravedad en la superficie terrestre se puede obtener a partir de la ley de la gravitación universal, como se muestra en la figura.

Planeta esférico de masa M y radio R con el vector campo gravitatorio g en su superficie dirigido hacia el centro M R g = ?
  1. a) Partiendo de la ley de la gravitación universal y de la definición de campo gravitatorio (fuerza por unidad de masa), deduzca la expresión del módulo del campo gravitatorio $g$ que crea un planeta esférico de masa $M$ y radio $R$ en su superficie.
  2. b) Calcule su valor para la Tierra. Datos: $G = 6.67\times10^{-11}\ \text{N}\times\text{m}^2/\text{kg}^2$, $M_T = 5.97\times10^{24}\ \text{kg}$, $R_T = 6.37\times10^{6}\ \text{m}$.
  3. c) Compare el resultado con el valor habitual $g = 9.8\ \text{m/s}^2$.
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Antes de enviar una misión tripulada a Marte conviene conocer la gravedad en su superficie. a) Calcule el módulo del campo gravitatorio en la superficie de Marte. Datos:…

Antes de enviar una misión tripulada a Marte conviene conocer la gravedad en su superficie.

  1. a) Calcule el módulo del campo gravitatorio en la superficie de Marte. Datos: masa de Marte $M_M = 6.42\times10^{23}\ \text{kg}$, radio de Marte $R_M = 3.39\times10^{6}\ \text{m}$, $G = 6.67\times10^{-11}\ \text{N}\times\text{m}^2/\text{kg}^2$.
  2. b) El radio de Marte es aproximadamente la mitad del terrestre y, sin embargo, su gravedad es bastante menor que la mitad de la terrestre: explique a qué se debe fijándose en la masa.
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El campo gravitatorio de una masa puntual disminuye con el cuadrado de la distancia. La gráfica muestra esa dependencia: a) Si a una distancia $r$ del centro de un…

El campo gravitatorio de una masa puntual disminuye con el cuadrado de la distancia. La gráfica muestra esa dependencia:

r g r g 2r ?
  1. a) Si a una distancia $r$ del centro de un planeta el campo vale $g$, ¿cuánto vale a una distancia $2\times r$? Razone la respuesta a partir de $g = G\times\frac{M}{r^2}$.
  2. b) ¿A qué distancia del centro de la Tierra, expresada en radios terrestres $R_T$, el campo vale la cuarta parte del valor en la superficie?
  3. c) ¿A qué altura sobre la superficie corresponde esa distancia?
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Principio de superposición: masas alineadas

En un punto P entre dos masas, g1 apunta hacia m1 y g2 hacia m2, en sentidos opuestos; r1 y r2 son las distancias de P a cada masa. m₁ m₂ P g₁ g₂ r₁ r₂ g₁ y g₂ se oponen en P
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Sobre una mesa de laboratorio se colocan dos masas puntuales de $10\ \text{kg}$ cada una, separadas $2.0\ \text{m}$. Sea $P$ un punto de la recta que las une, situado…

Sobre una mesa de laboratorio se colocan dos masas puntuales de $10\ \text{kg}$ cada una, separadas $2.0\ \text{m}$. Sea $P$ un punto de la recta que las une, situado fuera del segmento, a $1.0\ \text{m}$ de una masa y a $3.0\ \text{m}$ de la otra. La disposición se muestra en la figura.

m = 10 kg m = 10 kg P g g g total = ? 2.0 m 1.0 m
  1. a) Calcula el módulo del campo que crea cada masa en $P$ e indica su sentido ($G = 6.67\times10^{-11}\ \text{N}\times\text{m}^2/\text{kg}^2$).
  2. b) Como ambos campos tienen la misma dirección y sentido, calcula el campo total en $P$.
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El campo en distintos astros y a distancias grandes

El mismo modelo $g = GM/r^2$ sirve para cualquier astro. Dos astros con radios parecidos pueden tener gravedades muy distintas si sus masas lo son: el campo depende de $M$ y de $R^2$ a la vez.

Astro $g$ en la superficie (N/kg)
Tierra 9.8
Luna 1.6
Marte 3.7

También sirve para estimar si un campo es apreciable: el del Sol o el de Júpiter en la Tierra son diminutos frente a $9.8\ \text{N/kg}$ por la enorme distancia. Y si un objeto cae libremente hacia el Sol junto con la Tierra, no «siente» ese campo como peso.

Un campo diminuto no es inútil: los gravímetros de prospección miden variaciones de $g$ de una millonésima de $\text{m/s}^2$ y así detectan masas ocultas bajo tierra (cavidades, depósitos de agua o de minerales). Y como el campo cambia de un punto a otro, su diferencia entre dos lugares también importa: es lo que origina las mareas.

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En un laboratorio de metrología se quiere medir el campo gravitatorio creado por una esfera maciza de plomo de $100\ \text{kg}$. a) Calcule el módulo del campo a…

En un laboratorio de metrología se quiere medir el campo gravitatorio creado por una esfera maciza de plomo de $100\ \text{kg}$.

  1. a) Calcule el módulo del campo a $0.50\ \text{m}$ de su centro, tratando la esfera como una masa puntual ($G = 6.67\times10^{-11}\ \text{N}\times\text{m}^2/\text{kg}^2$).
  2. b) Exprese el resultado en notación científica y compare su orden de magnitud con el del campo gravitatorio terrestre ($9.8\ \text{m/s}^2$): ¿qué conclusión saca sobre la dificultad de la medida?
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Los astronautas del programa Apolo comprobaron que en la Luna los objetos pesan mucho menos que en la Tierra. a) Calcule el campo gravitatorio en la superficie de la…

Los astronautas del programa Apolo comprobaron que en la Luna los objetos pesan mucho menos que en la Tierra.

  1. a) Calcule el campo gravitatorio en la superficie de la Luna. Datos: masa de la Luna $M_L = 7.35\times10^{22}\ \text{kg}$, radio lunar $R_L = 1.74\times10^{6}\ \text{m}$, $G = 6.67\times10^{-11}\ \text{N}\times\text{m}^2/\text{kg}^2$.
  2. b) Calcule el cociente $\frac{g_T}{g_L}$ tomando $g_T = 9.8\ \text{m/s}^2$ y compruebe que vale aproximadamente $6$.
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El Sol, por su enorme masa, también crea un campo gravitatorio apreciable a distancias astronómicas. a) Calcule el módulo del campo gravitatorio del Sol en la órbita de…

El Sol, por su enorme masa, también crea un campo gravitatorio apreciable a distancias astronómicas.

  1. a) Calcule el módulo del campo gravitatorio del Sol en la órbita de la Tierra ($M_S = 1.99\times10^{30}\ \text{kg}$, distancia media $d = 1.5\times10^{11}\ \text{m}$, $G = 6.67\times10^{-11}\ \text{N}\times\text{m}^2/\text{kg}^2$).
  2. b) Compare el resultado con el campo en la superficie terrestre ($9.8\ \text{m/s}^2$): ¿cuántas veces menor es?
  3. c) Si el Sol tira de nosotros con ese campo, ¿por qué no nos arranca de la superficie terrestre? (Pista: la Tierra y todo lo que hay sobre ella caen juntos hacia el Sol.)
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El punto donde el campo se anula

Entre dos masas siempre hay un punto donde los dos campos, de igual magnitud y sentidos contrarios, se cancelan. Para hallarlo se igualan las dos magnitudes y se despeja la distancia.

Punto P de campo nulo entre una masa grande y una pequeña: los campos tienen igual magnitud y sentidos opuestos, y P queda más cerca de la masa pequeña. M grande m pequeña g₁ (hacia M) g₂ (hacia m) P: campo nulo r₁ (grande) r₂

Superposición vectorial: masas no alineadas

Cuando las masas no están alineadas con el punto, cada campo tiene su propia dirección. Hay que descomponer en componentes $x$ y $y$ antes de sumar, como con cualquier suma de vectores (con $\sen$ y $\cos$).

Vuelva al principio: la piedra de $10\ \text{kg}$ sufre diez veces más fuerza ($98\ \text{N}$) que la de $1\ \text{kg}$ ($9.8\ \text{N}$), pero al dividir por la masa de cada una, $\vec{g} = \vec{F}/m$, ambas están en el mismo campo: $9.8\ \text{N/kg}$, que es su aceleración común de caída en el patio del colegio.

Resumen

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