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7° grado · Ciencias Naturales
La actividad científica · Magnitudes y medida

Notación científica y cifras significativas

La luz viaja a $300{,}000{,}000\ \text{m/s}$ y un glóbulo rojo mide apenas $0.000008\ \text{m}$. Escribir tantos ceros es incómodo y es fácil equivocarse: por eso los científicos usan la notación científica, una forma corta de escribir números muy grandes o muy pequeños. Al final de la página sabrás por qué en una tormenta en Managua ves el relámpago antes de oír el trueno.

Números muy grandes y muy pequeños

Practica★☆☆Sin empezar
La luz viaja a $300\,000\,000\ \text{m/s}$. Escribe esa velocidad en notación científica.

La luz viaja a $300\,000\,000\ \text{m/s}$. Escribe esa velocidad en notación científica.

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Practica★☆☆Sin empezar
Un glóbulo rojo mide unos $0.000008\ \text{m}$ de diámetro. Expresa esa longitud en notación científica.

Un glóbulo rojo mide unos $0.000008\ \text{m}$ de diámetro. Expresa esa longitud en notación científica.

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Practica★☆☆Sin empezar
Un día tiene $86\,400$ segundos. Escríbelo en notación científica.

Un día tiene $86\,400$ segundos. Escríbelo en notación científica.

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Cómo escribir correctamente en notación científica

El número 250 000 escrito de tres formas: 25·10⁴ y 0.25·10⁶ no cumplen la notación científica, y 2.5·10⁵ sí, porque el coeficiente está entre 1 y 10. El mismo número, 250,000, escrito de tres formas 2 5 · 10⁴ ✗ 25 ≥ 10 0 2 5 · 10⁶ ✗ 0.25 < 1 2 5 · 10⁵ ✓ 1 ≤ a < 10
Practica★☆☆Sin empezar
Escribe con todas sus cifras el número $4.5\times10^{3}$.

Escribe con todas sus cifras el número $4.5\times10^{3}$.

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Practica★☆☆Sin empezar
Un portaaviones tiene una masa de unos $9.7\times10^{7}\ \text{kg}$. Escribe esa masa con todas sus cifras.

Un portaaviones tiene una masa de unos $9.7\times10^{7}\ \text{kg}$. Escribe esa masa con todas sus cifras.

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Practica★☆☆Sin empezar
De estas tres formas de escribir el mismo número, solo una es notación científica correcta. Indica cuál y explica qué falla en las otras dos: a) $25\times10^{4}$ b)…

De estas tres formas de escribir el mismo número, solo una es notación científica correcta. Indica cuál y explica qué falla en las otras dos:

  1. a) $25\times10^{4}$
  2. b) $2.5\times10^{5}$
  3. c) $0.25\times10^{6}$
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Practica★☆☆Sin empezar
Completa los huecos: $6\,000 = 6\times10^{\dots}$ y $0.003 = 3\times10^{\dots}$.

Completa los huecos: $6\,000 = 6\times10^{\dots}$ y $0.003 = 3\times10^{\dots}$.

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Pasar a la unidad base antes de escribir

Para comparar o calcular con varias medidas, primero hay que ponerlas todas en la misma unidad (metros, gramos o segundos). Después se escribe cada una en notación científica. Conviene recordar estas equivalencias: $1\ \text{km} = 10^{3}\ \text{m}$, $1\ \text{mm} = 10^{-3}\ \text{m}$, $1\ \text{kg} = 10^{3}\ \text{g}$, $1\ \text{h} = 3{,}600\ \text{s}$ y $1\ \text{min} = 60\ \text{s}$.

Practica★★☆Sin empezar
La masa de una hormiga es de unos $3\times10^{-3}\ \text{g}$ y la de un elefante, de unos $6\times10^{3}\ \text{kg}$. a) Expresa la masa del elefante en gramos, en…

La masa de una hormiga es de unos $3\times10^{-3}\ \text{g}$ y la de un elefante, de unos $6\times10^{3}\ \text{kg}$. a) Expresa la masa del elefante en gramos, en notación científica. b) Con las dos masas ya en gramos, ¿cuál tiene el exponente mayor? ¿Cuál de los dos animales es más masivo?

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Practica★★★Sin empezar
Ordena estas tres distancias de menor a mayor, pasándolas antes todas a metros y a notación científica: a) Un gran puente de $4\times10^{6}\ \text{mm}$. b) Una etapa…

Ordena estas tres distancias de menor a mayor, pasándolas antes todas a metros y a notación científica:

  1. a) Un gran puente de $4\times10^{6}\ \text{mm}$.
  2. b) Una etapa ciclista de $1.8\times10^{2}\ \text{km}$.
  3. c) Un vuelo de $9\times10^{5}\ \text{m}$.
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Comparar y operar con notación científica

La masa de un electrón es aproximadamente $9.11 \times 10^{-31}\ \text{kg}$ y la de un protón es $1.67 \times 10^{-27}\ \text{kg}$. Aunque $9.11$ parece mayor que $1.67$, ¿cuál de las dos partículas tiene más masa?

Cuatro números en notación científica ordenados de menor a mayor: 9.8·10³, 3.2·10⁴, 4·10⁴ y 1.5·10⁵; se compara primero el exponente y, si coinciden, el coeficiente. 9.8·10³ exponente 3 3.2·10⁴ exponente 4 4·10⁴ exponente 4 1.5·10⁵ exponente 5 mismo exponente: se compara 3.2 con 4 de menor a mayor

Así, el protón ($10^{-27}$) tiene más masa que el electrón ($10^{-31}$): unas $1{,}800$ veces más.

Practica★☆☆Sin empezar
¿Cuál es mayor: $2\times10^{5}$ o $3\times10^{4}$? Escríbelos con todas sus cifras y compáralos.

¿Cuál es mayor: $2\times10^{5}$ o $3\times10^{4}$? Escríbelos con todas sus cifras y compáralos.

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Practica★★☆Sin empezar
Ordena de menor a mayor estos números escritos en notación científica: $3.2\times10^{4}$; $9.8\times10^{3}$; $1.5\times10^{5}$; $4\times10^{4}$. Explica qué miras…

Ordena de menor a mayor estos números escritos en notación científica: $3.2\times10^{4}$; $9.8\times10^{3}$; $1.5\times10^{5}$; $4\times10^{4}$. Explica qué miras primero para compararlos: las cifras de delante o los exponentes.

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Practica★★☆Sin empezar
¿Cuántas veces es mayor $6\times10^{8}$ que $2\times10^{5}$? Hazlo dividiendo las potencias de diez y da el resultado en notación científica.

¿Cuántas veces es mayor $6\times10^{8}$ que $2\times10^{5}$? Hazlo dividiendo las potencias de diez y da el resultado en notación científica.

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Practica★★☆Sin empezar
Calcula $(3\times10^{4})\times(2\times10^{3})$ y expresa el resultado en notación científica.

Calcula $(3\times10^{4})\times(2\times10^{3})$ y expresa el resultado en notación científica.

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Cifras significativas

Tres estudiantes del colegio miden el largo del mismo cuaderno con reglas distintas y anotan $21\ \text{cm}$, $21.0\ \text{cm}$ y $21.03\ \text{cm}$. ¿Dicen lo mismo las tres anotaciones?

Redondear y calcular con cifras significativas

La calculadora da muchos decimales, pero eso no significa que el resultado sea tan preciso. Un resultado no puede tener más cifras significativas que el dato menos preciso que usaste.

Ahora puedes resolver la pregunta del principio. El sonido viaja a unos $3.4\times10^{2}\ \text{m/s}$ y la luz a $3\times10^{8}\ \text{m/s}$: la luz es unas $9\times10^{5}$ veces más rápida, así que su destello llega casi al instante y el trueno tarda segundos en llegar.

Practica★★★Sin empezar
La luz del Sol tarda unos $8\ \text{min}$ y $20\ \text{s}$ en llegar a la Tierra. a) Pasa ese tiempo a segundos. b) Con la velocidad de la luz,…

La luz del Sol tarda unos $8\ \text{min}$ y $20\ \text{s}$ en llegar a la Tierra. a) Pasa ese tiempo a segundos. b) Con la velocidad de la luz, $3\times10^{8}\ \text{m/s}$, calcula la distancia del Sol a la Tierra en metros, en notación científica. c) Exprésala también en kilómetros.

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Resumen

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