Voltar ao inícioBiologia · 3ª série · Mudar de matéria
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3ª série · Biologia
Ecologia e sustentabilidade · A dinâmica dos ecossistemas

Os ciclos da matéria

O carbono que você solta na respiração hoje pode ter feito parte, há milhões de anos, de um dinossauro. Diferentemente da energia, que se dissipa como calor e não volta, os átomos da matéria não se destroem: passam dos seres vivos para a atmosfera, para a água ou para as rochas e retornam, vez após vez. Esses caminhos são os ciclos biogeoquímicos.

Reservatórios, fluxos e tipos de ciclo

Quando uma queimada atinge um trecho de Cerrado, a madeira desaparece da vista. Mas os átomos não foram destruídos. Onde a matéria do planeta fica armazenada e por quais mecanismos ela viaja de um lugar a outro?

O ciclo da água é o mais familiar: evaporação dos oceanos e rios, transpiração das plantas (juntas, a evapotranspiração), condensação, precipitação, infiltração no solo e escoamento superficial até rios e mar. A água tem fase gasosa (vapor), mas não é o foco desta página: ela reaparece quando falarmos de desmatamento.

Paisagem com atmosfera, floresta, solo, oceano e rochas: setas azuis mostram o fluxo gasoso de carbono e nitrogênio pela atmosfera e setas verdes o fluxo sedimentar do fósforo por solo, água e sedimentos. seres vivos atmosfera N₂ CO₂ gasoso · C, N solo fluxo oceano rochas e sedimentos sedimentar · P zonas: reservatórios · setas: fluxos
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Explique a diferença entre um ciclo biogeoquímico gasoso e um sedimentar, e classifique em um dos dois tipos os ciclos do carbono, do nitrogênio e do fósforo,…

Explique a diferença entre um ciclo biogeoquímico gasoso e um sedimentar, e classifique em um dos dois tipos os ciclos do carbono, do nitrogênio e do fósforo, justificando a sua escolha.

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Defina reservatório e fluxo em um ciclo biogeoquímico, e identifique um reservatório e um fluxo concretos no ciclo do carbono, explicando qual processo mantém esse fluxo.

Defina reservatório e fluxo em um ciclo biogeoquímico, e identifique um reservatório e um fluxo concretos no ciclo do carbono, explicando qual processo mantém esse fluxo.

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A decomposição e o ciclo do carbono

Os decompositores (bactérias e fungos) degradam a matéria orgânica de restos e cadáveres e devolvem ao ambiente os nutrientes minerais e o $\text{CO}_2$. Sem eles, os nutrientes ficariam presos em corpos mortos e os produtores logo ficariam sem matéria-prima, mesmo com sol de sobra: o ciclo se interromperia.

Esquema do ciclo do carbono: os produtores tomam CO₂ da atmosfera por fotossíntese e o devolvem por respiração; o carbono passa aos consumidores pela alimentação e, de ambos, ao solo e aos decompositores. atmosfera (CO₂) produtores consumidores solo e decompositores fotossíntese respiração alimentação

Os oceanos também participam: o fitoplâncton faz fotossíntese e retira $\text{CO}_2$ da água superficial, que então absorve mais $\text{CO}_2$ do ar. Parte desse carbono afunda como matéria orgânica morta e vai para os sedimentos. Por isso se diz que os oceanos funcionam como uma "esponja" de $\text{CO}_2$.

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Escreva as equações químicas globais da fotossíntese e da respiração celular aeróbia, e explique o papel que ambos os processos desempenham, em sentidos opostos, no…

Escreva as equações químicas globais da fotossíntese e da respiração celular aeróbia, e explique o papel que ambos os processos desempenham, em sentidos opostos, no ciclo do carbono.

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Explique o que é a decomposição da matéria orgânica, que grupos de organismos a realizam e por que razão os ciclos da matéria ficariam interrompidos sem eles, mesmo que…

Explique o que é a decomposição da matéria orgânica, que grupos de organismos a realizam e por que razão os ciclos da matéria ficariam interrompidos sem eles, mesmo que continuasse havendo produtores.

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Explique o papel desempenhado pelo fitoplâncton no ciclo do carbono oceânico e por que razão se afirma que os oceanos atuam como uma esponja de $\text{CO}2$ atmosférico.

Explique o papel desempenhado pelo fitoplâncton no ciclo do carbono oceânico e por que razão se afirma que os oceanos atuam como uma esponja de $\text{CO}_2$ atmosférico.

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A combustão da gasolina e a respiração celular liberam $\text{CO}2$. Explique o que ambos os processos têm em comum quimicamente, em que diferem e por que razão apenas…

A combustão da gasolina e a respiração celular liberam $\text{CO}_2$. Explique o que ambos os processos têm em comum quimicamente, em que diferem e por que razão apenas um deles fez parte do ciclo natural do carbono durante milhões de anos.

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O esquema representa os principais reservatórios e fluxos do ciclo do carbono. Indique os processos assinalados com as letras a, b e c, identifique o processo…

O esquema representa os principais reservatórios e fluxos do ciclo do carbono. Indique os processos assinalados com as letras a, b e c, identifique o processo correspondente à seta marcada com «?» e explique de que modo esse fluxo altera o equilíbrio do ciclo.

ATMOSFERA (CO₂) PRODUTORES CONSUMIDORES SOLO E DECOMPOSITORES COMBUSTÍVEIS FÓSSEIS a b c ?
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Descreva o trajeto possível de um átomo de carbono desde que integra o $\text{CO}2$ atmosférico até ser incorporado em um músculo do seu corpo e voltar à atmosfera,…

Descreva o trajeto possível de um átomo de carbono desde que integra o $\text{CO}_2$ atmosférico até ser incorporado em um músculo do seu corpo e voltar à atmosfera, indicando o processo biológico de cada etapa (fotossíntese, alimentação, respiração...).

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Balanço do carbono: florestas, desmatamento e metano

Uma floresta madura, como parte da Amazônia, fixa muito $\text{CO}_2$ pela fotossíntese, mas também o devolve pela respiração das árvores e dos decompositores. O que importa para o clima é o saldo líquido.

Na floresta jovem, a biomassa nova está sendo acumulada e há pouca matéria morta e poucas árvores grandes para "pagar" a respiração; por isso sobra mais carbono incorporado a cada ano.

O desmatamento mexe em dois ciclos ao mesmo tempo:

  • Carbono: o carbono da biomassa vai para a atmosfera como $\text{CO}_2$ (queimada e decomposição) e a fotossíntese que o retiraria diminui.

  • Água: cai a evapotranspiração, o que reduz o vapor que alimenta as chuvas da região (menor precipitação), e aumenta o escoamento superficial, que leva solo e nutrientes para os rios.

Outro gás do ciclo do carbono é o metano ($\text{CH}_4$). Ele é produzido por arqueias metanogênicas em ambientes sem oxigênio, como o rúmen do gado bovino, pântanos e lixões, num processo de fermentação anaeróbia. Há menos $\text{CH}_4$ que $\text{CO}_2$ na atmosfera, mas cada molécula retém muito mais calor (potencial de aquecimento global dezenas de vezes maior em um século), por isso a pecuária preocupa.

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Uma floresta madura fixa $10\ \text{t}$ de $\text{CO}2$ por hectare e por ano, mas suas árvores e decompositores liberam $9{,}5\ \text{t}$ por respiração no mesmo…

Uma floresta madura fixa $10\ \text{t}$ de $\text{CO}_2$ por hectare e por ano, mas suas árvores e decompositores liberam $9{,}5\ \text{t}$ por respiração no mesmo período. Calcule o sequestro líquido anual de carbono da floresta e explique por que uma floresta jovem em crescimento sequestra muito mais do que uma madura, embora fixe menos $\text{CO}_2$ no total.

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Explique de que modo o desmatamento de uma bacia hidrográfica tropical altera simultaneamente o ciclo do carbono e o ciclo da água: o que acontece com o carbono…

Explique de que modo o desmatamento de uma bacia hidrográfica tropical altera simultaneamente o ciclo do carbono e o ciclo da água: o que acontece com o carbono armazenado na biomassa, com a evapotranspiração, com a precipitação da região e com o escoamento superficial.

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O gado bovino emite metano ($\text{CH}4$) durante a digestão. Explique que processo anaeróbio o produz, em que ciclo da matéria se enquadra e por que razão a sua emissão…

O gado bovino emite metano ($\text{CH}_4$) durante a digestão. Explique que processo anaeróbio o produz, em que ciclo da matéria se enquadra e por que razão a sua emissão é preocupante, embora ocorra em quantidade muito inferior à de $\text{CO}_2$ (compare o seu potencial de aquecimento global).

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Um divulgador cético publica a seguinte mensagem: «A atmosfera contém cerca de $850\text{ Gt}$ de carbono e os oceanos mais de $38\,000\text{ Gt}$. Nossas emissões…

Um divulgador cético publica a seguinte mensagem: «A atmosfera contém cerca de $850\text{ Gt}$ de carbono e os oceanos mais de $38\,000\text{ Gt}$. Nossas emissões anuais pela queima de combustíveis fósseis chegam a apenas $10\text{ Gt}$. Como o carbono total do planeta é constante e as emissões antrópicas representam menos de $0,03\,\%$ do reservatório marinho, é absurdo sustentar que possamos alterar o ciclo global do carbono».

  1. a) Conteste o argumento dele distinguindo entre a dinâmica do ciclo biológico (rápido) e a do ciclo geológico (lento): utilize os conceitos de fluxo, tempo de residência e equilíbrio dinâmico para justificar por que $10\text{ Gt/ano}$ desestabilizam o clima global.
  2. b) Se os sumidouros naturais (biosfera e superfície oceânica) absorvem em média $45\,\%$ do carbono antrópico emitido a cada ano, calcule quantas ppm de $\text{CO}_2$ se acumulam anualmente na atmosfera, sabendo que $1\text{ ppm} \approx 2,13\text{ Gt}$ de carbono atmosférico.
  3. c) Preveja o que acontecerá com a capacidade de o oceano continuar atuando como sumidouro químico de $\text{CO}_2$ à medida que a temperatura da água superficial aumentar e o seu pH diminuir, justificando com base no equilíbrio químico do ácido carbônico e dos carbonatos.
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Para combater o aquecimento global, foi proposto um projeto de geoengenharia que consiste em «fertilizar» zonas oceânicas com alta concentração de nutrientes, mas baixa…

Para combater o aquecimento global, foi proposto um projeto de geoengenharia que consiste em «fertilizar» zonas oceânicas com alta concentração de nutrientes, mas baixa clorofila (zonas HNLC), lançando sais solúveis de ferro para potencializar a bomba biológica de carbono.

  1. a) Justifique que limitação nutricional o ferro alivia nessas zonas e descreva o trajeto biogeoquímico que o carbono fixado deve seguir para que o sequestro seja eficaz em escala geológica (séculos ou milênios) e não uma mera reciclagem biológica rápida.
  2. b) Analise os riscos ecológicos bentônicos: preveja o que ocorrerá na coluna de água profunda se uma chuva maciça de neve marinha orgânica descer para zonas afóticas com baixa taxa de renovação de água.
  3. c) O aquecimento global atual intensifica a estratificação térmica da superfície oceânica (cria uma termoclina mais acentuada). Preveja e argumente como essa estratificação afetará o funcionamento natural da bomba biológica e que retroalimentação provocará sobre o $\text{CO}_2$ da atmosfera.
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O ciclo do nitrogênio

O ar que você respira tem $78\%$ de nitrogênio, mas lavouras amarelam e deixam de crescer se o solo não for adubado. Por que um elemento tão abundante na atmosfera é inacessível para as plantas, e como elas conseguem incorporá-lo?

As formas químicas do nitrogênio ao longo do ciclo são: $\text{N}_2$ (ar), amônio ($\text{NH}_4^+$), nitrito ($\text{NO}_2^-$), nitrato ($\text{NO}_3^-$) e nitrogênio orgânico (proteínas, ácidos nucleicos).

Diagrama do ciclo do nitrogênio: o N₂ do ar passa a amônio por fixação, a nitrato por nitrificação e a matéria orgânica por absorção; a matéria orgânica devolve amônio por amonificação e o nitrato volta ao ar como N₂ por desnitrificação. N₂ (ar) amônio NH₄⁺ nitrato NO₃⁻ matéria orgânica fixação nitrificação absorção desnitrificação amonificação

Na prática, a ordem em um ecossistema é: fixação (N₂ → amônio), nitrificação (amônio → nitrito → nitrato), absorção pelas plantas e passagem pela cadeia alimentar, amonificação (decomposição devolve amônio) e, por fim, desnitrificação (nitrato → N₂).

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Descreva o papel das bactérias fixadoras de nitrogênio e das bactérias nitrificantes, indicando que transformação química cada grupo realiza e por que razão são…

Descreva o papel das bactérias fixadoras de nitrogênio e das bactérias nitrificantes, indicando que transformação química cada grupo realiza e por que razão são imprescindíveis para a nutrição das plantas.

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Pratica★☆☆Por começar
Cite as principais formas químicas que o nitrogênio assume ao longo do seu ciclo ($\text{N}2$ atmosférico, amônio, nitrito, nitrato e matéria orgânica) e explique por…

Cite as principais formas químicas que o nitrogênio assume ao longo do seu ciclo ($\text{N}_2$ atmosférico, amônio, nitrito, nitrato e matéria orgânica) e explique por que a maioria das plantas não consegue utilizar diretamente o $\text{N}_2$ do ar.

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Ordene as seguintes etapas do ciclo do nitrogênio pela sequência em que ocorrem em um ecossistema e descreva resumidamente em que consiste cada uma: nitrificação,…

Ordene as seguintes etapas do ciclo do nitrogênio pela sequência em que ocorrem em um ecossistema e descreva resumidamente em que consiste cada uma: nitrificação, fixação, desnitrificação e amonificação.

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Pratica★★☆Por começar
As raízes das leguminosas abrigam nódulos com bactérias do gênero Rhizobium. Explique o que a planta e a bactéria trocam nessa simbiose, que processo do ciclo do…

As raízes das leguminosas abrigam nódulos com bactérias do gênero Rhizobium. Explique o que a planta e a bactéria trocam nessa simbiose, que processo do ciclo do nitrogênio a bactéria realiza e que vantagem agrícola resulta de incluir leguminosas na rotação de culturas.

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Uma propriedade agrícola de milho requer a aplicação de $180\text{ kg N/ha}$. O agrônomo hesita entre duas opções de manejo: Opção 1: Aplicar fertilizante mineral…

Uma propriedade agrícola de milho requer a aplicação de $180\text{ kg N/ha}$. O agrônomo hesita entre duas opções de manejo:

  • Opção 1: Aplicar fertilizante mineral sintético (ureia/nitrato de amônio) produzido industrialmente por meio do processo Haber-Bosch.

  • Opção 2: Semear uma cultura de cobertura de ervilhaca (Vicia sativa, leguminosa) no outono-inverno, triturá-la como adubo verde na primavera e complementar com esterco suíno compostado.

  1. a) Compare as duas opções do ponto de vista do gasto energético e da pegada de carbono: justifique como se quebra quimicamente a ligação $\text{N}\equiv\text{N}$ na indústria em comparação com a forma como a nitrogenase simbiótica faz isso nos nódulos radiculares.
  2. b) Após uma tempestade de primavera, nos poços próximos de parcelas tratadas exclusivamente com a Opção 1 registram-se concentrações de nitratos de $95\text{ mg/L}$ (o limite de segurança é de $50\text{ mg/L}$) e picos de emissão de óxido nitroso ($\text{N}_2\text{O}$) para a atmosfera. Explique que transformações microbianas do ciclo do nitrogênio originam ambos os problemas a partir do fertilizante excedente.
  3. c) Elabore uma estratégia combinada que aproveite a disponibilidade imediata do adubo mineral e a sustentabilidade do adubo biológico, minimizando a lixiviação e as perdas gasosas.
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O ciclo do fósforo e outros ciclos sedimentares

Esquema do ciclo sedimentar do fósforo: a lenta erosão de rochas fosfatadas e o transporte para o solo e para as massas de água, sem passar pela atmosfera. rocha fosfatada erosão muito lenta solo rios/mar sem passagem pela atmosfera
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O fósforo é frequentemente o nutriente limitante nos ecossistemas continentais. Explique o que significa um nutriente ser «limitante», por que o ciclo do fósforo é tão…

O fósforo é frequentemente o nutriente limitante nos ecossistemas continentais. Explique o que significa um nutriente ser «limitante», por que o ciclo do fósforo é tão lento e qual consequência advém de não possuir fase gasosa.

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Eutrofização: quando os ciclos se desequilibram

Depois de uma adubação intensa nas lavouras vizinhas, um lago de águas limpas fica coberto, em poucos dias, por uma camada verde e opaca, e logo aparecem peixes mortos na margem. Como um aporte maciço de nutrientes, que estimula os produtores, pode acabar matando a fauna aquática?

Corte de uma lagoa eutrofizada: em cima, o adubo de uma lavoura chega à água e as algas cobrem a superfície e bloqueiam a luz; embaixo, as algas morrem e afundam, os decompositores consomem o oxigênio do fundo e os peixes morrem. 1 Excesso de N e P sem luz O₂ 2 Floração de algas dias depois O₂ O₂ decompositores 3 Algas morrem 4 Anoxia → mortandade
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Uma equipe de controle ambiental monitora uma lagoa costeira após uma descarga de escoamento agrícola e registra os seguintes dados: Dia 5: Concentração de fósforo…

Uma equipe de controle ambiental monitora uma lagoa costeira após uma descarga de escoamento agrícola e registra os seguintes dados:

  • Dia 5: Concentração de fósforo reativo na superfície de $0,8\text{ mg/L}$ e clorofila $a$ de $65\ \mu\text{g/L}$; saturação de $\text{O}_2$ dissolvido de $145\,\%$ ao meio-dia nos primeiros $40\text{ cm}$ de profundidade.

  • Dia 20: Saturação de $\text{O}_2$ superficial de $35\,\%$ ao amanhecer; turbidez extrema ($40\text{ NTU}$); $\text{O}_2$ dissolvido no fundo ($3\text{ m}$) a $0,3\text{ mg/L}$, com liberação de sulfeto de hidrogênio ($\text{H}_2\text{S}$) e mortalidade de fauna bentônica.

Um técnico municipal afirma: «É impossível que os peixes morram por asfixia se as algas produzem oxigênio de sobra por fotossíntese; a causa deve ser uma toxicidade química direta do nitrato».

  1. a) Conteste a afirmação do técnico por meio de argumentos biogeoquímicos: justifique por que razão uma proliferação autótrofa maciça resulta necessariamente em anoxia hipolimnética e noturna.
  2. b) Explique que grupo trófico prolifera a partir do dia 15 e que vias do metabolismo anaeróbio explicam a presença de $\text{H}_2\text{S}$ no fundo.
  3. c) Preveja que consequências ecológicas imediatas teria sobre o ciclo da matéria tratar a lagoa com um algicida químico para erradicar o fitoplâncton.
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O ciclo do enxofre

O enxofre faz parte de aminoácidos como a cisteína e a metionina. As plantas absorvem sulfato do solo, o enxofre passa aos consumidores pela alimentação e a decomposição o devolve ao meio. Em ambientes sem oxigênio forma-se sulfeto (cheiro de ovo podre, o $\text{H}_2\text{S}$), e bactérias oxidantes o convertem de novo em sulfato.

Ao contrário do fósforo, o enxofre tem fase gasosa: a queima de combustíveis com enxofre emite $\text{SO}_2$, que reage na atmosfera e volta ao solo na chuva ácida.

Voltando ao início: o carbono que você solta hoje pode ter sido de um dinossauro porque, quando o réptil morreu e se decompôs, esse carbono foi para a atmosfera como $\text{CO}_2$ (ou ficou preso em rochas sedimentares). Milhões de anos depois, uma planta o fixou na fotossíntese e ele chegou até você pela cadeia alimentar.

Resumo

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