Misión, visión, metas y proyecto de vida
Ixchel vive en Cobán y le encantan los animales. Su vecina tiene una vaca enferma y ella es la primera en ayudar. Un día le preguntan: «¿Y tú qué quieres ser de grande?». Ixchel no sabe qué contestar. ¿Cómo puede ordenar lo que le gusta, lo que sabe hacer y lo que sueña? Al final de la página verás cómo lo hace con un proyecto de vida.
Misión y visión personal
Para saber hacia dónde vas, primero necesitas dos ideas distintas:
Ejemplos:
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Misión: «Soy una estudiante responsable que cuida a los animales y ayuda a su comunidad».
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Visión: «Dentro de diez años me veo como veterinaria, con una clínica propia en Cobán».
Explica con tus propias palabras qué es la misión personal. Escribe además una frase corta que sirva de ejemplo de misión personal para un estudiante de primero básico.
Explica con tus propias palabras qué es la misión personal. Escribe además una frase corta que sirva de ejemplo de misión personal para un estudiante de primero básico.
Ixchel dice: «Dentro de diez años me veo como veterinaria, con una clínica propia en Cobán». ¿Esta frase corresponde a una misión o a una visión personal? Justifica tu…
Ixchel dice: «Dentro de diez años me veo como veterinaria, con una clínica propia en Cobán». ¿Esta frase corresponde a una misión o a una visión personal? Justifica tu respuesta en una o dos oraciones.
Talentos y vocación
El talento es lo que sabes hacer bien; la vocación es lo que sientes que quieres hacer. A veces coinciden y a veces no: puedes ser bueno para las cuentas y sentir que lo tuyo es la música.
Los talentos y características personales se pueden ver en distintos ámbitos:
| Ámbito | Ejemplo |
|---|---|
| Social | Hacer amigos con facilidad, trabajar en equipo |
| Emocional | Mantener la calma, animar a otros |
| Físico | Resistencia, buena puntería en el fútbol |
| Académico | Facilidad para las matemáticas o la lectura |
| Artístico | Dibujar, tocar marimba, tejer |
Para conocerte, haz un pequeño diagnóstico: anota tus fortalezas (lo que haces bien) y tus debilidades (lo que quieres mejorar). Pregúntate también qué haces en tu tiempo libre, porque tus actividades predilectas dan pistas de tus talentos.
Define con tus palabras qué es un talento y qué es la vocación. Da un ejemplo de talento que pueda tener un estudiante de tu clase.
Define con tus palabras qué es un talento y qué es la vocación. Da un ejemplo de talento que pueda tener un estudiante de tu clase.
Josué se destaca porque dibuja muy bien, le gusta ayudar a sus compañeros a entender las tareas y se pone nervioso al hablar en público. Identifica dos talentos de Josué…
Josué se destaca porque dibuja muy bien, le gusta ayudar a sus compañeros a entender las tareas y se pone nervioso al hablar en público. Identifica dos talentos de Josué y una debilidad que podría mejorar. Luego sugiere una actividad que le ayude a desarrollar uno de sus talentos.
Metas bien planteadas
Una visión grande se logra paso a paso. Cada paso es una meta. Una buena meta tiene tres características:
Por qué importan: con una meta vaga, como «ser buena estudiante», nunca sabes si ya llegaste. Con una meta clara sabes qué hacer y cuándo.
| Meta vaga | Meta bien planteada |
|---|---|
| Quiero ahorrar | Quiero ahorrar Q10 cada semana durante cuatro meses para comprar mis útiles |
| Quiero mejorar en mates | Quiero subir mi punteo de matemáticas a 75 al terminar el segundo bimestre |
Las metas se clasifican por su plazo:
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Corto plazo: semanas o meses (ganar la clase este año).
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Mediano plazo: entre uno y cinco años (terminar el ciclo básico y entrar al bachillerato).
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Largo plazo: más de cinco años (graduarse de una carrera y abrir tu negocio).
Las metas pueden pertenecer a distintos ámbitos del proyecto de vida: personal, familiar, académico, laboral y social.
Una meta bien planteada es concreta, se puede medir y tiene un plazo. Revisa estas dos metas de Nikté y explica cuál está mejor planteada y por qué: a) «Quiero ser buena…
Una meta bien planteada es concreta, se puede medir y tiene un plazo. Revisa estas dos metas de Nikté y explica cuál está mejor planteada y por qué:
- a) «Quiero ser buena estudiante».
- b) «Quiero ganar todas mis clases este año con un punteo mínimo de 70».
El proyecto de vida abarca varios ámbitos: personal, familiar, académico, laboral y social. Escribe una meta para cada uno de tres de estos ámbitos, pensando en lo que…
El proyecto de vida abarca varios ámbitos: personal, familiar, académico, laboral y social. Escribe una meta para cada uno de tres de estos ámbitos, pensando en lo que quisieras lograr en los próximos cinco años.
Armar tu proyecto de vida
Se construye en orden, y cada parte se apoya en la anterior:
Además, tu proyecto de vida toma en cuenta a tu familia: sus necesidades básicas (alimentación, salud, educación) y su historia. El árbol genealógico es un dibujo de tu familia (abuelos, padres, hermanos, tú) que te ayuda a conocer de dónde vienes, qué oficios y saberes hay en ella y qué te inspira.
Balam quiere ser agrónomo y producir café en Huehuetenango. Escribe una misión y una visión personales para él, y propón tres metas (una de corto, una de mediano y una…
Balam quiere ser agrónomo y producir café en Huehuetenango. Escribe una misión y una visión personales para él, y propón tres metas (una de corto, una de mediano y una de largo plazo) que lo acerquen a su visión. Explica cómo se relaciona cada meta con la anterior.
Sucely tiene talento para la música, pero su familia espera que estudie contabilidad porque ofrece más oportunidades de empleo. Analiza la situación: indica qué factores…
Sucely tiene talento para la música, pero su familia espera que estudie contabilidad porque ofrece más oportunidades de empleo. Analiza la situación: indica qué factores debería considerar Sucely para decidir y cómo podría construir un proyecto de vida que tome en cuenta sus talentos, su vocación y la realidad de su familia. Argumenta tu propuesta.
Vuelve al principio: Ixchel puede escribir su misión («Soy una estudiante que cuida a los animales y ayuda a su comunidad»), su visión («Seré veterinaria con clínica propia en Cobán»), anotar sus talentos y fijar metas concretas, medibles y con plazo.