Para qué sirve el sistema operativo

Explica con tus palabras qué es el sistema operativo de un aparato y escribe el nombre del sistema operativo de tu móvil o del ordenador que usas, junto con dos cosas que ese sistema te permite hacer.

La figura muestra las capas de un ordenador, de la persona que lo usa hasta la máquina, pero una capa intermedia está tapada con un signo de interrogación, como se muestra en el esquema.

¿Qué capa falta en el esquema? Explica qué hace esa capa y razona por qué las aplicaciones no hablan directamente con el hardware.

Cuando arrastras un archivo a la papelera, ¿quién lo mueve realmente: tú, la aplicación que tienes abierta o el sistema operativo? Razona tu respuesta pensando en quién controla las carpetas del aparato.

El sistema operativo trabaja sin que te des cuenta. Nombra tres tareas que hace por ti en segundo plano (gestionar la memoria, mostrar avisos de batería, mantener la hora, controlar quién entra en el aparato...) y explica una de ellas con una frase.

Puedes escuchar música mientras escribes un documento y tienes el navegador abierto. Explica con tus palabras cómo consigue el sistema operativo que todas las aplicaciones compartan la CPU y la memoria sin «pelearse», y qué notas cuando abres demasiadas a la vez.

El móvil muestra el aviso «se han cerrado aplicaciones en segundo plano» cuando abres muchas a la vez. Relaciona el aviso con la gestión de la memoria RAM que hace el sistema operativo y explica por qué la aplicación de música suele ser la última en cerrarse.

Explica la diferencia entre «apagar» y «suspender» el ordenador: qué hace el sistema operativo con tus documentos abiertos en cada caso y cuándo conviene usar cada opción.

Al enchufar una memoria USB, el ordenador la reconoce casi al instante y muestra su icono. Explica qué hace el sistema operativo en esos segundos (detectar el aparato, cargar su controlador, mostrarlo al usuario) y por qué no hace falta instalar nada a mano.

El sistema operativo organiza los archivos en carpetas. Tu carpeta de «Documentos» es un caos de trabajos, fotos y descargas. Diseña una estructura de carpetas para ordenar todo lo del curso, escribe las reglas que has seguido (nombres claros, subcarpetas por materia...) y explica qué ventajas tendrá en junio.

El sistema pide la contraseña para instalar un programa nuevo, pero no para abrir un documento de texto. Razona por qué el sistema operativo protege unas acciones y no otras, y explica qué podría pasar si instalar programas no pidiera ningún permiso.

En los ordenadores del aula se pueden instalar programas de dibujo pero no juegos. Explica cómo consigue el sistema operativo distinguir unos casos de otros (tipos de cuenta y permisos del administrador) y razona, con argumentos a favor y en contra, si te parece una buena decisión para un instituto.

Cuando el sistema operativo de un móvil falla (se queda la pantalla en negro, se reinicia solo), todas las aplicaciones dejan de funcionar a la vez. Explica, usando el esquema de capas, por qué un fallo en esa capa arrastra a todo lo demás y qué diferencia hay con que falle solo una aplicación.