Demanda agregada y oferta agregada

Explica qué es la demanda agregada de una economía y nombra sus cuatro componentes con un ejemplo de cada uno.

La demanda agregada tiene cuatro componentes: consumo de las familias, inversión de las empresas, gasto público y exportaciones netas (exportaciones menos importaciones). Clasifica cada caso: una familia compra un auto, una empresa compra robots, el Estado construye un consultorio y un país vende naranjas al extranjero.

Una economía tiene estos datos anuales, en miles de millones de pesos: consumo $600$, inversión $150$, gasto público $250$, exportaciones $200$ e importaciones $220$.

1. a) Calcula la demanda agregada (y, con ella, el PIB) del país sumando los componentes.
2. b) ¿Qué signo tiene el saldo exterior y qué significa para la demanda del país?

Un estudiante sostiene: «La curva de demanda agregada tiene pendiente negativa por la misma razón que la demanda individual de un bien: si los precios suben, los consumidores sustituyen ese bien por otro más barato y compran menos».

1. a) Rebate la afirmación del estudiante demostrando por qué incurre en una «falacia de composición»: ¿por qué el efecto sustitución microeconómico entre bienes no explica la pendiente negativa de la demanda agregada cuando aumenta el nivel general de precios ($P$)?
2. b) Justifica analíticamente los tres efectos macroeconómicos reales que explican por qué una subida del nivel general de precios reduce el gasto total en una economía (el efecto riqueza, el efecto tasa de interés y el efecto comercio exterior).
3. c) Si los precios de todos los bienes y los salarios de todos los trabajadores subieran exactamente un 10 % al mismo tiempo, ¿cambiaría la producción real a largo plazo? Razona la respuesta distinguiendo entre variables nominales y variables reales en el modelo DA-OA.

Explica qué es la oferta agregada y menciona dos factores que pueden aumentarla. ¿Qué relación tiene con los costos de producción de las empresas?

Explica qué es la oferta agregada y por qué, a corto plazo, suele dibujarse con pendiente positiva: si los precios que pueden cobrar las empresas suben más que sus costos, ¿qué incentivo tienen para producir?

La figura muestra las curvas de demanda agregada y oferta agregada de un país imaginario.

1. a) Lee en el gráfico el nivel de precios y la producción de equilibrio.
2. b) Explica con tus palabras qué significa ese punto de equilibrio macroeconómico.

Compara el modelo de oferta y demanda de un mercado (por ejemplo, el de frutillas) con el modelo DA-OA de todo un país: ¿qué mide cada eje en un caso y en otro (precio de un bien frente a nivel general de precios, cantidad de un bien frente a PIB)?

¿Qué significa el equilibrio macroeconómico? Explica qué quiere decir que una economía esté produciendo «por debajo de su potencial»: ¿qué recursos están desaprovechados y cómo se nota en la vida real?

Las familias de un país, optimistas con el futuro, aumentan su consumo.

1. a) ¿Qué curva se desplaza y en qué dirección?
2. b) Explica qué ocurre con la producción y el nivel de precios de equilibrio.

Explica la diferencia entre un movimiento a lo largo de la curva de demanda agregada y un desplazamiento de la propia curva. Pon un ejemplo de causa de cada caso.

En plena recesión, un gobierno recorta el gasto público para reducir el déficit.

1. a) Analiza el efecto sobre la demanda agregada y sobre el equilibrio (producción y empleo) con el modelo DA-OA.
2. b) Expón el argumento de quien defiende el recorte (confianza de los mercados, sostenibilidad de la deuda) y el de quien lo critica (agravar la recesión). ¿De qué depende que tenga razón uno u otro?

Las exportaciones españolas de servicios turísticos baten récords dos años seguidos.

1. a) ¿Qué componente de la demanda agregada aumenta y hacia dónde se desplaza la curva?
2. b) Explica el efecto sobre la producción y el nivel de precios de equilibrio.
3. c) Razona qué diferencia hay si la economía tiene mucha cesantía o si ya está cerca de su capacidad máxima.

Tras el colapso de varias entidades bancarias, la confianza económica se hunde: las familias aumentan su tasa de ahorro del 6 % al 15 % de su ingreso por precaución ante el temor a la cesantía, mientras que las empresas cancelan el 30 % de sus proyectos de inversión planificados.

1. a) Representa el shock en el modelo DA-OA y explica la recesión consiguiente. Justifica cómo el comportamiento individual y prudente de cada familia («ahorrar más ante la crisis») acaba provocando colectivamente una caída de ventas, más despidos y menor ingreso agregado (la paradoja del ahorro).
2. b) Un grupo empresarial propone como solución rebajar los salarios un 10 % para abaratar costos y que las empresas vuelvan a contratar. Evalúa críticamente esta propuesta: ¿qué efecto tendría sobre la oferta agregada y qué efecto sobre la demanda agregada? ¿Ayudaría a salir de la recesión o agravaría la espiral de caída del consumo? Justifica tu respuesta.

Dos países aplican el mismo estímulo de demanda. El primero tiene un $15\ \%$ de cesantía y fábricas a media carga; el segundo roza el pleno empleo.

1. a) Predice el efecto sobre la producción de cada país y justifícalo con el modelo DA-OA.
2. b) ¿Qué pasará con los precios en cada uno? ¿Qué forma tiene la curva de oferta agregada cerca del pleno empleo y qué implica eso?
3. c) Extrae la lección para el diseño de estímulos: ¿cuándo funcionan y cuándo solo calientan los precios?

El Gobierno anuncia un gran plan de obras públicas el mismo año en que el Banco Central sube la tasa de interés para frenar la inflación.

1. a) Analiza el efecto de cada medida por separado sobre la demanda agregada.
2. b) Explica por qué el efecto conjunto es ambiguo: ¿de qué depende el resultado final (tamaño de cada medida, sensibilidad de la inversión a la tasa de interés)?
3. c) ¿Qué indicadores vigilarías durante el año para saber qué efecto está dominando?

Una economía sufre una recesión en el primer trimestre del año debido al desplome de las exportaciones. Las estadísticas oficiales de cuentas nacionales tardan cinco meses en confirmar la caída del PIB y el Congreso tarda otros cuatro meses en aprobar un plan extraordinario de obras públicas. Las obras empiezan a ejecutarse doce meses después de la crisis, justo cuando la economía ya ha comenzado a recuperarse de forma autónoma.

1. a) Utiliza el modelo DA-OA para ilustrar la situación: muestra el equilibrio durante la recesión y predice qué ocurrirá con la producción y la inflación si el estímulo fiscal masivo entra en vigor cuando la economía ya operaba cerca de su nivel potencial.
2. b) Identifica y clasifica en este caso práctico los diferentes tipos de rezagos temporales (reconocimiento, decisión, ejecución e impacto) que han afectado a la política fiscal.
3. c) A la vista de este problema, diseña dos mecanismos de política fiscal (estabilizadores automáticos) que actúen de forma inmediata sin necesidad de que el Congreso apruebe una ley en cada crisis. Explica cómo amortiguan las fluctuaciones de la demanda agregada.

Clasifica estos acontecimientos como shocks de demanda o de oferta: una oleada de optimismo que dispara la inversión empresarial, un terremoto que destruye fábricas, un aumento del gasto público en carreteras y un encarecimiento mundial del gas.

El precio del petróleo se duplica y encarece el transporte y la fabricación en todo el país.

1. a) ¿Qué curva se ve afectada y por qué?
2. b) Analiza el nuevo equilibrio: qué ocurre con la producción y con los precios, y qué problema plantea esa combinación de efectos.

El precio internacional del gas cae a la mitad y se abaratan el transporte y la electricidad en todo el país.

1. a) ¿Qué curva se desplaza y en qué dirección? Justifícalo por los costos de producción.
2. b) Explica por qué este shock es una «doble buena noticia» para el equilibrio (producción y precios).

Una recesión por falta de demanda y una recesión por shock de oferta no tienen los mismos síntomas ni las mismas recetas.

1. a) Explica qué les pasa a los precios en cada tipo de recesión (caen o se contienen frente a suben mientras cae la producción).
2. b) Razona por qué estimular la demanda puede ser buena receta en un caso y contraproducente en el otro.

Un panelista afirma con rotundidad: «Todo crecimiento económico viene siempre acompañado de inflación; es imposible que un país aumente su PIB manteniendo los precios estables o a la baja».

1. a) Utiliza el modelo DA-OA para refutar esta afirmación. Representa gráficamente y compara dos vías distintas por las que una economía puede crecer un 3 % en el PIB: una basada en un shock expansivo de demanda agregada y otra basada en un shock expansivo de oferta agregada. Explica qué ocurre con el nivel de precios en cada caso.
2. b) Supón que el país compite intensamente en los mercados internacionales con productos industriales. Justifica cuál de las dos vías de crecimiento fortalece más la competitividad exterior y el poder adquisitivo real de los salarios a largo plazo, y explica qué medidas de política económica propician dicho tipo de crecimiento.

Una región costera vive un intenso «boom» turístico: la llegada de visitantes extranjeros se duplica en un año, disparando el gasto en hotelería, transporte y ocio. Al mismo tiempo, los hoteles y restaurantes amplían sus instalaciones y contratan a miles de trabajadores adicionales.

1. a) Representa y explica mediante el modelo DA-OA el impacto a corto plazo sobre el PIB regional y el nivel general de precios. Identifica con precisión qué componentes específicos de la demanda agregada se han visto afectados.
2. b) A mediano plazo, la escasez de mano de obra y de vivienda eleva los salarios exigidos y los arriendos comerciales en toda la región. Predice cómo afectará esta reacción de costos a la oferta agregada regional y al equilibrio macroeconómico final.
3. c) Diseña una propuesta de intervención para el gobierno regional que permita mitigar el riesgo de sobrecalentamiento e inflación sin destruir el empleo generado. Justifica los pros y contras de tu propuesta.

Un país presenta estos datos (el PIB es real, a precios constantes del año $1$): año $1$: PIB $500$ y nivel de precios $100$; año $2$: PIB $515$ y precios $103$; año $3$: PIB $508$ y precios $109$.

1. a) Interpreta la evolución: ¿qué ocurre en el año $2$ y qué cambia en el año $3$?
2. b) Formula una hipótesis de qué shocks (de demanda o de oferta) explican cada tramo.
3. c) Como asesor económico, ¿qué te preocuparía más al final del año $3$ y qué política considerarías? Razona el dilema.