Técnicas de ideación
Antes de dibujar el plano definitivo hay que tener de dónde elegir. Las técnicas de ideación sirven para producir muchas propuestas sin miedo al error, y después organizarlas para quedarse con la mejor.
La lluvia de ideas
Es la técnica más rápida para generar propuestas en grupo, pero solo funciona si se respetan sus reglas.
Explica con tus palabras qué es una lluvia de ideas y escribe dos normas básicas que un grupo debe respetar para que funcione bien.
Explica con tus palabras qué es una lluvia de ideas y escribe dos normas básicas que un grupo debe respetar para que funcione bien.
Explica la norma de la lluvia de ideas «cantidad antes que calidad»: por qué se apuntan también las ideas raras y qué puede salir de ellas más tarde.
Explica la norma de la lluvia de ideas «cantidad antes que calidad»: por qué se apuntan también las ideas raras y qué puede salir de ellas más tarde.
Haz una pequeña lluvia de ideas: escribe al menos cinco propuestas distintas para reducir el ruido en el comedor del instituto. Después elige la que te parezca más…
Haz una pequeña lluvia de ideas: escribe al menos cinco propuestas distintas para reducir el ruido en el comedor del instituto. Después elige la que te parezca más viable y justifica tu elección.
Mapas mentales
Cuando las ideas ya han surgido, un mapa mental ayuda a organizarlas por bloques en vez de dejarlas sueltas.
Explica qué es un mapa mental, cómo se organiza y para qué sirve dentro de un proyecto tecnológico.
Explica qué es un mapa mental, cómo se organiza y para qué sirve dentro de un proyecto tecnológico.
En un mapa mental, ¿qué diferencia hay entre una rama principal y una subrama? Explícalo con un ejemplo usando como centro «bicicleta».
En un mapa mental, ¿qué diferencia hay entre una rama principal y una subrama? Explícalo con un ejemplo usando como centro «bicicleta».
¿En qué se diferencian la lluvia de ideas y el mapa mental como técnicas de ideación? Indica en qué momento del proyecto usarías cada una y por qué.
¿En qué se diferencian la lluvia de ideas y el mapa mental como técnicas de ideación? Indica en qué momento del proyecto usarías cada una y por qué.
Bocetos: dibujar para pensar
Un boceto rápido a mano alzada permite probar formas antes de invertir tiempo en un plano exacto.
Explica qué es un boceto y qué elementos mínimos debe llevar para que otra persona lo entienda sin que tú estés delante (vistas, notas, proporciones aproximadas).
Explica qué es un boceto y qué elementos mínimos debe llevar para que otra persona lo entienda sin que tú estés delante (vistas, notas, proporciones aproximadas).
Explica la diferencia entre un boceto y un plano técnico, y razona por qué en la fase de ideación se trabaja sobre todo con bocetos rápidos a mano alzada.
Explica la diferencia entre un boceto y un plano técnico, y razona por qué en la fase de ideación se trabaja sobre todo con bocetos rápidos a mano alzada.
Describe con palabras el boceto de un perchero de pared plegable: qué vistas dibujarías (alzado, perfil, detalle del mecanismo) y qué notas aclaratorias añadirías.
Describe con palabras el boceto de un perchero de pared plegable: qué vistas dibujarías (alzado, perfil, detalle del mecanismo) y qué notas aclaratorias añadirías.
Elegir la mejor idea
Generar ideas no basta: hay que compararlas con criterios claros para decidir cuál se construye.
Tu grupo tiene veinte ideas y hay que quedarse con dos. Propón tres criterios de selección (viabilidad, coste, impacto...) y aplícalos a tres ideas inventadas por ti,…
Tu grupo tiene veinte ideas y hay que quedarse con dos. Propón tres criterios de selección (viabilidad, coste, impacto...) y aplícalos a tres ideas inventadas por ti, mostrando la decisión final.
La técnica SCAMPER propone verbos para transformar un objeto: sustituir, combinar, adaptar, modificar, poner otros usos, eliminar y reordenar. Aplica dos de ellos a una…
La técnica SCAMPER propone verbos para transformar un objeto: sustituir, combinar, adaptar, modificar, poner otros usos, eliminar y reordenar. Aplica dos de ellos a una silla escolar y describe las dos ideas resultantes.
Valora la frase «la primera idea buena es la que hay que construir». Argumenta por qué los equipos técnicos generan y comparan varias propuestas antes de decidir, y qué…
Valora la frase «la primera idea buena es la que hay que construir». Argumenta por qué los equipos técnicos generan y comparan varias propuestas antes de decidir, y qué riesgo tiene quedarse con la primera.