Dispositivos conectados y wearables

Explica con tus palabras qué es el «internet de las cosas» y pon dos ejemplos de objetos conectados que conozcas, indicando qué hacen gracias a estar conectados.

¿Cuáles de estos objetos forman parte del internet de las cosas? Justifica cada respuesta: una bicicleta normal, un termostato que se controla desde el móvil, unas zapatillas con sensor de pasos que se sincroniza con una aplicación y un microondas sin conexión.

Para que un objeto sea «inteligente» necesita tres cosas: sensores que recogen información, conexión a internet y una aplicación para controlarlo. Identifica esas tres cosas en un aspirador robot que limpia solo y se maneja desde el móvil.

Un reloj inteligente es un «wearable», un dispositivo que se lleva puesto. Nombra tres datos que puede recoger sobre quien lo lleva y explica para qué le puede servir cada dato.

Además del reloj inteligente hay otros «wearables»: auriculares que miden pulsaciones, anillos que registran el sueño, gafas con cámara... Nombra dos y explica qué dato recoge cada uno y para qué puede servir.

Un deportista sale a correr con un reloj inteligente y deja el móvil en casa. Compara qué puede medir el reloj por sí solo (pasos, pulsaciones...) y qué funciones necesitarían el móvil o internet, y razona si un reloj sin conexión propia sirve para entrenar en serio.

La figura muestra una casa con varios objetos: unos están conectados a la red (líneas y arcos azules) y otros no, como se muestra en el esquema.

Indica qué objetos de la casa forman parte del internet de las cosas y cuáles no, explicando en qué te has fijado. Después responde: ¿qué aparato es el señalado con «?», por el que todos los demás se conectan a internet?

Acabas de comprar una bombilla inteligente. Ordena los pasos para ponerla en marcha y explica por qué necesita conocer el nombre y la contraseña del Wi-Fi de tu casa: (a) enroscar la bombilla y encender el interruptor, (b) instalar en el móvil la aplicación del fabricante, (c) conectar la bombilla al Wi-Fi de casa desde la aplicación, (d) darle un nombre a la bombilla y agruparla por habitación.

Un sensor en la puerta de casa avisa al móvil de tu madre cada vez que la puerta se abre. Describe la cadena completa de eventos desde que la puerta se abre hasta que suena el aviso, nombrando todos los elementos que intervienen (sensor, router, internet, servidor, aplicación).

Un altavoz inteligente está siempre «escuchando» a la espera de su palabra de activación. Analiza qué datos sobre tu familia podría llegar a recoger y propón tres precauciones razonables para usarlo sin renunciar del todo a la comodidad que da.

Una familia instala una cámara conectada en la entrada de su casa. Analiza quién podría llegar a ver las imágenes (la familia, la empresa que guarda los vídeos en la nube, un atacante si la contraseña es débil) y propón dos medidas concretas para que solo las vea la familia.

Una juguetería vende un muñeco conectado que habla y escucha a los niños de seis años. Analiza qué datos puede recoger ese juguete, qué riesgos tiene para una familia y qué tres exigencias deberían hacer los padres al fabricante antes de comprarlo.

Los datos de un reloj inteligente viajan hasta el móvil de un familiar que cuida a quien lo lleva, como se muestra en el esquema.

Describe qué ocurre en cada etapa del camino, nombra el elemento tapado con «?» y explica qué datos sensibles hacen este viaje y quién debería poder verlos.

Una bombilla inteligente cuesta $15\ \text{€}$ y una bombilla normal, $2\ \text{€}$. Calcula con la división $\frac{15\ \text{€}}{2\ \text{€}}$ cuántas normales cuestan lo mismo que una inteligente, y analiza en qué casos merece la pena pagar la diferencia (encendido programado, simular que hay gente en vacaciones, manejarla con la voz...).

El reloj de Alex registra $8\,500$ pasos de media cada día laborable y $4\,000$ cada día del fin de semana. Calcula su media diaria de pasos en una semana completa con la expresión $\frac{5 \cdot 8500 + 2 \cdot 4000}{7}$, compara el resultado con la meta saludable de $10\,000$ pasos diarios y propón dos cambios concretos en su rutina para acercarse a esa meta.

En una «casa inteligente» se estropea el router y se corta internet durante dos días. Analiza qué cosas dejan de funcionar y cuáles pueden seguir funcionando (piensa en luces, cerraduras, cámaras, electrodomésticos), y saca una conclusión sobre el peligro de depender de la conexión para todo.

Una ciudad «inteligente» conecta sus farolas, semáforos y contenedores de basura a una red común. Analiza dos beneficios (ahorro de energía, mejores servicios) y dos riesgos (cantidad de datos recogidos, dependencia de la red, posibilidad de ciberataques) y concluye si te parece buena idea para tu ciudad.

Imagina tu instituto dentro de diez años, con objetos conectados por todas partes (taquillas, comedor, luces, control de asistencia automático). Describe dos aplicaciones que instalarías por útiles y dos que no instalarías jamás, justificando cada una por su equilibrio entre comodidad y privacidad.