Los ecosistemas del entorno
En el lago Gatún, los cayucos navegan entre islas cubiertas de selva donde viven monos aulladores y garzas. A unos cientos de kilómetros, en el bosque nublado de las tierras altas de Chiriquí, hay quetzales y ardillas. Y en Bocas del Toro, un arrecife está lleno de peces y corales. Son tres lugares muy distintos, pero los tres son ecosistemas. Clasificarlos nos ayuda a entender qué condiciones comparten los seres vivos que los habitan.
Ecosistemas terrestres y acuáticos
Si caminas por un bosque, los árboles y los venados se apoyan en el suelo. Si te sumerges en el mar, los peces y las plantas marinas flotan o se mueven dentro del agua. ¿Qué cambia en cada medio? La forma de sostenerse, de respirar y de desplazarse.
En el esquema, las tres casillas finales están numeradas: 1 terrestres, 2 acuáticos marinos y 3 acuáticos de agua dulce. Así puedes decir en qué casilla va cada ecosistema.
Observa el esquema de clasificación de los ecosistemas. Indica en qué casilla (1, 2 o 3) colocarías cada uno de estos ecosistemas: un bosque de robles, un arrecife de…
Observa el esquema de clasificación de los ecosistemas. Indica en qué casilla (1, 2 o 3) colocarías cada uno de estos ecosistemas: un bosque de robles, un arrecife de coral, una laguna de montaña, una sabana, una pradera de pastos marinos y un río.
Clasifica estos ecosistemas en terrestres o acuáticos: una laguna, un bosque de hayas, un manglar, una pradera, un arrecife y un matorral.
Clasifica estos ecosistemas en terrestres o acuáticos: una laguna, un bosque de hayas, un manglar, una pradera, un arrecife y un matorral.
Indica si estos ecosistemas son de agua dulce o marinos: el río Chagres, el mar Caribe, una laguna de montaña, un estanque y el océano Atlántico.
Indica si estos ecosistemas son de agua dulce o marinos: el río Chagres, el mar Caribe, una laguna de montaña, un estanque y el océano Atlántico.
Ecosistemas característicos de Panamá
Panamá es un país pequeño pero muy biodiverso: en un istmo estrecho, entre dos océanos, hay selvas, bosques de montaña, sabanas, manglares y arrecifes. Cada ecosistema depende del clima, el relieve y el agua disponible.
Nombra dos ecosistemas terrestres característicos de Panamá y uno propio de las islas de Bocas del Toro o del archipiélago de las Perlas, citando una especie típica de…
Nombra dos ecosistemas terrestres característicos de Panamá y uno propio de las islas de Bocas del Toro o del archipiélago de las Perlas, citando una especie típica de cada uno.
Describe el ecosistema más cercano a tu localidad: indica si es terrestre o acuático, nombra tres seres vivos que lo habiten y un factor abiótico importante en él.
Describe el ecosistema más cercano a tu localidad: indica si es terrestre o acuático, nombra tres seres vivos que lo habiten y un factor abiótico importante en él.
En las islas Canarias existen especies, como el lagarto gigante de El Hierro, que no viven en ningún otro lugar del mundo (endemismos). Explica qué papel juega el…
En las islas Canarias existen especies, como el lagarto gigante de El Hierro, que no viven en ningún otro lugar del mundo (endemismos). Explica qué papel juega el aislamiento insular en la aparición de endemismos.
El medio físico decide quién vive allí
En Panamá puedes pasar de la costa calurosa a un bosque fresco con neblina en pocas horas de carro. ¿Qué cambió? Los factores abióticos: temperatura, agua, suelo, sal y viento.
La gráfica muestra la temperatura según la altitud (x, en metros): baja cerca de 6 °C por cada 1,000 m. Por eso el volcán Barú (3,475 m) es mucho más frío que la costa, y sus plantas son bajas y muy distintas de las de tierras bajas.
Junto a un río que cruza una zona de bosque seco crecen chopos, álamos y sauces formando un bosque de galería. Explica qué factor abiótico hace posible ese bosque tan…
Junto a un río que cruza una zona de bosque seco crecen chopos, álamos y sauces formando un bosque de galería. Explica qué factor abiótico hace posible ese bosque tan distinto del que lo rodea.
En las montañas, por encima de cierta altitud, los árboles desaparecen (límite del bosque). Cita dos factores abióticos que impiden su crecimiento en las cumbres y…
En las montañas, por encima de cierta altitud, los árboles desaparecen (límite del bosque). Cita dos factores abióticos que impiden su crecimiento en las cumbres y explica cómo actúa uno de ellos.
En las dunas costeras viven pocas especies, pero muy adaptadas. Cita dos condiciones duras de ese medio (arena móvil, salinidad, viento, escasez de agua dulce) y explica…
En las dunas costeras viven pocas especies, pero muy adaptadas. Cita dos condiciones duras de ese medio (arena móvil, salinidad, viento, escasez de agua dulce) y explica una adaptación de las plantas dunares.
Ecosistemas acuáticos marinos y de agua dulce
La luz y la calidad del agua limitan a los pastos marinos
Los pastos marinos son plantas: hacen fotosíntesis y necesitan luz. Por eso solo crecen en aguas someras y transparentes, donde la luz llega hasta el fondo. Si el agua se enturbia (turbidez) por obras, dragados o escorrentía de lluvia, entra menos luz y las hojas fotosintetizan menos, producen menos alimento y se debilitan. Si además se depositan sedimentos finos sobre el fondo y las hojas, estos las cubren, bloquean más luz y entierran los tallos y raíces. Basta con que el daño ocurra cerca: no hace falta arrancar ninguna planta.
Cuando una pradera se degrada, también pierden refugio y alimento los peces, crustáceos y tortugas que dependen de ella, y la pesca local de la zona disminuye.
Señala dos diferencias entre un ecosistema de agua dulce y uno marino y explica por qué la mayoría de los peces no pueden pasar de un tipo de medio al otro.
Señala dos diferencias entre un ecosistema de agua dulce y uno marino y explica por qué la mayoría de los peces no pueden pasar de un tipo de medio al otro.
Los manglares son ecosistemas de transición entre el río y el mar, donde la salinidad cambia con las mareas y las lluvias. Explica qué supone esa variación para los…
Los manglares son ecosistemas de transición entre el río y el mar, donde la salinidad cambia con las mareas y las lluvias. Explica qué supone esa variación para los seres vivos y por qué las especies de los manglares están muy especializadas.
Un acuario marino y uno de agua dulce necesitan cuidados muy distintos. Relaciona esas diferencias con las condiciones del medio natural de cada tipo de pez.
Un acuario marino y uno de agua dulce necesitan cuidados muy distintos. Relaciona esas diferencias con las condiciones del medio natural de cada tipo de pez.
Ecosistemas transformados por el ser humano
El ecosistema urbano
Una ciudad también es un ecosistema transformado. Sus seres vivos son los árboles de las calles y parques (almendros, mangos), las palomas, los gallinazos, las lagartijas y las ratas; sus factores abióticos son el pavimento, que se calienta mucho, el ruido, el humo de los carros y el agua que corre por las alcantarillas. Hay menos especies que en una selva, pero sí hay relaciones entre ellas.
Explica con tus palabras la diferencia entre un ecosistema natural y uno transformado por el ser humano, y pon un ejemplo de cada uno.
Explica con tus palabras la diferencia entre un ecosistema natural y uno transformado por el ser humano, y pon un ejemplo de cada uno.
¿Qué es un ecosistema urbano? Nombra tres seres vivos que vivan en tu comunidad y un factor abiótico característico de ese medio.
¿Qué es un ecosistema urbano? Nombra tres seres vivos que vivan en tu comunidad y un factor abiótico característico de ese medio.
La dehesa es un bosque de encinas o alcornoques aclarado por el ser humano para aprovecharlo como pastizal y cultivo. Explica por qué se considera un ecosistema…
La dehesa es un bosque de encinas o alcornoques aclarado por el ser humano para aprovecharlo como pastizal y cultivo. Explica por qué se considera un ecosistema transformado por el ser humano y, a la vez, un ejemplo de aprovechamiento sostenible con gran biodiversidad.
Materia y energía en los ecosistemas
Sea una selva, un arrecife o una finca, todos los ecosistemas funcionan con la misma regla: la materia se recicla y la energía fluye en un solo sentido.
El ciclo del carbono
El carbono entra a los seres vivos como $\text{CO}_2$ de la atmósfera, gracias a la fotosíntesis de plantas, algas y pastos marinos. Pasa de unos organismos a otros por la alimentación. Regresa a la atmósfera por la respiración de todos los seres vivos, por la descomposición (hongos y bacterias) y por las combustiones (incendios, quema de leña y de combustibles fósiles).
Por qué las pirámides tróficas son pirámides
En cada nivel trófico se pierde la mayor parte de la energía: una regla sencilla dice que solo pasa cerca del 10 % al siguiente nivel. Por eso hay muchos productores, menos herbívoros y muy pocos carnívoros grandes, y las cadenas tróficas son cortas.
Reto del tema. Conviértete en asesor ecológico de tu distrito y evalúa la salud de un ecosistema urbano cercano (un parque, un jardín o un lote baldío). Sigue estos…
Reto del tema. Conviértete en asesor ecológico de tu distrito y evalúa la salud de un ecosistema urbano cercano (un parque, un jardín o un lote baldío). Sigue estos pasos:
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Biotopo y clima: Entra en la web de Hidromet (la empresa de Transmisión Eléctrica, ETESA) y registra la temperatura media (por ejemplo, $T = 16.4\text{ }^\circ\text{C}$) y la precipitación del último mes en tu localidad. Anota también dos factores abióticos observados in situ (tipo de suelo, horas de insolación o humedad).
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Biocenosis e interacciones: Identifica al menos $5$ seres vivos presentes (clasificándolos en productores, consumidores y descomponedores). Describe dos relaciones ecológicas observables entre ellos (como mutualismo planta-insecto o competencia por el espacio).
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Red trófica y propuesta: Diseña un esquema con las relaciones tróficas observadas y redacta dos medidas realistas para fomentar la biodiversidad y mitigar el impacto humano en esa zona.
Elabora como producto final un informe breve de una página con tus datos, la red trófica y tu propuesta.
Se valorará:
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Rigor en la recogida e interpretación de datos climáticos de Hidromet y factores del biotopo.
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Corrección conceptual en la clasificación trófica y las relaciones entre seres vivos.
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Coherencia ecológica y viabilidad de las medidas de mejora planteadas.
Estudiar un ecosistema: comparar biodiversidad
Para saber si un lugar tiene más vida que otro no basta con mirarlo: hay que medir. Un estudio sencillo sigue los pasos del método científico: preguntar, decidir qué contar, medir igual en los dos sitios y comparar.
Quieres comparar la biodiversidad de un pinar de reforestación con la de un bosque cercano de árboles nativos. Diseña un estudio sencillo: indica qué observarías o…
Quieres comparar la biodiversidad de un pinar de reforestación con la de un bosque cercano de árboles nativos. Diseña un estudio sencillo: indica qué observarías o contarías, cómo harías que las mediciones fueran comparables y qué resultado esperarías obtener.
Vuelve al principio: el lago Gatún (agua dulce, transformada por el Canal), el bosque nublado de Chiriquí (terrestre) y el arrecife de Bocas del Toro (marino) son ecosistemas distintos porque cambian el medio físico y sus factores abióticos; en los tres, la materia se recicla y la energía del Sol fluye en un solo sentido.