Fuentes de energía renovables y no renovables

Clasificá estas fuentes de energía en renovables o no renovables:

1. a) La energía del Sol.
2. b) El carbón.
3. c) El viento.
4. d) El gas natural.

¿Por qué decimos que la energía solar es renovable? Explicalo con tus palabras, pensando en si el Sol se «gasta» al usarlo.

Completá la frase con las palabras que faltan: «Las fuentes no renovables son las que se $\dots$ al usarlas, porque la naturaleza tarda $\dots$ de años en formarlas de nuevo. Dos ejemplos son el $\dots$ y el $\dots$».

Decí si es verdadero o falso y corregí las frases falsas:

1. a) «El petróleo es una fuente renovable».
2. b) «La leña y los restos de poda son biomasa, una fuente renovable».
3. c) «Si ponemos muchos molinos, el viento se acaba».

¿Qué fuente de energía usa cada una de estas instalaciones?

1. a) Unos molinos gigantes en lo alto de un cerro.
2. b) Unos paneles oscuros en el techo de una casa.
3. c) Una presa que suelta agua por sus compuertas.
4. d) Una central que quema gas para calentar vapor.

En algunos pueblos hay aguas termales calientes que salen del suelo, calentadas por el interior de la Tierra.

1. a) ¿Cómo se llama la fuente de energía que aprovecha ese calor?
2. b) ¿Es renovable o no renovable? Justificalo.

El colegio ha puesto paneles solares en el techo del gimnasio.

1. a) Dá dos ventajas de producir así su propia electricidad.
2. b) Dá un inconveniente que tiene la energía solar y explicá cómo se puede solucionar o suavizar.

Una presa hidroeléctrica produce electricidad al soltar el agua embalsada, como se muestra en el esquema de la figura.

1. a) Escribí una ventaja de esta fuente.
2. b) Escribí un inconveniente para el entorno del río y del valle.
3. c) ¿Es renovable? Justificalo.

En la casa de Leo se cocina con cilindro de gas propano y en invierno se calientan con una chimenea de leña.

1. a) ¿Qué fuente de energía usa la cocina y cuál la chimenea?
2. b) ¿Cuál de las dos es renovable? ¿Por qué?

Una colonia entera se calienta con el calor del subsuelo gracias a una instalación geotérmica.

1. a) ¿Por qué se considera una fuente renovable?
2. b) ¿Qué ventaja tiene frente a calentarse quemando gas?
3. c) ¿Se podría poner una instalación así en cualquier lugar? Razoná la respuesta.

En una granja de vacas aprovechan el estiércol líquido para fabricar biogás, con el que cocinan.

1. a) ¿Por qué el biogás se considera una fuente renovable?
2. b) Además de dar energía, ¿qué otra ventaja tiene aprovechar el estiércol líquido?
3. c) ¿Podría esta fuente abastecer ella sola a una ciudad grande? Razoná la respuesta.

En una central nuclear se usa uranio como «combustible».

1. a) ¿Es la energía nuclear renovable o no renovable? Pensá en si el uranio se agota.
2. b) Nombrá el problema más conocido de esta energía, relacionado con lo que queda después de usarla.

El carbón y el gas natural son fuentes fósiles.

1. a) ¿Qué problema común tienen para el clima del planeta? Nombrá el gas que emiten al quemarse.
2. b) Si ese problema es tan serio, ¿por qué creés que muchos países siguen usándolos? Dá al menos una razón.

La etiqueta de un carro eléctrico dice «cero emisiones».

1. a) Explicá por qué eso solo se acerca a la realidad si la electricidad con la que se carga viene de fuentes renovables.
2. b) Si la electricidad se produce en una central que quema carbón, ¿dónde se emiten entonces los gases? ¿Ha desaparecido el problema o solo se ha movido de sitio?

Sobre la energía nuclear hay opiniones muy encontradas.

1. a) Escribí dos argumentos de quienes están a favor: pensá en cuánta energía da, en si emite dióxido de carbono al funcionar y en si depende del tiempo que haga.
2. b) Escribí dos argumentos de quienes están en contra: pensá en los residuos y en los accidentes.
3. c) Dá tu opinión argumentada: ¿debería un país apostar por la energía nuclear mientras instala más renovables?

La alcaldía de un pueblo debe elegir entre instalar un parque eólico en la sierra o una pequeña central de gas junto a la zona industrial.

1. a) Escribí dos argumentos a favor del parque eólico.
2. b) Escribí dos argumentos a favor de la central de gas.
3. c) Elegí una de las dos opciones y defendela con tus propios argumentos, respondiendo a uno de los inconvenientes que tiene.

Un pueblo consume $1000\ \text{kWh}$ de electricidad al día y el $40\ \%$ viene de fuentes renovables. La gráfica resume el consumo del pueblo y su parte renovable.

1. a) ¿Cuántos $\text{kWh}$ renovables consume al día?
2. b) Al año siguiente se duplican las placas solares y los kilovatios-hora renovables suben a $800$. Si el consumo sigue siendo $1000\ \text{kWh}$, ¿qué porcentaje renovable alcanza el pueblo?
3. c) Imaginate que, con tanta energía limpia, la gente despilfarra y el consumo sube a $1600\ \text{kWh}$ al día. ¿Qué porcentaje renovable queda entonces? ¿Qué conclusión sacás sobre instalar renovables y ahorrar energía?

Alguien afirma: «En El Salvador hace mucho sol, así que toda la electricidad debería ser solar ya».

1. a) Dá dos razones por las que eso no es tan fácil como parece.
2. b) Proponé una combinación de fuentes renovables que pueda dar electricidad también de noche y justificala.
3. c) Explicá qué papel pueden tener las baterías o las represas de bombeo en ese sistema.

Un compañero afirma: «Como el Sol y el viento son gratis y no se agotan, ahorrar energía ya no será necesario cuando todo sea renovable».

1. a) Explicá por qué la energía renovable no es realmente «gratis»: pensá en las instalaciones, los materiales y el terreno.
2. b) Da una razón por la que seguirá haciendo falta ahorrar aunque toda la energía sea renovable.
3. c) Reescribí la frase de tu compañero para que sea correcta.

Fabricar un teléfono celular consume mucha energía: las minas, las fábricas y el transporte gastan tanta como años de uso del aparato.

1. a) Explicá por qué cambiar de celular cada año gasta mucha energía aunque el celular nuevo pase la mayor parte del día apagado.
2. b) Proponé dos decisiones de consumo responsable que reduzcan ese gasto.
3. c) Relacioná ese ahorro con el uso de fuentes no renovables.

Un bus urbano con $40$ pasajeros consume en un trayecto la misma energía que $10$ carros haciendo el mismo recorrido con una sola persona en cada uno, como se muestra en la figura.

1. a) ¿Cuántas veces menos energía por persona gasta el bus que el carro?
2. b) Explicá por qué usar el transporte público ayuda a gastar menos fuentes no renovables.
3. c) Proponé otras dos formas de reducir la energía que gastamos en transporte.