Los órganos efectores
El sistema nervioso decide la respuesta, pero no la ejecuta: para eso están los órganos efectores. Unos actúan en una fracción de segundo; otros, a lo largo de días o meses. Imagina que vas en un motoconcho y el conductor frena de golpe: tu cuerpo se agarra al instante, pero el corazón te late fuerte durante varios minutos. ¿Por qué hay dos velocidades de respuesta?
Dos tipos de órganos efectores
Estás en la acera y suena un claxon muy cerca. Das un salto inmediato y luego notas el corazón desbocado durante un buen rato. Ante una misma situación, tu organismo responde de dos maneras distintas.
Músculos voluntarios e involuntarios
Algunos músculos los controlas a voluntad: los esqueléticos, como el bíceps o los de las piernas al jugar béisbol. Otros funcionan sin que lo decidas: el corazón, los músculos del estómago y los intestinos, o el diafragma al respirar. Los primeros son voluntarios; los segundos, involuntarios.
Una respuesta involuntaria típica es tiritar cuando hace frío: los músculos se contraen una y otra vez sin que lo decidas, y esa contracción produce calor que ayuda a mantener la temperatura del cuerpo.
Músculos que trabajan con otros sistemas
Cuando corres en una cancha de baloncesto, tus músculos gastan mucha energía. Para obtenerla en sus células necesitan glucosa y oxígeno. El sistema circulatorio los reparte por la sangre, y el respiratorio capta el oxígeno. Por eso el corazón y la respiración se aceleran: sin ellos, el músculo se quedaría sin combustible.
Nombra los dos tipos de órganos efectores que ejecutan las respuestas del organismo y pon un ejemplo concreto de actuación de cada uno ante una misma situación de…
Nombra los dos tipos de órganos efectores que ejecutan las respuestas del organismo y pon un ejemplo concreto de actuación de cada uno ante una misma situación de peligro.
Explica la diferencia entre los músculos voluntarios y los involuntarios, y pon un ejemplo de cada tipo.
Explica la diferencia entre los músculos voluntarios y los involuntarios, y pon un ejemplo de cada tipo.
Cuando hace mucho frío, tiritamos sin decidirlo. Explica qué tipo de respuesta es, qué órganos efectores actúan y por qué esas contracciones ayudan a mantener la…
Cuando hace mucho frío, tiritamos sin decidirlo. Explica qué tipo de respuesta es, qué órganos efectores actúan y por qué esas contracciones ayudan a mantener la temperatura del cuerpo.
Durante un ejercicio intenso, el corazón late más rápido y la respiración se acelera. Explica por qué el trabajo de los músculos exige la colaboración de los aparatos…
Durante un ejercicio intenso, el corazón late más rápido y la respiración se acelera. Explica por qué el trabajo de los músculos exige la colaboración de los aparatos circulatorio y respiratorio.
Hormonas: mensajeras por la sangre
Durante la pubertad, tu estatura, tu voz o tu masa corporal cambian a lo largo de meses, sin cables nerviosos conectados a cada célula. ¿Cómo reparte el cuerpo mensajes lentos pero capaces de actuar en zonas tan concretas?
| Músculo | Glándula endocrina | |
|---|---|---|
| Cómo llega la orden | Impulso nervioso | Hormona por la sangre |
| Rapidez | Milisegundos | Segundos a días |
| Duración | Breve | Larga |
| Ejemplo | Saltar al oír un claxon | Adrenalina, crecimiento |
Hormonas de la pubertad
Los cambios de la pubertad también los dirigen las hormonas. En los varones, los testículos producen testosterona: cambia la voz, aparece el vello y crece la masa muscular. En las mujeres, los ovarios producen estrógenos y progesterona: se desarrollan las mamas y empieza el ciclo menstrual. Son las hormonas sexuales: hacen madurar los órganos reproductores y permiten producir gametos. Las verás con detalle en los apartados de reproducción.
Control por retroalimentación negativa
¿Cómo sabe una glándula cuándo parar? Muchas hormonas se regulan solas. Una zona del cerebro (el hipotálamo y la hipófisis) manda una señal que estimula a la glándula. Cuando la hormona se acumula en la sangre, esa señal se frena y la glándula produce menos. Si la hormona baja, la señal vuelve a aumentar. Es como un termostato: el resultado final apaga la orden que lo produce.
Por eso, si una persona se inyecta una hormona desde fuera, su propia glándula recibe la señal de parar y, con el tiempo, produce menos y puede reducir su tamaño.
Explica qué son las hormonas, qué órganos las producen y cómo llegan hasta las células sobre las que actúan.
Explica qué son las hormonas, qué órganos las producen y cómo llegan hasta las células sobre las que actúan.
Explica qué es una glándula endocrina y nombra dos ejemplos, indicando la hormona que produce cada una y su efecto principal.
Explica qué es una glándula endocrina y nombra dos ejemplos, indicando la hormona que produce cada una y su efecto principal.
Compara la respuesta muscular y la respuesta hormonal del organismo: cuál es más rápida, cuál dura más, cómo llega la orden en cada caso y pon un ejemplo cotidiano de…
Compara la respuesta muscular y la respuesta hormonal del organismo: cuál es más rápida, cuál dura más, cómo llega la orden en cada caso y pon un ejemplo cotidiano de cada tipo.
Un niño crece varios centímetros en unos meses sin notarlo, mientras que levantarse de la silla ocurre al instante. Compara la actuación de la hormona del crecimiento…
Un niño crece varios centímetros en unos meses sin notarlo, mientras que levantarse de la silla ocurre al instante. Compara la actuación de la hormona del crecimiento con la de un músculo esquelético atendiendo a la rapidez, la duración y la forma en que llega la orden.
Huesos, articulaciones y músculos: el aparato locomotor
Una barra rígida se parte si intentas doblarla, pero tu pierna se flexiona con fuerza y suavidad al caminar o al correr bases. ¿Cómo colaboran piezas duras con tejidos blandos para permitir el movimiento sin romperse?
El brazo como palanca
Al flexionar el brazo, el hueso funciona como una palanca: el punto de apoyo es la articulación del codo, la potencia es la fuerza del bíceps y la resistencia es el peso que sostienes en la mano, por ejemplo una botella de agua o un galón. Sin articulación, el hueso no podría girar aunque el músculo tirase igual.
Los músculos se unen a los huesos mediante tendones; en las articulaciones, los huesos se mantienen unidos por ligamentos. Ejemplos de articulaciones: el codo (flexión y extensión, como una bisagra) y el hombro (movimiento en casi todas direcciones).
Indica si estas estructuras son músculos, huesos o glándulas endocrinas, y qué función efectora realiza cada una: bíceps, fémur, tiroides, diafragma, suprarrenales.
Indica si estas estructuras son músculos, huesos o glándulas endocrinas, y qué función efectora realiza cada una: bíceps, fémur, tiroides, diafragma, suprarrenales.
Explica qué es una articulación y cita dos ejemplos de articulaciones del cuerpo humano, indicando qué movimientos permite cada una.
Explica qué es una articulación y cita dos ejemplos de articulaciones del cuerpo humano, indicando qué movimientos permite cada una.
Nombra las tres partes del aparato locomotor e indica la función general de cada una en el movimiento.
Nombra las tres partes del aparato locomotor e indica la función general de cada una en el movimiento.
Describe cómo colaboran los huesos, las articulaciones y los músculos cuando flexionas el brazo para levantar una botella de agua, indicando qué aporta cada elemento al…
Describe cómo colaboran los huesos, las articulaciones y los músculos cuando flexionas el brazo para levantar una botella de agua, indicando qué aporta cada elemento al movimiento.
Los esquemas A y B representan el mismo brazo con los dos músculos que mueven el antebrazo, señalados con ?: en cada caso uno aparece engrosado (contraído) y el otro…
Los esquemas A y B representan el mismo brazo con los dos músculos que mueven el antebrazo, señalados con ?: en cada caso uno aparece engrosado (contraído) y el otro estirado (relajado). Indica qué músculo (bíceps o tríceps) es el que está contraído en cada esquema y, teniendo en cuenta que los músculos esqueléticos solo pueden tirar, no empujar, explica por qué para doblar y estirar el antebrazo se necesita la actuación coordinada de ambos y cómo se denomina este tipo de parejas musculares.
Cuidar músculos y huesos
Para llegar a la vejez con huesos fuertes ayudan el ejercicio regular (béisbol, voleibol, caminar), una alimentación con calcio y vitamina D (leche, queso, sardinas, sol moderado) y evitar el cigarrillo y el alcohol.
Indica si estas afirmaciones son verdaderas o falsas y justifica tu respuesta: a) los músculos esqueléticos mueven los huesos empujándolos; b) el esqueleto también…
Indica si estas afirmaciones son verdaderas o falsas y justifica tu respuesta: a) los músculos esqueléticos mueven los huesos empujándolos; b) el esqueleto también protege órganos delicados; c) las hormonas llegan a los órganos sobre los que actúan a través de la sangre.
En un esguince de tobillo, la articulación se hincha y duele. Explica qué estructuras de la articulación pueden dañarse al torcerse el pie y por qué aparece la…
En un esguince de tobillo, la articulación se hincha y duele. Explica qué estructuras de la articulación pueden dañarse al torcerse el pie y por qué aparece la inflamación en la zona.
Los huesos de los niños se doblan más antes de romperse que los de las personas mayores. Relaciona esa diferencia con la composición del hueso a cada edad y explica qué…
Los huesos de los niños se doblan más antes de romperse que los de las personas mayores. Relaciona esa diferencia con la composición del hueso a cada edad y explica qué hábitos de la juventud ayudan a tener huesos fuertes en la vejez.
Para estudiar cómo interactúan el sistema nervioso y el aparato locomotor, se analizan tres pacientes con distintas afectaciones en una pierna tras un mes de evolución:…
Para estudiar cómo interactúan el sistema nervioso y el aparato locomotor, se analizan tres pacientes con distintas afectaciones en una pierna tras un mes de evolución:
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Paciente A: tiene una pierna inmovilizada por una escayola tras una fractura de tobillo (los nervios motores y los músculos están intactos, pero la articulación no se mueve).
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Paciente B: ha sufrido una sección total del nervio ciático que inerva los músculos de la pierna (los músculos están desconectados de la médula).
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Paciente C: tiene la misma lesión nerviosa que el Paciente B, pero todos los días recibe sesiones de estimulación eléctrica externa aplicada directamente sobre la piel del músculo, provocando su contracción.
- a) Predice en cuál de los tres pacientes se producirá la atrofia muscular más severa y rápida, y justifica por qué el Paciente C conserva mejor la masa muscular que el Paciente B a pesar de tener la misma lesión neurológica.
- b) Un estudiante plantea: «Para evitar la atrofia del Paciente B, bastaría con estimular el área motora de su cerebro con electrodos para que mande órdenes más potentes». Rebate esta afirmación justificando el recorrido anatómico de la respuesta motora desde el centro nervioso hasta el efector muscular.
Vuelve al principio: en el motoconcho, tus músculos reaccionan al instante por la orden nerviosa, mientras que la adrenalina de las suprarrenales viaja por la sangre y mantiene el corazón acelerado mucho más tiempo.