Los seres vivos · Los seres vivos y su clasificación
Los grandes grupos de seres vivos
En el Mercado Central de San Salvador podés ver una sardina fresca, una rana en una pecera, una araña en un rincón y un helecho en una maceta. Todos son seres vivos, pero muy distintos entre sí. Los científicos los ordenan en grandes grupos según sus características comunes y su parentesco. Toda clasificación es una propuesta útil, con alcances y límites, y se puede revisar cuando hay nuevos datos.
Los vertebrados
Si comés una sardina, encontrás una espina central. Si tocás tu espalda, sentís una fila de huesos. En cambio, una lombriz o una medusa tienen el cuerpo blando por dentro. ¿Qué estructura interna separa a los animales en dos grandes modelos de organización?
Practica★☆☆Sin empezar
Nombrá los cinco grupos de vertebrados y poné un ejemplo de animal para cada uno. Indicá también la característica que comparten todos los vertebrados, la misma que da…
Nombrá los cinco grupos de vertebrados y poné un ejemplo de animal para cada uno. Indicá también la característica que comparten todos los vertebrados, la misma que da nombre al conjunto.
El esquema muestra los cinco grupos de vertebrados con un rasgo típico de cada uno, pero falta un grupo, señalado con «?». Indicá qué grupo es, describí las…
El esquema muestra los cinco grupos de vertebrados con un rasgo típico de cada uno, pero falta un grupo, señalado con «?». Indicá qué grupo es, describí las características que lo definen y poné dos ejemplos de animales de ese grupo.
Anfibios y reptiles se parecen: muchos tienen cuatro patas y se ven en las mismas quebradas. Se distinguen por la piel y por los huevos. Las aves, que también ponen huevos, tienen rasgos propios que les permiten volar.
Practica★☆☆Sin empezar
Explicá dos diferencias entre anfibios y reptiles (pensá en la piel y en dónde ponen sus huevos) y poné un ejemplo de cada grupo.
Explicá dos diferencias entre anfibios y reptiles (pensá en la piel y en dónde ponen sus huevos) y poné un ejemplo de cada grupo.
Un compañero de clase sostiene la siguiente afirmación: «Como los tiburones tienen un esqueleto de cartílago y no de hueso verdadero, deberían clasificarse dentro de los…
Un compañero de clase sostiene la siguiente afirmación: «Como los tiburones tienen un esqueleto de cartílago y no de hueso verdadero, deberían clasificarse dentro de los invertebrados, igual que los calamares o los cangrejos». Rebatí su postura señalando dos diferencias fundamentales entre el esqueleto interno de un tiburón y las cubiertas o conchas protectoras de los invertebrados, y explicá qué estructura interna exclusiva sitúa al tiburón dentro del grupo de los vertebrados.
De esta lista de animales —perro, hormiga, araña, lombriz, caracol, medusa y trucha— separá primero los vertebrados de los invertebrados. Después, agrupá los…
De esta lista de animales —perro, hormiga, araña, lombriz, caracol, medusa y trucha— separá primero los vertebrados de los invertebrados. Después, agrupá los invertebrados en insectos, arácnidos, gusanos, moluscos y medusas, indicando un rasgo que te haya servido para decidir en cada caso.
Los musgos no tienen raíces verdaderas ni vasos conductores; crecen en lugares húmedos y sombreados, como troncos y muros con humedad. Los helechos tienen raíz, tallo y hojas, pero no semillas; suelen vivir en sitios húmedos, como bosques y orillas de quebradas. Ambos se reproducen por esporas y necesitan agua para su fecundación.
Las plantas con semilla son las gimnospermas, como los pinos, cuyas semillas no están dentro de un fruto, y las angiospermas, como el geranio, el nopal o el maíz, con flores y semillas dentro de frutos. Son las más abundantes y viven en casi todos los ambientes.
Practica★☆☆Sin empezar
Indicá a qué grupo pertenece cada uno de estos seres vivos y justificá cada respuesta con un rasgo del grupo correspondiente: una rana, una sardina, un gato, una araña,…
Indicá a qué grupo pertenece cada uno de estos seres vivos y justificá cada respuesta con un rasgo del grupo correspondiente: una rana, una sardina, un gato, una araña, un helecho y un geranio.
Explicá la diferencia entre musgos, helechos y plantas con flor, y poné un ejemplo de cada grupo que podás encontrar cerca de donde vivís. ¿En qué tipo de lugares suele…
Explicá la diferencia entre musgos, helechos y plantas con flor, y poné un ejemplo de cada grupo que podás encontrar cerca de donde vivís. ¿En qué tipo de lugares suele crecer cada uno de ellos?
Los seres vivos se ordenan en tres dominios (Woese et al., 1990): Bacteria, Archaea (arqueas, procariotas como las bacterias, pero muy distintas en su química y muchas viven en ambientes extremos) y Eukarya (células eucariotas). Dentro de Eukarya están los protistas, los hongos, las plantas y los animales. Los grupos de animales y plantas que viste antes son subdivisiones de Eukarya. Antes se usaban cinco reinos (bacterias, protistas, hongos, plantas y animales); hoy esa clasificación se recuerda como comparación histórica. Para ubicar un organismo, primero se mira cómo son sus células y cómo se alimenta.
Rasgo
Bacteria
Archaea
Eukarya: protistas
Eukarya: hongos
Eukarya: plantas
Eukarya: animales
Células
procariotas
procariotas
eucariotas
eucariotas
eucariotas
eucariotas
Cuerpo
unicelular
unicelular
casi todos unicelulares
casi todos pluricelulares
pluricelular
pluricelular
Nutrición
autótrofa o heterótrofa
autótrofa o heterótrofa
autótrofa o heterótrofa
heterótrofa: absorbe
autótrofa (fotosíntesis)
heterótrofa: ingiere
Pared celular
sí
sí
según el grupo
sí
sí
no
Los animales ingieren alimento y forman tejidos. Los hongos, como las setas o la levadura del pan, absorben nutrimentos sin ingerirlos. Las esponjas de mar viven fijas en las rocas y no tienen tejidos verdaderos, pero ingieren su alimento: por eso son animales y no hongos.
Practica★★☆Sin empezar
Clasificá estos invertebrados en su grupo (insecto, arácnido, molusco, crustáceo, gusano u otro) y justificá cada elección con un rasgo: un escorpión, un mejillón, un…
Clasificá estos invertebrados en su grupo (insecto, arácnido, molusco, crustáceo, gusano u otro) y justificá cada elección con un rasgo: un escorpión, un mejillón, un ciempiés, un camarón y una esponja.
Otras formas de agrupar: por su uso y con criterios artificiales
En tu colonia seguramente agrupás las plantas sin pensar en parentesco: las que se comen, las que curan, las que adornan. Eso también es clasificar.
Agrupar muestras con tus propios criterios
Agrupar muestras es plantear un criterio, aplicarlo a cada ejemplar y revisar si los grupos sirven.
Practica★★☆Sin empezar
Elaborá una tabla con tres columnas —grupo, característica principal y ejemplo— y rellenala para estos seis grupos de seres vivos: peces, anfibios, reptiles, aves,…
Elaborá una tabla con tres columnas —grupo, característica principal y ejemplo— y rellenala para estos seis grupos de seres vivos: peces, anfibios, reptiles, aves, mamíferos e insectos.
Una clave dicotómica es una serie de preguntas de «sí / no» sobre rasgos observables. Cada respuesta te lleva a otra pregunta o a un nombre. Cada pregunta debe separar bien los ejemplares, y los rasgos deben poder verse sin dudas.
Practica★★★Sin empezar
Durante una salida de campo, un grupo de estudiantes recogió cuatro invertebrados sin identificar: Ejemplar A: cuerpo blando no segmentado, protegido por una concha en…
Durante una salida de campo, un grupo de estudiantes recogió cuatro invertebrados sin identificar:
Ejemplar A: cuerpo blando no segmentado, protegido por una concha en espiral.
Ejemplar B: cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen, con 6 patas y un par de antenas.
Ejemplar C: cuerpo dividido en cefalotórax y abdomen, con 8 patas y sin antenas.
Ejemplar D: cuerpo cilíndrico dividido en anillos repetidos, sin patas y con piel húmeda.
Diseñá una clave dicotómica sencilla (basada en preguntas sucesivas de «sí / no» sobre rasgos observables) que permita a cualquier persona identificar inequívocamente a qué grupo (insectos, arácnidos, anélidos o gasterópodos) pertenece cada ejemplar.
Un científico no solo clasifica: propone una hipótesis y la pone a prueba. Por ejemplo: «El murciélago está más emparentado con el delfín que con el gorrión».
Para contrastarla, buscá datos que la apoyen o la contradigan: ¿tienen pelo y mamas?, ¿cómo nacen sus crías?, ¿cómo son los huesos de sus extremidades? Luego compará tus datos con fuentes de consulta confiables, como libros de texto, el MARN, el Museo de Historia Natural de El Salvador o artículos de la Universidad de El Salvador. Si las fuentes coinciden con tus observaciones, la hipótesis se fortalece. Si no, se corrige.
Recordá que toda clasificación tiene alcances y límites: se basa en las evidencias disponibles y puede cambiar cuando se descubren nuevos datos de parentesco.
Leer un cladograma
Un cladograma es un diagrama ramificado que muestra parentesco. Cada punto donde se separan las ramas es un antepasado común. Dos grupos están más emparentados si comparten un antepasado común más reciente. La cladística agrupa los seres vivos según rasgos heredados de un antepasado común.
Practica★★☆Sin empezar
El erizo de mar y el erizo de tierra comparten nombre, pero uno es un invertebrado marino y el otro un mamífero. Explicá qué demuestra este caso sobre los nombres…
El erizo de mar y el erizo de tierra comparten nombre, pero uno es un invertebrado marino y el otro un mamífero. Explicá qué demuestra este caso sobre los nombres comunes de los animales y compará las características de ambos.
Volvé al principio: la sardina (pez) y la rana (anfibio) son vertebrados porque tienen columna vertebral; la araña es un invertebrado (arácnido) con ocho patas, y el helecho es una planta sin semilla. Cada uno queda en su grupo por su parentesco y sus rasgos, no por dónde vive.
Resumen
¡A practicar! 5 ejercicios de nivel medio en este apartado