Le droghe e la salute

Spiega che cos'è una droga dal punto di vista del suo effetto sull'organismo e classifica queste sostanze in droghe legali o illegali in Italia: alcol, cannabis, tabacco, cocaina, caffeina.

Anche i medicinali sono sostanze che agiscono sull'organismo. Spiega che differenza c'è tra assumerli seguendo la prescrizione del medico e l'automedicazione, e fai un esempio di rischio dell'automedicazione.

Indica se queste affermazioni sono vere o false e giustifica la tua risposta: a) l'alcol è una droga depressiva del sistema nervoso; b) il fumo di tabacco danneggia solo la persona che fuma; c) smettere di fumare porta benefici per la salute a qualsiasi età.

Gli schemi rappresentano l'effetto dei tre grandi gruppi di droghe sull'attività del sistema nervoso: la linea tratteggiata grigia indica l'attività normale e la linea colorata l'attività dopo il consumo. Indica il gruppo (depressive, stimolanti o allucinogene) che corrisponde a ciascuno schema (A, B e C), spiega in che cosa consiste ciascuno, fai un esempio per ogni gruppo e spiega perché questa classificazione non tiene conto del fatto che la droga sia legale o illegale.

Mescolare alcol e bevande energetiche è particolarmente ingannevole. Spiega che cosa fa ciascuna sostanza sul sistema nervoso e quale pericolo c'è nel non accorgersi degli effetti dell'alcol anche se stanno agendo.

Spiega la differenza tra consumo, abuso e dipendenza da una droga, illustrando ciascun termine con un esempio relativo all'alcol.

Spiega che cos'è la nicotina e perché fumare genera dipendenza con tanta facilità.

Spiega che cosa sono la tolleranza e la sindrome di astinenza e come questi due fenomeni contribuiscono a far sì che una persona dipendente da una droga ne consumi sempre di più e faccia tanta fatica a smettere.

Nel circuito cerebrale della ricompensa, neurotrasmettitori come la dopamina generano sensazioni piacevoli. Una droga psicoattiva blocca la ricaptazione della dopamina, facendo sì che la sua concentrazione nella sinapsi si moltiplichi in modo artificiale.

1. a) Prevedi come risponderà la membrana del neurone postsinaptico (diminuendo o aumentando il numero di recettori della dopamina) dopo settimane di consumo continuo per difendersi da quella stimolazione eccessiva. Giustifica perché questo meccanismo cellulare spiega il fenomeno della tolleranza.
2. b) Sulla base della tua risposta precedente, deduci perché, quando la persona interrompe bruscamente il consumo, prova un intenso malessere fisico e psicologico (sindrome di astinenza) di fronte alle normali attività quotidiane.

Descrivi tre effetti del tabacco sull'apparato respiratorio e circolatorio e spiega perché smettere di fumare migliora la salute anche dopo molti anni di fumo.

Indica tre effetti immediati del consumo di alcol sul comportamento e tre effetti del tabacco sull'apparato respiratorio.

L'alcol è legale per i maggiorenni ed è molto presente nella vita sociale. Spiega perché, nonostante ciò, è particolarmente pericoloso per gli adolescenti, tenendo conto che il loro cervello è ancora in sviluppo, e cita due conseguenze concrete del suo consumo a quelle età.

Un'adolescente di $45\ \text{kg}$ e un adulto di $75\ \text{kg}$ bevono la stessa quantità di alcol, ma lei si ubriaca prima. Spiega, tenendo conto della massa corporea e della maturazione del fegato e del cervello, perché l'alcol colpisce di più gli adolescenti.

Spiega che cos'è il fumo passivo, quali persone sono particolarmente vulnerabili e quali misure lo riducono in casa e in auto.

Un amico sostiene che la cannabis «è naturale e non fa niente». Analizza questo argomento: spiega quali effetti ha la cannabis su memoria, attenzione e motivazione nelle età dello sviluppo e spiega perché «naturale» non significa innocuo.

Spiega che ruolo hanno la pubblicità, i film e il gruppo di amici nell'iniziazione al tabacco e all'alcol, e descrivi due strategie per dire di no senza perdere le amicizie.

A 90 km/h, un'auto percorre 25 m ogni secondo. In condizioni di sobrietà, il tempo medio di reazione di un conducente davanti a un imprevisto è di 0,8 s. Dopo aver bevuto due birre (tasso alcolemico di 0,4 g/l), il suo tempo di reazione aumenta a 1,3 s.

1. a) Calcola la distanza percorsa nella fase di reazione nei due casi prima che il conducente arrivi a premere il pedale del freno. Interpreta quali conseguenze pratiche ha questa differenza davanti a un ostacolo a 30 m.
2. b) L'alcol è una sostanza depressiva del sistema nervoso centrale. Giustifica l'apparente contraddizione per cui il conducente assicura di sentirsi «più sveglio, sicuro e con riflessi migliori» dopo aver bevuto, mettendola in relazione con la disinibizione della corteccia prefrontale.

Il fegato umano elabora l'alcol mediante l'enzima alcol deidrogenasi a una velocità massima costante di circa 0,15 g/l all'ora, saturandosi con facilità.

1. a) Confronta che cosa accade nell'encefalo se una persona beve 60 g di alcol distribuiti in 8 ore rispetto a quando li assume in 90 minuti («abbuffata» o binge drinking). Spiega perché nel secondo caso la concentrazione nel sangue può raggiungere livelli capaci di deprimere gravemente le funzioni del tronco encefalico (respirazione e battito cardiaco) e provocare un coma etilico.
2. b) Se a una festa un amico perde i sensi per intossicazione alcolica, valuta criticamente queste tre proposte frequenti: «sdraiarlo a pancia in su a dormire», «fargli bere caffè caldo» e «metterlo sotto una doccia fredda». Giustifica il pericolo mortale di ciascuna e descrivi qual è la posizione anatomica di sicurezza corretta e il protocollo da seguire.