Edición de imagen, audio y video
Un video que usted ve en redes sociales pasó por un proceso: grabar, cortar, ajustar y exportar. Dania quiere mandarle a su docente por correo el video de fin de curso de 10.° grado, pero pesa $300\ \text{MB}$ y el correo solo acepta $25\ \text{MB}$. ¿Qué puede hacer sin perderlo? Para responder hay que entender cómo guarda la computadora las fotos, canciones y videos, y por qué unos archivos pesan mucho más que otros.
Formatos de archivo y qué guardan
Un .odt es un documento de texto de LibreOffice Writer, y un .zip es una carpeta comprimida que junta varios archivos en uno solo.
Indique qué tipo de contenido guarda cada uno de estos archivos y ponga un ejemplo de uso típico de cada uno: «foto.jpg», «cancion.mp3», «video.mp4», «logo.png»,…
Indique qué tipo de contenido guarda cada uno de estos archivos y ponga un ejemplo de uso típico de cada uno: «foto.jpg», «cancion.mp3», «video.mp4», «logo.png», «apuntes.odt» y «fotos_viaje.zip».
Un compañero le pasa un video y en su computadora «no se abre», aunque en la de él se ve perfectamente. Explique qué relación tienen los formatos y los códecs con este…
Un compañero le pasa un video y en su computadora «no se abre», aunque en la de él se ve perfectamente. Explique qué relación tienen los formatos y los códecs con este problema y dos soluciones posibles.
Compresión: con pérdida y sin pérdida
Los archivos multimedia son enormes si se guardan «en bruto». Por eso se comprimen, y hay dos maneras de hacerlo.
Todo archivo es, al final, una larga lista de bits (ceros y unos). Pruebe cambiarlos:
Volvamos al video de Dania: $300 \div 25 = 12$, así que pesa 12 veces el límite. Puede reexportarlo con más compresión y menor resolución (pierde algo de calidad) o subirlo a una nube y mandar el enlace (no pierde nada).
Una foto de $12\ \text{MB}$ no se puede adjuntar a un formulario que solo admite archivos de hasta $2\ \text{MB}$. Explique dos formas distintas de reducir el tamaño del…
Una foto de $12\ \text{MB}$ no se puede adjuntar a un formulario que solo admite archivos de hasta $2\ \text{MB}$. Explique dos formas distintas de reducir el tamaño del archivo y qué se pierde en cada caso.
Explique la diferencia entre un formato con compresión con pérdida y uno sin pérdida usando estas parejas: .jpg frente a .png y .mp3 frente a .wav. Después elija el…
Explique la diferencia entre un formato con compresión con pérdida y uno sin pérdida usando estas parejas: .jpg frente a .png y .mp3 frente a .wav. Después elija el formato más adecuado para cada caso y justifíquelo: un logo con fondo transparente, una foto para una página web, una canción para llevar en el celular y una grabación que se seguirá editando.
Usted grabó un video de $5\ \text{min}$ que ocupa $300\ \text{MB}$ y quiere enviarlo por correo, pero el límite de adjuntos es de $25\ \text{MB}$. Calcule cuántas veces…
Usted grabó un video de $5\ \text{min}$ que ocupa $300\ \text{MB}$ y quiere enviarlo por correo, pero el límite de adjuntos es de $25\ \text{MB}$. Calcule cuántas veces supera el límite y explique dos formas de hacerlo llegar a su destino sin perderlo, indicando qué se pierde (si se pierde algo) en cada una.
Digitalizar sonido e imagen
Un sonido o una foto del mundo real son analógicos: varían de forma continua. La computadora solo guarda números en binario, así que tiene que digitalizarlos: medirlos muchas veces y anotar cada medida.
La tasa de bits dice cuántos bits por segundo ocupa un audio: un .mp3 de $128\ \text{kb/s}$ guarda muy poca información por segundo; un .wav de un CD usa $1{,}411\ \text{kb/s}$.
El .jpg funciona parecido: divide la imagen en bloques chicos y descarta el detalle fino que el ojo nota menos. Con una compresión suave casi no se ve; si se recomprime muchas veces (por ejemplo, reenviada por WhatsApp), aparecen bloques y manchas en los bordes (artefactos). Para mandar un original sin alterarlo, envíe la foto como documento (no como foto), súbala a una nube y comparta el enlace, o júntela en un .zip, que comprime sin pérdida.
Una foto tiene una resolución de $1920 \times 1080$ píxeles. Explique qué significan esos dos números y razone qué le ocurrirá a la calidad si ampliamos muchísimo una…
Una foto tiene una resolución de $1920 \times 1080$ píxeles. Explique qué significan esos dos números y razone qué le ocurrirá a la calidad si ampliamos muchísimo una foto pequeña de $320 \times 240$ píxeles para usarla de portada.
Editar una imagen: resolución, recorte y captura
Para quitar a alguien del fondo de una foto, recorte; para que pese menos sin perder nada del encuadre, redimensione. Programas libres como GIMP hacen ambas cosas.
Captura de pantalla
Una captura de pantalla es una imagen exacta de lo que muestra su pantalla en ese momento. En Windows se usa la tecla Impr Pant (o Win + Shift + S para elegir una zona); en Mac, Cmd + Shift + 3 o 4; en el celular, normalmente los botones de volumen y encendido a la vez. Es mejor que fotografiar la pantalla con otro celular porque sale nítida, sin reflejos ni rayas, y no se corta ningún texto.
Encuadre y luz
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Encuadre: acérquese al tema principal, llene el cuadro con la acción y evite dejar mucho suelo o cielo vacío; coloque a las personas un poco fuera del centro (regla de tercios).
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Luz: póngase con la luz de frente o de lado (no a contraluz), busque lugares con buena iluminación y sostenga firme el celular (o apóyelo) para que no salga movida.
Para enseñar al profesor un error que le sale en la computadora, usted puede fotografiar la pantalla con el celular o hacer una captura de pantalla. Explique qué es una…
Para enseñar al profesor un error que le sale en la computadora, usted puede fotografiar la pantalla con el celular o hacer una captura de pantalla. Explique qué es una captura de pantalla, cómo se hace en la computadora y por qué suele ser mejor opción que la foto.
Explique la diferencia entre recortar una imagen y redimensionarla, y decida qué haría en cada caso: (a) quiere quitar a una persona que sale al fondo de una foto de…
Explique la diferencia entre recortar una imagen y redimensionarla, y decida qué haría en cada caso: (a) quiere quitar a una persona que sale al fondo de una foto de grupo y (b) quiere que la foto ocupe menos espacio conservando todo lo que sale en ella.
Dos fotos del mismo torneo escolar salen mal: una con los jugadores muy pequeños y centrados con mucho suelo vacío, y otra movida y oscura por la tarde. Explique qué…
Dos fotos del mismo torneo escolar salen mal: una con los jugadores muy pequeños y centrados con mucho suelo vacío, y otra movida y oscura por la tarde. Explique qué consejos básicos de encuadre y de luz aplicaría para repetir cada una y mejorarlas.
Montar un video o un audio
Las herramientas libres más usadas son OpenShot o Kdenlive (video), Audacity (audio) y GIMP (imagen). Las apps gratuitas de celular suelen poner marca de agua; conviene revisarlo antes de elegir.
Un compañero le pasa un video y en su computadora «no se abre», aunque en la de él se ve perfectamente. Explique qué relación tienen los formatos y los códecs con este…
Un compañero le pasa un video y en su computadora «no se abre», aunque en la de él se ve perfectamente. Explique qué relación tienen los formatos y los códecs con este problema y dos soluciones posibles.
Audio y pódcast
Edición de audio
Para limpiar una entrevista con ruido de la calle, el orden básico es: (1) recortar silencios y errores, (2) reducir el ruido de fondo con un perfil de ruido, (3) normalizar o ajustar el volumen y (4) exportar. Precaución: no abuse de la reducción de ruido, porque la voz suena metálica; guarde siempre una copia del original.
Un pódcast de clase
Un pódcast es un programa de audio que se publica por episodios. Para uno mensual de diez minutos, una estructura sencilla es:
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Introducción (1 min): saludo, nombre del programa y qué se tratará hoy.
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Dos o tres bloques (2-3 min cada uno): por ejemplo, una noticia del colegio, una entrevista corta y una recomendación.
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Despedida (1 min): resumen, aviso del siguiente episodio y créditos.
Formato: grabe y edite en .wav (sin pérdida) y publique una copia en .mp3, que pesa mucho menos y se escucha en cualquier celular. Edición mínima: recortar silencios y tropiezos, reducir el ruido de fondo, igualar el volumen de las voces, agregar una cortina musical al inicio y al final, y exportar. Guarde siempre el original.
Al grabar un audio con el volumen de entrada demasiado alto, la voz suena distorsionada aunque luego baje el volumen del altavoz. Explique qué es la saturación al…
Al grabar un audio con el volumen de entrada demasiado alto, la voz suena distorsionada aunque luego baje el volumen del altavoz. Explique qué es la saturación al grabar, por qué no se puede arreglar después y cómo la evitaría al preparar la grabación.
Tamaño y relación de aspecto
Relación de aspecto: video vertical y horizontal
La relación de aspecto compara el ancho con el alto de la imagen. El video horizontal (16:9, por ejemplo $1920 \times 1080$) es el de las pantallas de computadora y televisión. El vertical (9:16, por ejemplo $1080 \times 1920$) es el que llena la pantalla del celular en redes sociales.
Si usted sube un video horizontal a una plataforma vertical, aparecen barras negras o se recorta. Para adaptarlo, grabe pensando en el destino, deje los elementos importantes en el centro (así sobreviven al recorte), y exporte una versión para cada plataforma con su resolución, su duración máxima y su peso máximo. Antes de subirlo, revise el tamaño del archivo en sus propiedades.
Usted grabó un video de $5\ \text{min}$ que ocupa $300\ \text{MB}$ y quiere enviarlo por correo, pero el límite de adjuntos es de $25\ \text{MB}$. Calcule cuántas veces…
Usted grabó un video de $5\ \text{min}$ que ocupa $300\ \text{MB}$ y quiere enviarlo por correo, pero el límite de adjuntos es de $25\ \text{MB}$. Calcule cuántas veces supera el límite y explique dos formas de hacerlo llegar a su destino sin perderlo, indicando qué se pierde (si se pierde algo) en cada una.
Planificar, subtitular y exportar
Buenas prácticas de montaje
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Transiciones: use pocas y siempre las mismas. Veinte efectos distintos en tres minutos distraen y cansan; basta el corte directo y algún fundido.
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Subtítulos: ayudan a personas con discapacidad auditiva y a quien ve el video en el celular sin sonido (en el bus, por ejemplo). Pueden generarse de forma automática (rápido, pero con errores que hay que revisar) o manual (lento, pero exacto).
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Storyboard: guion gráfico que planifica el video escena por escena (qué se ve, qué se oye, cuánto dura) antes de grabar; ahorra tiempo y regrabaciones.
Una foto de $12\ \text{MB}$ no se puede adjuntar a un formulario que solo admite archivos de hasta $2\ \text{MB}$. Explique dos formas distintas de reducir el tamaño del…
Una foto de $12\ \text{MB}$ no se puede adjuntar a un formulario que solo admite archivos de hasta $2\ \text{MB}$. Explique dos formas distintas de reducir el tamaño del archivo y qué se pierde en cada caso.
Derechos y uso responsable del contenido
Alternativas legales para una portada: fotos de bancos de imágenes libres (como Wikimedia Commons), fotos con licencia Creative Commons que permitan el uso (citando al autor), o tomar usted mismo la foto.
Las plataformas detectan obras protegidas de forma automática: comparan una «huella digital» del video con una base de datos de obras de sus titulares (como el sistema Content ID de YouTube). Si coincide, pueden silenciar el audio, bloquear el video, darle las ganancias al titular o dar de baja el canal; y el autor puede además reclamar legalmente.
Su grupo necesita una portada atractiva para un video escolar que se publicará en YouTube y en la página web del colegio. Un miembro del equipo propone descargar una…
Su grupo necesita una portada atractiva para un video escolar que se publicará en YouTube y en la página web del colegio. Un miembro del equipo propone descargar una fotografía impactante encontrada en Google Imágenes de un fotógrafo profesional.
- a) Explique qué consecuencias técnicas y legales tendría usar esa imagen si el autor tiene todos los derechos reservados (copyright), detallando cómo detectan las plataformas en línea los contenidos protegidos.
- b) Analice dos alternativas legales: explique cómo buscaría una imagen equivalente con licencia Creative Commons adecuada (indicando qué condiciones mínimas debe cumplir dicha licencia para este uso público escolar) y describa cómo podrían crear una portada propia combinando elementos gráficos sin vulnerar los derechos de autor.
Un estudiante toma una foto en clase a un compañero distraído, le añade mediante retoque digital elementos burlescos y la difunde en un canal público de mensajería. Al…
Un estudiante toma una foto en clase a un compañero distraído, le añade mediante retoque digital elementos burlescos y la difunde en un canal público de mensajería. Al llamarle la atención, se defiende diciendo: «La foto la hice yo con mi celular, así que los derechos son míos, igual que si le hubiera tomado una foto a un paisaje».
- a) Rebata técnicamente y con base legal el argumento del alumno: distinga entre los derechos de propiedad intelectual de quien toma una fotografía y el derecho a la propia imagen y la protección de datos personales de quien aparece en ella.
- b) Prediga qué consecuencias éticas y disciplinarias puede acarrear la difusión no consentida de imágenes manipuladas en el entorno escolar, y redacte un protocolo claro de tres normas para el uso correcto de cámaras y edición de fotos en el colegio.
Vuelva al principio: el video de Dania pesaba 12 veces el límite del correo. La solución está en lo que aprendió: reexportarlo con compresión con pérdida y menor resolución, o compartir un enlace desde una nube, conservando el original intacto.