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Octavo 8° · Matemáticas
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Productos notables

Te conviene dominar: Monomios y operaciones con monomios (sétimo año (III Ciclo de la Educación General Básica))
Te conviene dominar: Propiedades de las potencias (sétimo año (III Ciclo de la Educación General Básica))

Para el desfile de faroles del 15 de setiembre, un colegio de Cartago forma 52 filas de 48 estudiantes. ¿Cuántos estudiantes desfilan? Hágalo sin calculadora. Si se fija que $52 = 50 + 2$ y $48 = 50 - 2$, la cuenta se convierte en $50^2 - 2^2 = 2500 - 4 = 2496$. Los productos notables son atajos así: aparecen tanto que conviene reconocerlas enseguida.

El cuadrado de una suma

Cambie $a$ y $b$ y observe cómo se reparte el área del cuadrado grande:

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Lucía quiere diseñar una alfombra cuadrada para su habitación. El lado de la alfombra mide $(x + 4)$ metros. a) Escribe la expresión del área de la alfombra como el…

Lucía quiere diseñar una alfombra cuadrada para su habitación. El lado de la alfombra mide $(x + 4)$ metros.

  1. a) Escribe la expresión del área de la alfombra como el cuadrado de un binomio.
  2. b) Desarrolla el binomio para obtener el polinomio que representa el área.
x² 4x 4x 16 x 4 x + 4 x 4 x + 4
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Desarrolle las siguientes expresiones utilizando los productos notables para convertirlas en un polinomio ordenado: a) $(3x + 5)^2$ b) $(2x - 7y)^2$ c)…

Desarrolle las siguientes expresiones utilizando los productos notables para convertirlas en un polinomio ordenado:

  1. a) $(3x + 5)^2$
  1. b) $(2x - 7y)^2$
  1. c) $(x^2 + 4) \cdot (x^2 - 4)$
  1. d) $(\frac{x}{2} - 6)^2$
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En el cubo de la figura, de arista $x$, se ha trazado la diagonal de una de sus caras y la diagonal principal del cuerpo. Se forma además un hexágono regular al cortar…

En el cubo de la figura, de arista $x$, se ha trazado la diagonal de una de sus caras y la diagonal principal del cuerpo. Se forma además un hexágono regular al cortar el cubo por un plano $P$ que pasa por los puntos medios de sus aristas.

  1. a) Exprese mediante un binomio al cuadrado el área de una cara si la arista aumentara en $2\text{ cm}$.
  2. b) Si el área del hexágono se puede expresar como $\frac{3\sqrt{3}}{4} x^2$, demuestre utilizando productos notables que si la arista fuera $(x+y)$, la nueva área del hexágono sería $\frac{3\sqrt{3}}{4}(x^2 + 2xy + y^2)$.
  3. c) Calcule el valor exacto del perímetro del hexágono para $x = 4\text{ cm}$ (simplifique la raíz).
M₁ M₂ M₃ M₄ M₅ M₆ 4 cm Plano P Diag. cuerpo Diag. cara
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El cuadrado de una diferencia

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Completa los huecos en blanco para que las siguientes igualdades sean correctas: a) $(x + 4)^2 = x^2 + \dots x + 16$ b) $(a - \dots)^2 = a^2 - 6a + 9$ c)…

Completa los huecos en blanco para que las siguientes igualdades sean correctas:

  1. a) $(x + 4)^2 = x^2 + \dots x + 16$
  1. b) $(a - \dots)^2 = a^2 - 6a + 9$
  1. c) $(y + 5)(y - 5) = y^2 - \dots$
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Suma por diferencia

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Relaciona en tu cuaderno cada producto notable con su expresión desarrollada correspondiente: A. $(x + 2)^2$ B. $(x - 2)^2$ C. $(x + 2)(x - 2)$ 1. $x^2 - 4$ 2.…

Relaciona en tu cuaderno cada producto notable con su expresión desarrollada correspondiente:

  • A. $(x + 2)^2$

  • B. $(x - 2)^2$

  • C. $(x + 2)(x - 2)$

  • $x^2 - 4$

  • $x^2 + 4x + 4$

  • $x^2 - 4x + 4$

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Las fórmulas notables también sirven para realizar cálculos mentales rápidos con números grandes. Utilice la fórmula del producto de una suma por una diferencia…

Las fórmulas notables también sirven para realizar cálculos mentales rápidos con números grandes. Utilice la fórmula del producto de una suma por una diferencia $(a + b) \cdot (a - b) = a^2 - b^2$ para calcular los siguientes productos de forma ingeniosa:

  1. a) $52 \cdot 48$ (Pista: considere $50 + 2$ y $50 - 2$)
  1. b) $99 \cdot 101$
  1. c) $35 \cdot 25$
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Reconocer y corregir errores

Las tres identidades se confunden fácilmente. Antes de aplicar una, fíjese si hay un signo más, un signo menos, o uno de cada (un factor con más y el otro con menos).

Expresión Identidad Resultado
$(x+4)^2$ cuadrado de una suma $x^2 + 8x + 16$
$(x-5)(x+5)$ suma por diferencia $x^2 - 25$
$(2a-3)^2$ cuadrado de una diferencia $4a^2 - 12a + 9$
Se tacha el error (x+4)² = x² + 16, que no tiene el término 8x, y abajo se muestra el desarrollo correcto x² + 8x + 16. (x+4)² = x² + 16 falta el 8x (x+4)² = x² + 8x + 16

Una manera de detectar un error es reemplazar la letra por un número y comparar los dos lados.

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Nadia y Diego están haciendo los deberes de matemáticas y han cometido algunos errores comunes. Identifica cuál de las siguientes igualdades es incorrecta y corrígela en…

Nadia y Diego están haciendo los deberes de matemáticas y han cometido algunos errores comunes. Identifica cuál de las siguientes igualdades es incorrecta y corrígela en tu cuaderno explicando por qué está mal:

  1. a) $(x + 4)^2 = x^2 + 16$
  1. b) $(x - 5) \cdot (x + 5) = x^2 - 25$
  1. c) $(2a - 3)^2 = 4a^2 - 12a + 9$
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Un error muy común al empezar con las fórmulas notables es pensar que el cuadrado de una suma es simplemente la suma de los cuadrados. Por ejemplo: ¿Es cierto que…

Un error muy común al empezar con las fórmulas notables es pensar que el cuadrado de una suma es simplemente la suma de los cuadrados. Por ejemplo:

¿Es cierto que $(x + 3)^2 = x^2 + 3^2$?

Para comprobarlo, calcule el valor numérico de ambas expresiones para $x = 2$ y explique si los resultados son iguales o diferentes.

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Combinar identidades y simplificar

Cuando una expresión tiene varios productos notables, desarrolle cada uno con paréntesis y después reduzca los términos semejantes. Atención al signo menos delante de un paréntesis: cambia el signo de todos los términos de adentro.

Con factores numéricos fraccionarios se procede igual: en $\left(\frac{3}{2}x^2 - \frac{4}{5}\right)^2$ el primer término al cuadrado es $\frac{9}{4}x^4$, el doble producto es $2 \cdot \frac{3}{2}x^2 \cdot \frac{4}{5} = \frac{12}{5}x^2$ y el último es $\frac{16}{25}$.

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Simplifique al máximo la siguiente expresión algebraica operando primero los productos notables y reduciendo después los términos semejantes:…

Simplifique al máximo la siguiente expresión algebraica operando primero los productos notables y reduciendo después los términos semejantes:

$E = (2x + 1)^2 - (2x - 1)^2 + (x + 1) \cdot (x - 1)$

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Desarrolle las siguientes expresiones utilizando las fórmulas notables y simplifique los términos semejantes siempre que sea posible: a)…

Desarrolle las siguientes expresiones utilizando las fórmulas notables y simplifique los términos semejantes siempre que sea posible:

  1. a) $\left( \frac{3}{2}x^2 - \frac{4}{5} \right)^2$
  1. b) $(2x^3 + 5y)^2 - (2x^3 - 5y)^2$
  1. c) $(x^2 - 3)(x^2 + 3) - (x^2 - 1)^2$
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Calcule el valor numérico de la expresión $E = (3x + 4y)^2 - (3x - 4y)^2$ para los valores $x = \frac{1}{3}$ e $y = 5$. Consejo: Simplifique la expresión algebraica…

Calcule el valor numérico de la expresión $E = (3x + 4y)^2 - (3x - 4y)^2$ para los valores $x = \frac{1}{3}$ e $y = 5$.

Consejo: Simplifique la expresión algebraica utilizando las fórmulas notables antes de sustituir los valores.

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Aplicación a las áreas

Las identidades nacen de áreas, así que sirven para resolver problemas geométricos. El área de una zona sombreada es el área del cuadrado grande menos el área del cuadrado chico.

Un cuadrado exterior de lado 3x+2 con un cuadrado interior de lado 3x−2; la zona entre ambos es el camino de baldosas. jardín lado 3x − 2 plaza: lado 3x + 2 camino
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Observe la siguiente figura que representa un cuadrado de lado $(x + 3)$ al que se le ha recortado un cuadrado interior de lado $(x - 1)$. Utilice las fórmulas notables…

Observe la siguiente figura que representa un cuadrado de lado $(x + 3)$ al que se le ha recortado un cuadrado interior de lado $(x - 1)$. Utilice las fórmulas notables para escribir una expresión simplificada que represente el área sombreada en color naranja.

x + 3 x - 1
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Una municipalidad quiere diseñar una nueva plaza cuadrada. En el centro habrá una zona ajardinada, también cuadrada, rodeada por un camino de baldosas de ancho…

Una municipalidad quiere diseñar una nueva plaza cuadrada. En el centro habrá una zona ajardinada, también cuadrada, rodeada por un camino de baldosas de ancho constante.

Si el lado total de la plaza mide $(3x + 2)$ metros y el lado del jardín central mide $(3x - 2)$ metros, calcule el polinomio simplificado que representa el área destinada únicamente al camino de baldosas.

3x + 2 3x - 2 Camino de baldosas Jardín central
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Halla el área de la zona sombreada en la siguiente figura. Expresa el resultado como un polinomio simplificado en función de $x$. El lado del cuadrado exterior mide…

Halla el área de la zona sombreada en la siguiente figura. Expresa el resultado como un polinomio simplificado en función de $x$. El lado del cuadrado exterior mide $2x+3$ y el lado del cuadrado interior blanco mide $2x-3$.

2x+3 2x-3
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Modelar y demostrar

Con letras se puede probar que algo vale siempre, y no solo para algunos números.

También sirven para reconocer un área: un rectángulo de lados $(5x + 7y)$ y $(5x - 7y)$ tiene área $(5x)^2 - (7y)^2 = 25x^2 - 49y^2$. Leído al revés, si el área es $16x^4 - 81y^2$, los lados son $4x^2 + 9y$ y $4x^2 - 9y$.

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Un diseñador de aplicaciones está creando un icono cuadrado para una red social. El diseño original tiene un lado de $x$ píxeles. El cliente pide dos cambios: primero,…

Un diseñador de aplicaciones está creando un icono cuadrado para una red social. El diseño original tiene un lado de $x$ píxeles. El cliente pide dos cambios: primero, aumentar el lado en $4$ píxeles para añadir un borde decorativo; segundo, crear una versión reducida donde cada lado mide $4$ píxeles menos que el original.

Halla el polinomio que representa la diferencia de áreas entre el icono ampliado y el icono reducido en función de $x$.

x - 4 Reducido Área (x-4)² x Original Área x² x + 4 Ampliado Área (x+4)²
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Demuestra algebraicamente que la diferencia entre los cuadrados de dos números enteros consecutivos es siempre igual a la suma de dichos números. (Pista: llama $x$ al…

Demuestra algebraicamente que la diferencia entre los cuadrados de dos números enteros consecutivos es siempre igual a la suma de dichos números.

(Pista: llama $x$ al primer número y $x+1$ al siguiente).

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Un fabricante de placas solares ha descubierto que la eficiencia de sus paneles mejora si se utiliza una configuración de celdas que sigue la identidad del producto de…

Un fabricante de placas solares ha descubierto que la eficiencia de sus paneles mejora si se utiliza una configuración de celdas que sigue la identidad del producto de una suma por una diferencia.

Si el área total de una placa viene dada por el polinomio $A(x) = 16x^4 - 81y^2$, ¿cuáles son las expresiones algebraicas que representan el largo y el ancho de dicha placa?

Área total A = 16x⁴ - 81y² Largo = ? Ancho = ?
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Vuelva al principio: las 52 filas de 48 estudiantes son $52 \cdot 48 = (50+2)(50-2) = 2496$ estudiantes, y $35 \cdot 25$ o $99 \cdot 101$ se resuelven con la misma idea.

Resumen

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