Per a què serveix el sistema operatiu
Endolles l'ordinador i, abans que obris cap aplicació, ja ha passat alguna cosa: s'ha despertat la pantalla, ha reconegut el teclat i t'ha mostrat un escriptori amb icones. Tot això ho fa un programa molt especial, el sistema operatiu, sense el qual la resta no podria ni començar.
L'intermediari entre tu i la màquina
Explica amb les teves paraules què és el sistema operatiu d'un aparell i escriu el nom del sistema operatiu del teu mòbil o de l'ordinador que fas servir, juntament amb…
Explica amb les teves paraules què és el sistema operatiu d'un aparell i escriu el nom del sistema operatiu del teu mòbil o de l'ordinador que fas servir, juntament amb dues coses que aquest sistema et permet fer.
La figura mostra les capes d'un ordinador, des de la persona que el fa servir fins a la màquina, però una capa intermèdia està tapada amb un signe d'interrogació, com es…
La figura mostra les capes d'un ordinador, des de la persona que el fa servir fins a la màquina, però una capa intermèdia està tapada amb un signe d'interrogació, com es mostra en l'esquema.
Quina capa falta a l'esquema? Explica què fa aquesta capa i raona per què les aplicacions no parlen directament amb el maquinari.
Quan arrossegues un fitxer a la paperera, qui el mou realment: tu, l'aplicació que tens oberta o el sistema operatiu? Raona la teva resposta pensant en qui controla les…
Quan arrossegues un fitxer a la paperera, qui el mou realment: tu, l'aplicació que tens oberta o el sistema operatiu? Raona la teva resposta pensant en qui controla les carpetes de l'aparell.
Fa coses sense que te n'adonis
El sistema operatiu treballa tot el temps en segon pla: gestiona la memòria, controla la bateria, manté l'hora i decideix qui pot entrar a l'aparell.
El sistema operatiu treballa sense que te n'adonis. Anomena tres tasques que fa per tu en segon pla (gestionar la memòria, mostrar avisos de bateria, mantenir l'hora,…
El sistema operatiu treballa sense que te n'adonis. Anomena tres tasques que fa per tu en segon pla (gestionar la memòria, mostrar avisos de bateria, mantenir l'hora, controlar qui entra a l'aparell...) i explica'n una amb una frase.
Pots escoltar música mentre escrius un document i tens el navegador obert. Explica amb les teves paraules com aconsegueix el sistema operatiu que totes les aplicacions…
Pots escoltar música mentre escrius un document i tens el navegador obert. Explica amb les teves paraules com aconsegueix el sistema operatiu que totes les aplicacions comparteixin la CPU i la memòria sense «barallar-se», i què notes quan n'obres massa alhora.
El mòbil mostra l'avís «s'han tancat aplicacions en segon pla» quan n'obres moltes alhora. Relaciona l'avís amb la gestió de la memòria RAM que fa el sistema operatiu i…
El mòbil mostra l'avís «s'han tancat aplicacions en segon pla» quan n'obres moltes alhora. Relaciona l'avís amb la gestió de la memòria RAM que fa el sistema operatiu i explica per què l'aplicació de música sol ser l'última a tancar-se.
Organitza els teus arxius
Explica la diferència entre «apagar» i «suspendre» l'ordinador: què fa el sistema operatiu amb els teus documents oberts en cada cas i quan convé fer servir cada opció.
Explica la diferència entre «apagar» i «suspendre» l'ordinador: què fa el sistema operatiu amb els teus documents oberts en cada cas i quan convé fer servir cada opció.
En endollar una memòria USB, l'ordinador la reconeix gairebé a l'instant i en mostra la icona. Explica què fa el sistema operatiu en aquests segons (detectar l'aparell,…
En endollar una memòria USB, l'ordinador la reconeix gairebé a l'instant i en mostra la icona. Explica què fa el sistema operatiu en aquests segons (detectar l'aparell, carregar-ne el controlador, mostrar-lo a l'usuari) i per què no cal instal·lar res a mà.
El sistema operatiu organitza els fitxers en carpetes. La teva carpeta de «Documents» és un caos de treballs, fotos i descàrregues. Dissenya una estructura de carpetes…
El sistema operatiu organitza els fitxers en carpetes. La teva carpeta de «Documents» és un caos de treballs, fotos i descàrregues. Dissenya una estructura de carpetes per ordenar tot el del curs, escriu les regles que has seguit (noms clars, subcarpetes per matèria...) i explica quins avantatges tindrà al juny.
Decideix qui pot fer què
El sistema demana la contrasenya per instal·lar un programa nou, però no per obrir un document de text. Raona per què el sistema operatiu protegeix unes accions i no…
El sistema demana la contrasenya per instal·lar un programa nou, però no per obrir un document de text. Raona per què el sistema operatiu protegeix unes accions i no unes altres, i explica què podria passar si instal·lar programes no demanés cap permís.
Un estudiant de l'institut descarrega un instal·lador d'un joc i un altre d'un programa lliure de disseny 3D. En intentar executar-los des del seu compte d'alumne, en…
Un estudiant de l'institut descarrega un instal·lador d'un joc i un altre d'un programa lliure de disseny 3D. En intentar executar-los des del seu compte d'alumne, en tots dos casos el sistema operatiu li demana la contrasenya d'administrador i bloqueja la instal·lació. L'alumne protesta: «El sistema operatiu hauria de permetre instal·lar el programari de disseny perquè és educatiu i bloquejar únicament els jocs».
- a) Rebat tècnicament l'argument de l'alumne: explica per què un sistema operatiu no pot distingir per si mateix si un fitxer és 'educatiu' o 'd'oci' a partir del sistema de permisos.
- b) Dissenya una solució tècnica o de configuració per a l'aula que permeti als estudiants provar eines de programari necessàries per a classe sense concedir-los permisos d'administrador totals sobre els equips.
Analitza aquestes dues incidències ocorregudes al telèfon mòbil d'una usuària: Incidència A: Mentre jugava, la pantalla del joc es va tancar de sobte i va tornar al menú…
Analitza aquestes dues incidències ocorregudes al telèfon mòbil d'una usuària:
-
Incidència A: Mentre jugava, la pantalla del joc es va tancar de sobte i va tornar al menú d'inici del mòbil; la resta d'aplicacions i les trucades van continuar funcionant amb normalitat.
-
Incidència B: La pantalla es va quedar completament congelada, els botons físics no responien i, després de diversos segons en negre, el telèfon es va reiniciar del tot.
- a) Utilitzant el model de capes (Maquinari, Sistema Operatiu, Aplicacions, Usuari), diagnostica a quin nivell es va originar la fallada en cada incidència i justifica per què a la Incidència B es van aturar totes les funcions simultàniament.
- b) Prediu quines conseqüències tindria per a l'estabilitat del dispositiu que les aplicacions poguessin comunicar-se directament amb la memòria i el processador sense la supervisió del sistema operatiu.