Las relaciones entre seres vivos
Un jaguar caza venados en la selva del Darién, compite con el puma por las mismas presas y lleva encima garrapatas que se alimentan de su sangre. Ningún ser vivo vive aislado: toda esa red de relaciones mantiene en equilibrio un ecosistema. ¿Qué pasaría si uno de esos organismos desapareciera?
Relaciones intraespecíficas e interespecíficas
En un bosque, dos venados macho chocan sus cuernas por el territorio y, al mismo tiempo, decenas de orugas devoran las hojas de un árbol de guácimo. ¿Se relacionan igual los seres vivos con los de su propia especie que con los de otras?
Indica si las siguientes relaciones son intraespecíficas o interespecíficas: un banco de peces que nada junto, una abeja que liba en una flor, dos venados que pelean por…
Indica si las siguientes relaciones son intraespecíficas o interespecíficas: un banco de peces que nada junto, una abeja que liba en una flor, dos venados que pelean por una hembra y una garrapata que se alimenta de un perro.
Clasifica las siguientes relaciones en intraespecíficas o interespecíficas: una manada de lobos que caza junta, una tenia que vive en el intestino de un lobo, dos lobos…
Clasifica las siguientes relaciones en intraespecíficas o interespecíficas: una manada de lobos que caza junta, una tenia que vive en el intestino de un lobo, dos lobos que se disputan una presa y un cuervo que sigue a la manada para aprovechar los restos.
Depredación, competencia y simbiosis
En el Canal de Panamá, un pelícano se zambulle y atrapa un pez, mientras en la orilla una garrapata chupa sangre a un perro. ¿Todas las relaciones entre especies son iguales?
| Relación | Especie A | Especie B | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| Depredación | + | − | Pelícano y sardina (Bahía de Panamá) |
| Competencia | − | − | Dos aves que buscan los mismos frutos |
| Mutualismo | + | + | Liquen (alga y hongo) |
| Comensalismo | + | 0 | Rémora y tiburón |
| Parasitismo | + | − | Tenia en el intestino |
(Ejemplo de mutualismo: las hormigas protegen a los pulgones de sus enemigos y se alimentan del líquido azucarado que estos excretan; ambas especies ganan.)
(+ se beneficia, − se perjudica, 0 ni gana ni pierde)
Explica qué es la depredación y pon un ejemplo de un ecosistema marino, indicando quién es el depredador y quién es la presa.
Explica qué es la depredación y pon un ejemplo de un ecosistema marino, indicando quién es el depredador y quién es la presa.
Define qué es el mutualismo y pon un ejemplo, indicando qué obtiene cada especie de la relación.
Define qué es el mutualismo y pon un ejemplo, indicando qué obtiene cada especie de la relación.
Explica qué es el comensalismo y pon un ejemplo de un ecosistema marino, indicando qué obtiene cada organismo.
Explica qué es el comensalismo y pon un ejemplo de un ecosistema marino, indicando qué obtiene cada organismo.
Distingue mutualismo, comensalismo y parasitismo, y clasifica estos casos: un liquen (alga y hongo que se benefician mutuamente), la rémora que viaja pegada al tiburón…
Distingue mutualismo, comensalismo y parasitismo, y clasifica estos casos: un liquen (alga y hongo que se benefician mutuamente), la rémora que viaja pegada al tiburón sin hacerle daño y la tenia que vive en el intestino de una persona.
Las garcillas bueyeras acompañan al ganado y comen los insectos que este espanta al andar, sin perjudicarlo. Indica qué tipo de relación mantienen con el ganado y…
Las garcillas bueyeras acompañan al ganado y comen los insectos que este espanta al andar, sin perjudicarlo. Indica qué tipo de relación mantienen con el ganado y compárala con la de una garrapata fijada a la misma vaca.
Explica la diferencia entre un parásito y un depredador, y razona por qué al parásito no le conviene causar la muerte de su hospedador.
Explica la diferencia entre un parásito y un depredador, y razona por qué al parásito no le conviene causar la muerte de su hospedador.
Algunas hormigas protegen a los pulgones de sus enemigos y, a cambio, se alimentan del líquido azucarado que estos excretan. Clasifica la relación y explica qué obtiene…
Algunas hormigas protegen a los pulgones de sus enemigos y, a cambio, se alimentan del líquido azucarado que estos excretan. Clasifica la relación y explica qué obtiene cada especie.
Cadenas y redes tróficas
En un potrero de Azuero vemos pasto mordisqueado por saltamontes, ranas que cazan saltamontes y culebras que atrapan ranas. ¿Cómo representamos el camino que sigue el alimento?
Redes tróficas: ¿qué pasa si desaparece…?
Una red trófica sirve para hacer predicciones. Mira esta red de un potrero de Azuero (el conejo pintado es un roedor de Panamá):
Si desaparecieran los tigrillos, los conejos pintados aumentarían (ya no tienen su depredador), comerían más plantas y las plantas disminuirían. Cuando casi no haya plantas, los conejos también empezarían a morir de hambre. Así se mantiene el equilibrio: cada organismo depende de otros (interdependencia).
En la cadena trófica hierba → saltamontes → rana → serpiente, identifica el productor y nombra el consumidor primario, el secundario y el terciario.
En la cadena trófica hierba → saltamontes → rana → serpiente, identifica el productor y nombra el consumidor primario, el secundario y el terciario.
En la cadena trófica roble → oruga → mielero → gavilán, indica qué nivel trófico ocupa cada organismo (productor, consumidor primario, secundario o terciario).
En la cadena trófica roble → oruga → mielero → gavilán, indica qué nivel trófico ocupa cada organismo (productor, consumidor primario, secundario o terciario).
Indica si los siguientes organismos son productores, consumidores o descomponedores: un hongo, una lechuga, una vaca, una bacteria, una lombriz y un águila.
Indica si los siguientes organismos son productores, consumidores o descomponedores: un hongo, una lechuga, una vaca, una bacteria, una lombriz y un águila.
El esquema representa una red trófica; las flechas van del organismo que sirve de alimento hacia el que se lo come. a) ¿Qué organismo se oculta tras el símbolo «?»,…
El esquema representa una red trófica; las flechas van del organismo que sirve de alimento hacia el que se lo come.
- a) ¿Qué organismo se oculta tras el símbolo «?», sabiendo que se alimenta de ranas y de ratones?
- b) Nombra los consumidores primarios de la red.
- c) Predice qué les ocurriría a las poblaciones de conejos y de plantas si desaparecieran los zorros.
Explica la diferencia entre una cadena trófica y una red trófica, y razona por qué la red describe mejor lo que ocurre en un ecosistema real.
Explica la diferencia entre una cadena trófica y una red trófica, y razona por qué la red describe mejor lo que ocurre en un ecosistema real.
Representa con flechas la red trófica formada por estos organismos: fitoplancton, sardina, atún y gaviota. La sardina se alimenta de fitoplancton, y el atún y la gaviota…
Representa con flechas la red trófica formada por estos organismos: fitoplancton, sardina, atún y gaviota. La sardina se alimenta de fitoplancton, y el atún y la gaviota se alimentan de sardinas. Después, indica qué nivel trófico ocupa cada uno.
Dos flechas que no significan lo mismo
En una red trófica la flecha indica transferencia de materia: va de la especie que sirve de alimento a la que se la come. En el modelo termodinámico, en cambio, la flecha indica el flujo de energía: entra como luz solar, pasa de un nivel al siguiente y en cada paso una parte se pierde como calor, sin volver nunca.
¿Por qué? La materia puede reciclarse (los descomponedores la devuelven al suelo), pero la energía que se disipa como calor no se reutiliza: por eso el ecosistema necesita un aporte solar permanente.
Competencia y nicho ecológico
Dos especies que usan el mismo recurso compiten. ¿Qué pasa cuando lo comparten todo?
Esto ocurre con las especies invasoras (en Panamá, el pez león en los arrecifes del Caribe o el pez tilapia en los ríos): una especie exótica con nicho parecido al de una nativa puede desplazarla, aunque haya comida suficiente, porque compite por refugio, territorio o presas. Además, la invasora puede depredar o contagiar a otras especies, con efectos directos e indirectos en la red.
Dos especies de ratones de un mismo bosque se alimentan de las mismas semillas. Indica qué tipo de relación interespecífica mantienen y razona qué puede ocurrir con sus…
Dos especies de ratones de un mismo bosque se alimentan de las mismas semillas. Indica qué tipo de relación interespecífica mantienen y razona qué puede ocurrir con sus poblaciones si el alimento escasea un año.
La energía se pierde en cada nivel trófico
En el bosque de Soberanía hay millones de plantas, miles de herbívoros y muy pocos grandes depredadores. ¿Por qué hay siempre menos depredadores que presas?
En el mar abierto el fitoplancton se reproduce muy rápido y lo consumen casi a medida que crece, por eso su cantidad en un momento dado puede ser menor que la del zooplancton. La energía, en cambio, siempre disminuye en cada nivel.
Vuelve al principio: el jaguar caza venados (depredación), compite con el puma (competencia interespecífica) y carga garrapatas (parasitismo). Si desapareciera, sus presas aumentarían y la vegetación sufriría: todo está conectado.